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2025-08-05 18:36本頁面
【正文】 對照比較的表現(xiàn)手法，通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章主題。文中的對比有：老胡對祖訓的遵守與胡良對祖訓的棄之不顧；食客對老胡與胡良面的夸贊；胡良在開分店前后的態(tài)度等，表現(xiàn)出做生意要厚道，要以真實的手藝來博得顧客的贊譽。 。 （ 4分）老胡瞇著眼，長噓口氣，“就是這個樣?！? 答： ?【代謝】老胡對兒子的手藝感到欣慰；希望兒子守好底線做人，腳踏實地做事。 （欣慰 2分，希望 2分） 【解析】本題考查句子含義的理解。題目所給的句子正是全文點明主旨的句子，從老胡對祖訓的堅守，胡良生意的失敗，可以知道這句話的含義是做生意就得守本分，要誠信。 【分析】本文可分為四個部分：第一部分（ 1～ 3），介紹胡記面館的特色；第二部分（ 4～ 11），寫胡良央求父親每天多做些面，能掙更多的錢，遭到老胡的拒絕； 三、 教學重難點 教學重點是能用掌握本課的詞匯和擴充詞匯。 難點是正確運用句型進行交流和表達。 四、教學準備： 多媒體課件。 學生的全家福照片。 道具 “ 圍裙、報紙、跳繩、球、娃娃、玩具、狗 ” 。 教法設計 為了充分調動學生學習的積極性，吸引學生的注意力，發(fā)揮學生參與活動的熱情。本課教學中，我運用了大量學生很感興趣的卡通圖片，課件，游戲，說唱、活動，學生的真人錄音，并且抓住學生喜愛歌唱的特點，采用了幾首簡單有趣的英語兒歌，讓學生在愉快中輕松的掌握重點突破難點。 學法指導 從一切為了學生和為了學生的一切的角度出發(fā)，主要讓學生學會學習，開發(fā)自主學習能力，發(fā)展學習策略。本堂課無論在新知識的呈現(xiàn)，鞏固練習以及活動設計中都體現(xiàn)在說中學，在玩中學，在不知不覺中學習的特色，讓學生在看似無痕的課堂中學習自主學習，發(fā)展學生靈活運用英語的能力。 教學手段 為了得到最佳的教學效果，本堂課我采用了多種教學手段，首先是以多媒體課件貫穿整個教學思路，其中結合學生年齡特點，運用了大量的卡通圖片、活動、游戲、說唱和聲音。在課堂中，又運用單詞卡片，板書更加鮮明地體現(xiàn)難點和重點。同時利用學生自己的家庭照片讓他們自主對話和交流，讓課堂更加生動活潑貼近生活實際。 教學過程 熱身復習，激發(fā)興趣。 呈現(xiàn)新知，導入新課。 反復操練，鞏固新課。 歸納總結，結束新課。
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