單片機課程設計論文-基于lcd1602液晶顯示器課程設計-資料下載頁
2025-08-10 14:58本頁面
【正文】 }void init() { lcden=0。 write_(0x38)。 write_(0x0f)。 write_(0x06)。 write_(0x01)。}void main(){ init()。 //lcdrw=0。 write_(0x80+0x1a)。 while(display_1[i]!=39。\039。) { write_data(display_1[i])。 i++。 delayms(5)。 } write_(0x80+0x5f)。 for(num=0。num10。num++) { write_data(display_2[num])。 delayms(5)。 } for(num=0。num16。num++) { write_(0x18)。 delayms(100)。 } while(1)。}第四章 調 試程序的調試是用Keil 軟件和Proteus 聯(lián)調的，LCD 兩行滾動顯示的字符，第一行為“hello everyone ”第二行為miss you ，兩行同時向右平移。 所示： 調試后的效果圖 第五章 總 結通過本次課程設計，我熟悉和掌握了IIC 的原理及其應用，能夠初步使用LCD1602 顯示字符等。本課題的程序設計是基于C語言的，C 語言具有方便，快速，高效。當然本設計也存在不足之處，由于LCD1602 只能顯示字符，而不能顯示漢字和圖片，如果想要顯示漢字和圖片的話，需要用到12832 等的LCD 模塊，這是本設計的一大缺陷。另外，這次課題中的程序設計中，對時序要求很嚴格，尤其是IIC。通過本次課程設計，我有熟悉和掌握了單片機開發(fā)軟件Keil和仿真軟件Proteus。參考文獻： [1] 樓然苗．單片機課程設計指導[M]．北京：北京航空航天大學出版社，2007 [2] 何立民．單片機實驗與實踐教程[M]．北京：北京航空航天大學出版社，2004致 謝在這次課程設計的撰寫過程中，我得到了許多人的幫助。首先我要感謝我的老師在課程設計上給予我的指導、提供給我的支持和幫助，這是我能順利完成這次報告的主要原因，更重要的是老師幫我解決了許多技術上的難題，讓我能把系統(tǒng)做得更加完善。在此期間，我不僅學到了許多新的知識，而且也開闊了視野，提高了自己的設計能力。其次，我要感謝幫助過我的同學，他們也為我解決了不少我不太明白的設計的難題。最后再一次感謝所有在設計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學。
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