湖北省大冶市還地橋20xx屆九年級語文5月聯(lián)考模擬試題(新)-資料下載頁
2025-08-05 10:01本頁面
【正文】 不清楚的內(nèi)在潛質(zhì)；是壓力，讓不懈奔跑的我們縮短了與目標(biāo)的距離；是壓力，讓我們觸摸到夢想實現(xiàn)的快樂與滿足…… 請以“面對壓力”為題寫一篇作文。要求如下： （1）將題目抄寫在作文紙上。 （2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600800之間。 （4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 語文答案一、積累與運用（共20分）1．C（2分） 2．C（2分） 3．D（2分） 4．A（2分） 5．A（2分） 6．D（2分） 7．C（2分）(1)螣蛇乘霧 (2)萬里來游還望遠(3)林空鹿飲溪 折戟沉沙鐵未銷凄神寒骨，悄愴幽邃 白頭搔更短，渾欲不勝簪9．D（2分）10．D（2分）11．D（2分）12（1）這樣以后,才明白因憂患而得以生存發(fā)展，而安圖享樂使人萎靡死亡。（2）等到長大幾歲，就可省免鞭打懲罰。 乘舟夢日、樂觀，對前途充滿信心；如結(jié)尾“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿信心。（2分）（或我們更需要信仰）（“信仰”也可答為“理想”）（2分16 （2分）（1）塵世的平庸世故消磨了激情和理想（2）社會問題的凸顯、面臨不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)?；蛟S會把利益當(dāng)成唯一的價值，把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼。（“我們更需要信仰”）（1分）；西南聯(lián)大時一群衣衫襤褸的知識分子，物質(zhì)匱乏，生活困窘（1分），但是他們有堅定地信仰（理想）（1分），（胸懷天下，追求學(xué)問，器宇軒昂地屹立于天地間），他們值得我們學(xué)習(xí)。（1分）(意對即可）（4分）18. 不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。（2分），孫老師是一個對學(xué)生關(guān)懷備至而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實際上卻是一個心地善良、勤勞顧家、理解丈夫的好女人。示例：孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖，可見孫老師是一個對學(xué)生關(guān)懷備至。孫老師的女人擔(dān)憂沒有足夠的燃料過冬，孫老師卻不在意，表明孫老師較少考慮自家生活（4分）20．①突出山村冬天天氣嚴(yán)寒，②為下文寫學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊，③也襯托了學(xué)生這種行為的感人。（每點2分，意近即可。答對兩點得滿分4分。）21．示例：①這里用比喻的修辭手法，②生動形象地寫出學(xué)生圍在火堆邊烤火時歡快的情景，③側(cè)面表現(xiàn)了孫老師對學(xué)生的愛。（每點2分，意近即可。答對兩點得滿分4分。）22．表層含義：學(xué)生們送的木炭能滿足孫老師夫婦一個冬天取暖的需要。 深層含義：愛心使孫老師夫婦和學(xué)生們在寒冷的冬天里感到溫暖。 (或：孫老師用愛溫暖著學(xué)生，而學(xué)生也用真摯的愛回報老師，使寒冷的冬日充滿暖意。)（每層含義2分，言之有理均可；整體表述2分，簡潔通順即可。滿分4分。）【譯文】 上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有絕大多數(shù)普通人要教育，不教就不知。古時候的圣王，有“胎教”的做法，懷孕三個月的時候，出去住到別的好房子里，眼睛不能斜視，耳朵不能亂聽，聽音樂吃美味，都要按照禮義加以節(jié)制，還得把這些寫到玉版上，藏進金柜里。到胎兒出生還在幼兒時，擔(dān)任“師”和“保”的人，就要講解孝、仁、禮、義，來引導(dǎo)學(xué)習(xí)。普通老百姓家縱使不能如此，也應(yīng)在嬰兒識人臉色、懂得喜怒時，就加以教導(dǎo)訓(xùn)海，叫做就得做，叫不做就得不做，等到長大幾歲，就可省免鞭打懲罰。只要父母既威嚴(yán)又慈愛，子女自然敬畏謹(jǐn)慎而有孝行了。 我見到世上那種對孩子不講教育而只有慈愛的，常常不以為然。要吃什么，要干什么，任意放縱孩子，不加管制，該訓(xùn)誡時反而夸獎，該訓(xùn)斥責(zé)罵時反而歡笑，到孩子懂事時，就認(rèn)為這些道理本來就是這樣。到驕傲怠慢已經(jīng)成為習(xí)慣時，才開始去加以制止，那就縱使鞭打得再狠毒也樹立不起威嚴(yán)，憤怒得再厲害也只會增加怨恨，直到長大成人，最終成為品德敗壞的人?？鬃诱f：“從小養(yǎng)成的就像天性，習(xí)慣了的也就成為自然?！笔呛苡械览淼?。俗諺說：“教媳婦要在初來時，教兒女要在嬰孩時?！边@話確實有道理。6
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