20xx年語(yǔ)文長(zhǎng)春版第十二冊(cè)天鵝-資料下載頁(yè)
2025-11-03 00:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】布封十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。生于孟巴爾城一個(gè)律師家庭，原名喬治·路易·勒克來(lái)克，因繼承關(guān)系，改姓德·布封。少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。律本科畢業(yè)后，又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。1730年，結(jié)識(shí)一位年輕的英國(guó)公爵，一起游歷了法國(guó)南。方、瑞士和意大利。辛克曼的影響下，刻苦研究博物學(xué)。譯了英國(guó)學(xué)者的植物學(xué)論著和牛頓的《微積分術(shù)》。書房總管，直到逝世。布封利用這種優(yōu)越的條件，畢生。于寫出三十六冊(cè)的巨著《自然史》?！蹲匀皇贰肥且徊坎┪镏?，長(zhǎng)達(dá)36卷。包括《地球形成史》《動(dòng)物史》《人類史》。等部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋?！蹲匀皇贰凤L(fēng)格優(yōu)美，文采斐然，是一部。清麗舒展的散文巨著。妍美溫和高貴妍麗。和鳴鏘鏘喑啞嘹唳悠揚(yáng)朗潤(rùn)。全文由三部分組成。表達(dá)對(duì)天鵝的喜愛(ài)贊美之情。妍美，善航，以高貴而自豪、自好。第三部分以天鵝臨終歌唱作結(jié)，謳歌天鵝之。又將天鵝與家鵝、馴天鵝做對(duì)比，《天鵝之歌——生命的贊歌》。閱讀法布爾《昆蟲記》
【正文】 ，卻留給人無(wú)限的傷感和遐思，使人反思生命的意義。 寫作借鑒 ? 1．對(duì)事物深入細(xì)致的觀察 ? 文章第二段作者寫到 ：“它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾馳，向前傾著，愈向前就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是道地的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來(lái)，這就是帆 ……” 。 這些細(xì)致的描寫將天鵝作為一個(gè)“善航”者在水上那種雍容自在的的姿態(tài)描繪得生動(dòng)形象。而這些如果沒(méi)有作者細(xì)致入微的觀察，是無(wú)法做到的。 寫作借鑒 ? 2．?dāng)M人、對(duì)比手法的運(yùn)用 ? 本文用擬人手法將天鵝人格化、創(chuàng)造出栩栩如生的藝術(shù)形象，自然貼切地將作者的思想感情融入形象之中，能引起讀者豐富的聯(lián)想。又將天鵝與家鵝、馴天鵝做對(duì)比，更加突出了天鵝高貴、自由的美德。 ?你是怎么理解 “ 天鵝之歌 ”的 含義 的？你能用 現(xiàn)實(shí)生活中的例子 詮釋你的理解嗎？ 課 后 作 業(yè) ?寫作訓(xùn)練： ?《 天鵝之歌 —— 生命的贊歌 》 ?字?jǐn)?shù)要求： 300字以上。 延伸拓展 ? 閱讀法布爾 《 昆蟲記 》
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