神奇的絲瓜西師大第十二冊-資料下載頁
2024-11-12 02:53本頁面
【導(dǎo)讀】２、領(lǐng)會本文的語言特點(diǎn)。３、品味文中豐富的內(nèi)涵。士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文專家。德十年》、《牛棚雜憶》。他的散文更是當(dāng)代散文中的瑰。他的散文有著完美的意境，１、本文中的絲瓜究竟神奇在什么地方？試用文中的原句回答。２、根據(jù)課文內(nèi)容講講絲瓜的生長過程是怎樣的？３、面對絲瓜生長不同的階段，作者的心靈感受又是怎樣的？來，淳樸而不乏味，情濃而不矯情，莊重而不呆板。１、斑羚飛渡，在震撼之余，對那些老斑羚的敬佩油然而生。種族的延續(xù)，老斑羚選擇了死亡，這就是生命的責(zé)任。①犧牲部分才能發(fā)展整體，而且總是犧牲那些老的，給新的生命留下足夠的發(fā)展空間。牲則獻(xiàn)出自己，面對困境，要生存就必須竭盡全力。不能抱怨自己的付出，也不必慶幸自己的獲得。１、從斑羚飛渡到神奇的絲瓜，我們從中體會到了生命的責(zé)任。空缺處填寫完整。情感充沛，思考深入，文思暗中牽引，恰如泉源行。能發(fā)現(xiàn)的精細(xì)之處，仿寫一篇５００字左右的文章。
【正文】 那是在啟示我要 ；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要 ；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要 ；青松不懼風(fēng)雪，那是在啟示我們做人要 。 示例：謙虛，齊心協(xié)力，持之以恒，堅(jiān)毅剛強(qiáng) 課堂小結(jié) 讀美文如飲甘露，季老這篇文章起始平淡，越往后敘述越精彩，由景而入情，又由情而入理，到最后闡幽發(fā)微盡顯思想深度和語言華采。情感充沛，思考深入，文思暗中牽引，恰如泉源行地，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止，不見斧痕和唐突，吟之味之，余音裊裊，不絕如縷。 課后作業(yè) １、選擇一種你平時生活中的植物或動物，努力發(fā)現(xiàn)你平常不可能發(fā)現(xiàn)的精細(xì)之處，仿寫一篇５００字左右的文章。
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