面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計(jì)報(bào)告-基于c語言的圖書管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-08-07 09:59本頁面
【正文】 disp()。 } ~BDatabase(){ fstream file(,ios::out)。 for (int i=0。i=top。i++) if (book[i].gettag()==0) ((char *)amp。book[i],sizeof(book[i]))。 ()。 } }。 void BDatabase::bookdata() { char choice。 char bname[40]。 int bookid。 Book *b。 while (choice!=39。039。) { cout \n\n\n\t\t\t圖 書 維 護(hù) endlendl。 cout\t\t1 新 增\n \t\t2 更 改\n\t\t3 刪 除\n\t\t4 查 找\n\t\t5 顯 示\n\t\t6 全 刪\n\t\t0 退 出endl。 cin choice。 switch (choice) { case 39。139。: cout 輸入圖書編號:endl。 cin bookid。 cout 輸入圖書書名:endl。 cin bname。 addbook(bookid,bname)。 break。 case 39。239。: cout 輸入圖書編號:endl。 cin bookid。 b=query(bookid)。 if (b==NULL) { cout 該圖書不存在 endl。 break。 } cout 輸入新的書名:endl。 cin bname。 bsetname(bname)。 break。 case 39。339。: cout 讀入圖書編號:endl。 cin bookid。 b=query(bookid)。 if (b==NULL) { cout 該圖書不存在 endl。 break。 } bdelbook()。 break。 case 39。439。: cout 讀入圖書編號:endl。 cin bookid。 b=query(bookid)。 if (b==NULL) { cout 該圖書不存在 endl。 break。 } bdisp()。 break。 case 39。539。: disp()。 break。 case 39。639。: clear()。 break。 default:cout輸入錯(cuò)誤，請從新輸入:。 } } } void main() { char choice。 int bookid,readerid。 RDatabase ReaderDB。 Reader *r。 BDatabase BookDB。 Book *b。 while(choice!=39。039。) { cout endlendl\t\t\t 圖 書 管 理 系 統(tǒng)\n\n\n。 cout \t\t\t1 借 書\n\n\t\t\t2 還 書 \n\n\t\t\t3 圖 書 維 護(hù)\n\n\t\t\t4 讀 者 維 護(hù)\n\n\t\t\t0 離 開endl。 cin choice。 switch (choice) { case 39。139。: cout 借書 讀者編號:。 cin readerid。 cout 圖書編號： 。 cin bookid。 r=(readerid)。if (NULL==r) { cout 不存在該讀者，不能借書 endl。 break。 } b=(bookid)。 if (b==NULL) { cout 不存在該圖書，不能借書 endl。 break。 } if (bborrowbook()==0) { cout 該圖書已借出，不能借書 endl。 break。 } rborrowbook(bgetno())。 break。 case 39。239。: cout還書\n 讀者編號:。 cin readerid。 cout 圖書編號:。 cin bookid。 r=(readerid)。 if (r==NULL) { cout 不存在該讀者，不能還書 endl。 break。 } b=(bookid)。 if (b==NULL) { cout 不存在該圖書，不能還書 endl。 break。 } bretbook()。 rretbook(bgetno())。 break。 case 39。339。: ()。 break。 case 39。439。: ()。 break。 default:cout輸入錯(cuò)誤，請從新輸入：。 } } } 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)評分表課程名稱： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 項(xiàng) 目評 價(jià)設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與調(diào)試結(jié)果設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量答辯陳述與回答問題情況課程設(shè)計(jì)周表現(xiàn)情況綜合成績 教師簽名： 日 期： 感謝您的使用
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