【總結(jié)】1 病句類型: 語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 表意不明 不合邏輯 成分殘缺或贅余結(jié) 構(gòu)混亂 四“不〞一“成分〞一“結(jié)構(gòu)〞 第一頁,共二十七頁。 2 ?1、以下各句中,沒有語病的一項為哪...
2024-10-05 14:28
【總結(jié)】常見病句類型歸納 病句類型:①語序不當(dāng)②搭配不當(dāng)③成分殘缺或贅余④結(jié)構(gòu)混亂⑤表意不明⑥不合邏輯。 一、語序不當(dāng)。 (一)、多層定語排列順序不當(dāng)。 多層定語排列順序一般是:①表示領(lǐng)屬或時間處所的...
2024-11-19 05:00
【總結(jié)】第一篇:病句類型及例子 修改病句 1、成分殘缺 所謂成分殘缺或贅余,指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余,使語意表述不清楚或者羅嗦。 請看下面例句: ...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】第一篇:病句類型及判斷 病句類型及判斷 一、常見病句類型 (1)用詞不當(dāng)①感情色彩不當(dāng)。如:他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個同學(xué)效尤。(“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”,是貶義,用在這里不合適...
2024-11-19 02:08
【總結(jié)】常見的病句類型語序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯1、語序不多(1)我國棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”)(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當(dāng),表對象的介賓短語一般緊挨中心語,應(yīng)改為“熱情的同他交談
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】第一篇:中考常見的病句類型及練習(xí) 中考常見的病句類型及練習(xí) (一)成分殘缺 1、缺少主語 例句:當(dāng)老楓樹伸開它綠著的手掌時,令我想起大慈大悲的千手觀音 2、缺少謂語 例句:1978年建成的...
2024-11-18 22:41
【總結(jié)】病句辨析與修改辨析病句,是指對病句的辨別與認(rèn)識,它是語言表達(dá)的基本能力,是修改病句的基礎(chǔ)。修改病句,是就語病的動手修改而言的,它是語言表達(dá)較高的能力要求。辨析病句,首先要明確語病的類別。其次,要掌握病句辨析的方法。一、修改符號二、六種“病句類型”:“語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”。前四種語病屬語法毛病,表意不
2025-08-05 10:10
【總結(jié)】決勝中考 ——病句專題復(fù)習(xí) 蒙古族學(xué)校于淑琴 第一頁,共三十九頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握常見的病句類型。 2掌握辨析病句的方法,能準(zhǔn) 確判定句子有無語病。 第二頁,共三十九頁。 中考綜合...
2024-10-06 03:23
【總結(jié)】病句類型講解及修改老師:郭路萍/21:45-22:45目錄搭配不當(dāng)成分殘缺成分多余語序不當(dāng)句式雜糅有歧義前后矛盾病句之搭配丌當(dāng)一、搭配丌當(dāng)1、主謂搭配丌當(dāng)(主語、謂語搭配丌當(dāng))eg:他的寫作水平明顯改進(jìn)了。(他的寫作水平明顯提高了。)
2025-08-15 23:11
【總結(jié)】第一篇:高考病句類型及例句 高考病句類型詳細(xì)解析 (一)搭配不當(dāng) 句子是由詞和短語組成的,詞(短語)與詞(短語)之間的搭配既有一定的規(guī)范性,又有一定的約定俗成性,如果違背這些規(guī)律,就會出現(xiàn)搭配不...
2024-10-28 16:15
【總結(jié)】病句的類型及修改學(xué)好任何知識都需要多思,改病句也是如此。不能滿足與知道答案,要多揣摩,多實踐,在語言運用的實際活動中不斷提高能力。一、下面介紹一下常見的語病1、成分殘缺。如:當(dāng)聽到這個故事的時候,使我想起許多往事。(沒有主語,去掉“使”)如:工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。(缺少賓語,在句末加
2025-08-15 23:31
【總結(jié)】小學(xué)語文病句類型匯總、小學(xué)常見病句類型 小學(xué)階段,學(xué)生由于受到語言習(xí)慣的影響,在寫句子和寫作文時會出現(xiàn)很多的病句,影響表達(dá)。其實,只要我們分析了病句的各種類型與解決方法,修改病句是不難的?! 局R要點一】:修改符號 刪除符號: 調(diào)換符號: 替換符號:添加符號: 【知識要點二】:修改病句的步驟 修改病句是一項常見的訓(xùn)練。通過修改病句的自測
2025-08-05 04:47
【總結(jié)】第一篇:病句常見類型及例句 常見的病句類型 一、語序不當(dāng) 1、定語位置不當(dāng)。如: 我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。 (定語與中心語位置顛倒,應(yīng)該為:我國生產(chǎn)的棉花,長期不能自給。) 2、狀語...
2024-11-15 22:44
【總結(jié)】初中階段應(yīng)掌握的病句類型第一部分:單句中的病句類型舉例:一、成分殘缺(句子的結(jié)構(gòu)不完整)(一)舉例:1、我有一個女孩,同許多年輕的媽媽一樣,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主語。造成了歧義。應(yīng)該在“同”的前面加上主語“我”。2、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。病因:缺謂語。因為句中有一個介詞“為”,這就使“為建設(shè)……強國”成了一個狀語,狀語
2025-07-17 18:09
【總結(jié)】高中語文|病句類型及病句辨析與修改高考語文《考試說明》規(guī)定考查的病句類型有六種,即:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題,其所選的病句錯誤類型都是十分“典型”的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說,其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是有病,是何
2025-08-05 18:47