部編本道德與法治九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-05 17:36本頁(yè)面
【正文】 ，如何對(duì)課堂生成部分進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某薪印⒄?、轉(zhuǎn)化，是對(duì)老師的挑戰(zhàn)。，提高教研實(shí)效基于教材，整合內(nèi)容開展教學(xué)。教師面對(duì)的是復(fù)雜的、充滿思想感情和豐富想象力的不同個(gè)體——學(xué)生，要使教學(xué)真正關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的教學(xué)必須是研究性的；教師要適應(yīng)變換復(fù)雜的教學(xué)情境，比如，隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步出現(xiàn)的新的教學(xué)內(nèi)容、新的教學(xué)理念、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法，教師必須在自身的教學(xué)實(shí)踐中不斷地加以研究。，開發(fā)教學(xué)資源基于學(xué)生、教師、學(xué)校和地區(qū)實(shí)際，因人而異，因地制宜，創(chuàng)造性地處理教材，開發(fā)教學(xué)資源，努力實(shí)現(xiàn)教材的嚴(yán)肅性與教學(xué)的活潑性的有機(jī)統(tǒng)一，教材的相對(duì)穩(wěn)定性與社會(huì)生活的不斷變化性的有機(jī)統(tǒng)一，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長(zhǎng)的有效對(duì)接。，注重過程性評(píng)價(jià)道德與法治課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段。道德與法治課程的評(píng)價(jià)目標(biāo)是，考查學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，提高教學(xué)質(zhì)量，保證課程目標(biāo)的宴現(xiàn)，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)生思想品德發(fā)展與提高的有效手段。
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