【總結(jié)】小學(xué)生寒假社會實踐報告 如今,經(jīng)濟水平不斷提高,轎車、摩托車已走進了千家萬戶??捎行┤艘苍S駕車技術(shù)成熟,卻不會“走路”了。 我在蒲江路與機場大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線的情況。那時,學(xué)生恰好放學(xué)...
2025-04-03 12:10
【總結(jié)】小學(xué)生簡短實踐報告范文 小學(xué)生實踐報告怎么寫?下面是小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生簡短實踐報告范文,希望大家喜歡。 小學(xué)生簡短實踐報告范文(一) 大家好,我叫xxx,我想,我們應(yīng)該學(xué)會勞動,學(xué)會靠自己...
2025-07-31 00:02
2025-08-24 11:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)案例報告 孩子,你真棒! --------雙差生的轉(zhuǎn)化 姬方芳 俗話說,五個手指有長有短。無論哪個班集體,學(xué)生的素質(zhì)都存在著差別。通常老師們都偏愛優(yōu)等生、喜歡中等生,...
2024-10-13 22:51
【總結(jié)】........團體心理輔導(dǎo)活動方案活動主題:“知彼知己,同舟共濟”設(shè)計理念:現(xiàn)代社會獨生子女很多,個個都是父母眼中的“寶”。家里的“小皇帝”。所以以自我為中心的現(xiàn)象很普遍,在人際交往上也就稍顯被動。加之青春期的到來,小群體的現(xiàn)象比較突出。造成同在一個班
2025-05-10 05:40
【總結(jié)】小學(xué)生心理個案輔導(dǎo)(黃娟玉)(2012-06-2712:11:57)標(biāo)簽:心理雜談分類:個案研究一、基本情況彬彬,男孩,12周歲,行為習(xí)慣差,在班上成績較差。二、原因分析彬彬的父母離異,媽媽再婚,又生了一個弟弟?,F(xiàn)在是把他寄養(yǎng)在別人家照顧。與寄養(yǎng)人交談,也只能無奈地向我訴苦:“這個孩子我也不知道該如何管教,在家也是怎么說,怎么逼都不寫作業(yè),一定要親自守在旁邊用手
2025-04-16 22:49
【總結(jié)】小學(xué)生作文輔導(dǎo)教案目錄第一講寫人作文第二講記敘文第三講狀物作文(動物、植物、物體)第四講寫景作文第五講書信、導(dǎo)游詞第六講想象作文第七講導(dǎo)游詞第一講寫人的文章(一)寫開頭請同學(xué)們先選好要寫的人,想一想:你為什么
2025-05-12 01:43
【總結(jié)】........小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校五常市實驗小學(xué)輔導(dǎo)教師趙雙霞學(xué)生姓名王銘年級五年一班年齡10學(xué)生行為表現(xiàn)銘銘的學(xué)習(xí)積
2025-03-24 03:37
【總結(jié)】........曹縣師范附屬小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名李松原性別男年齡9班級輔導(dǎo)時間咨詢老師孟偉問題表現(xiàn)性格上,膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:這個學(xué)生很靦腆
2025-08-05 06:05
2025-05-12 01:57
【總結(jié)】小學(xué)生心理健康教育個案玉湖鎮(zhèn)汾水小學(xué)小學(xué)生心理健康教育個案個案一學(xué)生姓名:余思佳班級:五年級輔導(dǎo)老師:馬桂香地點:學(xué)校心理咨詢室家庭住址:休寧縣藍田鎮(zhèn)南塘村五陵村民組父母聯(lián)系方式:電話案例介紹:婷婷,女,12歲,五年級學(xué)生。性格上,膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】小學(xué)生感恩教育的實踐研究結(jié)題報告烏魯木齊市二十七小一、課題研究的背景感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的基本修養(yǎng)。對于今天的廣大青少年來說,感恩不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的
2024-12-18 02:18
【總結(jié)】小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析一、基本情況 莫XX,女,小學(xué)二年級,班級中等生,性格耿直,脾氣倔強,有些以自我為中心。雖說是一個女孩子,可她的個性卻一點不像女孩子,頑皮、好動,喜歡接老師的話,而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號。她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實,但也不像一些同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣。她想學(xué)卻不勤奮,有目標(biāo)但缺乏毅力。 二、分析思考 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,小學(xué)生正
2025-08-05 05:52
【總結(jié)】她能主動與同學(xué)交往了(學(xué)生心理輔導(dǎo)案例)案例介紹劉某,女,10歲,某小學(xué)四年級學(xué)生。成績一般,中等智商,性格內(nèi)向,在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言,老師提問時總是低頭回答,聲音聽不清,臉蛋漲得緋紅。下課除了上廁所外總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆,老師叫她去和同學(xué)玩,她會沖你勉強笑一下,仍坐著不動。父親是銀行的一位領(lǐng)導(dǎo)干部,每晚一般都坐在劉某身邊陪學(xué)習(xí)。對孩子學(xué)習(xí)的問題,
2025-05-12 02:07
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)方案 在實習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn),小學(xué)生在班集體中的地位可分為受歡迎型、受排斥型和“中間型”。在實習(xí)的班級里面就發(fā)現(xiàn)一個受排斥的學(xué)生。我從其它同學(xué)對他的講訴和評價中知道他是因為太以自...
2024-11-16 00:07