第二單元我的一天教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 15:44本頁(yè)面
【正文】 結(jié)：這些規(guī)則只是我們學(xué)習(xí)和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。 同學(xué)們只要我們用心觀察，還能找到更多的規(guī)則呢！3．學(xué)校里還有那些規(guī)則，你知道嗎？（學(xué)生自由討論，歸納。 ） 4． 學(xué)生發(fā)言，師生總結(jié)歸納。 5. 學(xué)校里的這樣那樣的規(guī)則都是由誰(shuí)制定的？為什么要制定這些規(guī) 則呢？ ，我們要進(jìn)行各種活動(dòng)，老師一般會(huì)在活動(dòng)前提出哪 些要求？這些要求其實(shí)就是什么？（規(guī)則），有的同學(xué)參加了項(xiàng)目。那么比賽時(shí)要遵守哪些規(guī)則？ 為什么要有這些規(guī)則？如果沒(méi)有呢？ ？你喜歡這種后果嗎？ ：學(xué)校生活中處處都有規(guī)則，時(shí)時(shí)都有規(guī)則，正是有了這么 多的規(guī)則，約束著學(xué)生們的活動(dòng)，規(guī)則給我們的學(xué)校生活帶來(lái)了方便， 遵守規(guī)則給我們的生活增添了光彩。 三、課堂練習(xí) 34 頁(yè)圖片，并進(jìn)行交流，為什么要這樣做？ 2. 說(shuō)說(shuō)還有哪些地方需要我們守規(guī)則？ 四、課堂小結(jié) 守規(guī)則是美德，我們要養(yǎng)成守規(guī)則的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)： 學(xué)校里的規(guī)則 守規(guī)則是美德，我們要養(yǎng)成守規(guī)則的好習(xí)慣。第 2 課時(shí)：社會(huì)生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：知道要遵守社會(huì)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)生活中規(guī)矩的作用，初步懂得規(guī)則 對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道要遵守社會(huì)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)：明白守規(guī)則的意義，做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的好孩子。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、多媒體。 教學(xué)過(guò)程： 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，感知規(guī)則的普遍性 。1．創(chuàng)設(shè)情境：到馬路十字路口，該怎么辦？2．出示歌謠：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 3． 說(shuō)說(shuō)是什么規(guī)則？引出課題。 二、觀察和發(fā)現(xiàn)。1．小組交流：說(shuō)說(shuō)在我們的生活中還有哪些規(guī)則？ 2．你是怎么知道這些規(guī)則的？ 3．這些規(guī)則是以什么形式提醒大家注意遵守的？（提示語(yǔ)、標(biāo)志圖 示等） 4．除了這些，在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？，教師正確引導(dǎo)。 思考和辨析。 1． 情景分析 （（1） 明明隨地吐痰。 （2）電影院里小紅大聲說(shuō)話 （3）小強(qiáng)邊吃飯邊玩。 分小組討論。指名匯報(bào)討論結(jié)果。 2．辯論：規(guī)則多，是方便還是不方便？ 3．小結(jié)：社會(huì)生活中正是有了這么多的規(guī)則，約束著人們的活動(dòng)， 雖然給個(gè)別人帶來(lái)了不方便，卻給我們大家的生活帶來(lái)了方便，遵守規(guī) 則給我們的生活增添光彩。 四、拓展練習(xí) 34 頁(yè)《交通規(guī)則歌》 ，教師適當(dāng)講解。 2.《上學(xué)歌》 ，學(xué)生自由讀。 35 頁(yè)“我要做得更好”4. 師生評(píng)價(jià)。 課后反思：
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