【正文】 質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、 培養(yǎng)學生的學習習慣。在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我堅持讓學生先獨立完成他能完成的作業(yè)的習慣，不會再引導他們，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。四、 在學生管理方面培訓班的學生相對于在校的學生來說要頑皮，好動些，這和他們所處的壞境有一定的關聯(lián)，在學校學生對老師有一定的懼怕感。但是這些學生們到了培訓班所表現(xiàn)出來的和在學校是不同的，因為他們都知道培訓班的老師不會去兇他們，不會去打他們，所以就有恃無恐，這點對于老師在教課上就產(chǎn)生了不好的影響，甚至會影響整堂的上課效果，為了杜絕這樣的情況繼續(xù)下去。在上課時，我嚴格要求學生，在沒有下課之前不能做任何與課堂教學無關的事情。經(jīng)過一段時間的鍛煉，孩子們基本養(yǎng)成了：不下課不喝水，不下課不走動，不下課不生洗手間的好習慣。五、提高自身學習方面在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。篇五：培訓機構年末工作總結與2016年工作展望與思考 2016年年末工作總結與2016年工作展望與思考？如何有效開發(fā)？成本預算如何？，為日后的精準營銷做好準備。，小區(qū)物業(yè)等未聯(lián)絡，生疏了!？是否不需要？還是不適應？該升級了？，年度資料總結，匯總。產(chǎn)生的市場效應如何衡量？，以制定日后新人招聘的薪酬方案。，能否實現(xiàn)：①聯(lián)合教育教師與在校教師一起教學教研？②通過在校教師展開低成本，高效率招生工作？，教學反饋和排課是教務工作的2個頭等大事。？思考月度跟蹤的教務意義和市場意義？？如何交流工作？如果交流的機會都沒有了，如何溝通、合理安排工作？又如何引領聯(lián)合教育健康走向明天？？思考有效保持與流失學生聯(lián)系的市場意義。、高發(fā)城池等高檔社區(qū)，廣告位？夾報？插箱？OR？，而且要定期安排！如何安排？？。？ ，晚托時間？，實現(xiàn)專業(yè)化操作。，陪讀的秩序維護非常關鍵，如何尋找一種切實可行且成本較低的方式？，教務部長定期檢查，特別是兼職老師！、理解深圳中小學教育事宜以及改革動向，特別是中高考。—邦德，讓孩子更優(yōu)秀！ —讓孩子開心，讓家長放心—每一天，為明天 —原來生活可以更美的 溝通。做到了嗎？怎么改進？！否則跟獨資有何區(qū)別？？ 不應該是一個風險投資者，希望能夠干涉聯(lián)合教育事務以及運作。，非常注意開會技巧，請認真思考。！獎罰分明，到位！制度無情人有情?、俨粩喑潆?；②處處成熟、冷靜思考；③決策周密且必須具有前瞻性，不可只看眼前。④加強危機意識；⑤提高危機管理與危機處理能力。？歸屬 感？，利弊有哪些？如何揚長避短？。、實施方案和可投入與可承受成本預算。、思考流失學生以及家長的負面聲音，加強改進不足之處，以進一步推進聯(lián)合教育教學教務、軟件、硬件及管理的完善。①學生來源渠道分析；②學生忠誠度分析；③學生流失原因分析；學生及家長要求與建議分析；④教學教務角度和市場角度的其他因素分析。，了解同行，聯(lián)系同行，如何向競爭對手學習是我們接下來要落實的重要事宜。，故時時做好財務統(tǒng)計與分析、成本控制與估算和收支明細是市場決策和運作的基礎。，在總結中反省過去，一定要展望未來。！再好的商業(yè)設想未付諸行動都是空中樓閣！40.“在商言商”是每個投資者和經(jīng)營者做決策時必須要具備的重要能力。，也是不能理解的，所以創(chuàng)業(yè)者的心里抗壓能力和創(chuàng)業(yè)素質很重要。，更要考慮公司的今天和明天，時時把握公司的發(fā)展方向，是生存、發(fā)展還是衰退、滅亡？而員工只需擔心我本月的工作量是否增加？薪水是否漲了？工資能否按時發(fā)放？這就 是角色的不同。員工可以不理解老板，但老板不可以不理解員工，也許員工的某一次不滿就是我們改進人力制度的絕好機會！請好好把握！，但創(chuàng)業(yè)者不可以，如果創(chuàng)業(yè)者也開始抱怨了，開始用抱怨代替了理智和思考，把自己變成了一個感性動物，那公司必然很快走向衰退，離破產(chǎn)近在咫尺。、倡導員工用主人翁的的思想服務公司，除了物質，還要精神。為員工創(chuàng)造一個愉快、上進的工作環(huán)境顯得非常重要。，想起阿里巴巴的成功，我們首先想到的是阿里巴巴的創(chuàng)始人，董事局主席馬云，而不是其中一個開山鼻祖或者技術中堅，更不可能是某一個員工！如果某一天阿里巴巴因經(jīng)營不善破產(chǎn)了，去做破產(chǎn)登記的也必然是馬云先生！要求變賣破產(chǎn)公司財產(chǎn)來發(fā)工資的才是員工！，員工就是員工，你們的思維方式和承載方式不一樣。，有成績也有過失，認真總結。以史為鏡方能正衣冠。，我感觸最深的就是，每一筆錯誤的或不恰當?shù)耐顿Y，最終都是用資金和精神壓力來買單交學費！限于經(jīng)驗和閱歷，有些學費我們不得不得交，但是交完學費之后我們必須要明白：這項投資該不該？時機是否成熟？該投多少？怎么投？別折了兵還不知道敵人從哪里冒出來！，只是我們把它賦予了人性化，但員工也是我們的最親的兄弟姐妹！請善待他們，多為他們著想。 ？相比其他同行，優(yōu)點缺點在哪里？如何改善？？投資者？管理層？咨詢師？教師？業(yè)務員？？時機和資金是否成熟？政府政策是否成熟？軟件硬件是否成熟？是否已達到復制的能力？？貸款計劃？，它的利潤應該如何分配？ ①高額工資？②在職股權配置？③在職股權配置+低底薪保障？OR?，注意避免“唯親是用”與“唯才是用”的弊端。唯才是用”才是大趨勢。？特許經(jīng)營？融資？借貸？風投？兼并？聯(lián)合經(jīng)營？MBO變異？或者？？①組織的分工？②市場的拓展和跟蹤？③教學教務能力的進一步夯實？④教研的開展制度化，層次化？⑤財務的精確化管理？⑥各學科內(nèi)教學資源的整合，同步輔導、寒暑假內(nèi)容編制成冊??！還有？？為了避免出現(xiàn)資金影響運營的負面現(xiàn)象，年后應該如何進一步完善后收費制度以避免呆賬？滯賬？壞賬甚至是死賬？，制定出一個更人性化，更合理，同時能更好的達到人力資源成本控制的薪酬制度?兩全其美，如何尋找這個平衡點？，追求利潤最大化是每一個商人必須具備的思維能力，