【導(dǎo)讀】本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。滿分為150分，考試時(shí)。1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。分結(jié)束前，你將有兩分鐘的時(shí)間將你的答案轉(zhuǎn)涂到客觀題答題卡上。聽下面5段對(duì)話。佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答。有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。A．AtaclothingstoreB．Atatailor’sshopC．Atasportscenter. A．At10：00.B．At10：20.C．At10：40.小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。聽第6段材料，回答第6、7題。A．It’sattractive.B．It’scolourful.C．It’sunfettable.A．Inthewoman’shouse.B．Inapublichouse.C．Inarestaurant.A．SeeCarlosoff．B．Gotothecinema．C．Drivetothecountry.聽第9段材料，回答第14、15、16、17題。聽第10段材料，回答第18、19、20題。卡上將該項(xiàng)涂黑。

　　

【正文】 述理由。 *圖書閱覽室開放的時(shí)間； *供學(xué)生閱覽的圖書種類； *其它應(yīng)注意的事項(xiàng) 參考答案 第Ⅰ卷（共 105分）． 第一部分聽力（ 共 20小題；每小題 ，滿分 30分） 1—5 CACBA 6—10 ABABC 11—15 BCABA 16—20 CBACA 第二部分英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分 35分） 第一節(jié)語法和詞匯知識(shí)（共 15小題；每小題 1分，滿分 15分） 21—25 BDCDB 26—30 BADCC 31—35 BAAAB 第二節(jié)完形填空（共 20小題；每小題 1分，滿分 20分） 36—40 ADBAC 41—45 BADCA 46—50 DBBAB 51—55 CCBDD 第三部分 閱讀理解（共 20小題；每小題 2分，滿分 40分） 56—60 BDBAA 61—65 BACBB 66—70 BAAAD 71—75 CDCBD 第Ⅱ卷（共 45分） 第四部分書面表達(dá)（共兩節(jié)，滿分 45分） 第一節(jié)閱讀表達(dá)（共 5小題；每小題 3分，滿分 15 分） 76． Love keeps you healthy．（關(guān)鍵詞： love； healthy）（評(píng)分要求：要求給出的答案表述順暢且意思與參考答案相近） 77． Researchers can39。t say for sure that romance（浪漫） beats family affection or warm friendships when it es to health．（評(píng)分要求：要求準(zhǔn)確找出以上的句子） 78． who didn39。t have social ties／ without satisfying relationships between people（評(píng)分要求：要求給出的答案能保持與上下文的連貫性，而且與參考答案的意思相近） 79． Yes． Because good relationships can improve the body39。s immune system， hence controlling over illnesses better and making one get well faster．（評(píng)分要求：肯定、否定回答均可。但要表述合理，語言通順） 80．一些專家認(rèn)為，不久，醫(yī)生在開處方時(shí)，除了建議病人要有足夠的休息外，還會(huì)開出美滿婚姻、浪漫約會(huì)以及溫馨交流這樣的處方來。（評(píng)分要求：要求在準(zhǔn)確、全面的基礎(chǔ)上，翻譯成較為通順的漢語，并表達(dá)出作者的思路） 第二節(jié)寫作（滿分 30分） One possible version： I’m very glad that our newly— built reading room will be put into use soon． Here are my suggestions． Above all， the reading room should be accessible to all the students． In order to suit the students’ time table， it is better to be open from 6： 00 a． m. to 10： 00 p． m. from Monday to Friday and 7： 00 a． m． to 11： 00 . at weekends． As for the books to be stored， the students are very interested in reference books about all the subjects we’re learning. Besides， we also wele different types of dictionaries， novels， magazines and newspapers， so that we can have a wide range of books to choose from. Once in the reading room， the students are required to keep to the rules for it. We should keep quiet， keep the room clean and take good care of the books. Chatting，smoking and eating are surely prohibited in the reading room． I’m sure the reading room will be of great help for us． 寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A．評(píng)分原則 —— 本題總分為 30分，按 5個(gè)檔次給分。 —— 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 —— 詞數(shù)少于 120和多于 150的，從總分中減去 2分。 —— 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn) 、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性、根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的層次適當(dāng)分段及語言的得體性。 —— 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 —— 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。 B．內(nèi)容要點(diǎn) （ 1）要點(diǎn)全面（共三個(gè)）。 （ 2）陳述的理由應(yīng)充實(shí)，可信。 C．各檔次的給分范圍和要求 第一檔：（ 25— 30 分）很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 —— 對(duì)題中所提供的信息進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)拿枋觯宄乇磉_(dá)了自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行了充分合理 的論證。 —— 語法結(jié)構(gòu)和詞匯選用恰當(dāng)、豐富。 —— 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。 —— 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 第二檔：（ 19— 24 分）較好完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 —— 對(duì)題中所提供的信息進(jìn)行了描述，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行了論證。 —— 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能基本滿足任務(wù)的要求。 —— 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 —— 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 第三檔：（ 13— 18 分）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 —— 能描述題目中的信息，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)并嘗試進(jìn)行論證。 —— 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 —— 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。 —— 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 第四檔：（ 7— 12分）未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 —— 能涉及到題目所提供的信息，體現(xiàn)了對(duì)問題的看法及其原因。 —— 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識(shí)有限。 —— 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 —— 較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信 息未能清楚地傳達(dá)給讀者。 第五檔：（ 1— 6分）未完成試題規(guī)定的任務(wù) —— 很少涉及題目中所提供的信息，個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)不清，而且沒有闡述原因。 —— 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 —— 較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 —— 缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。 0分信息未能傳達(dá)給讀者。 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；所寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法辨認(rèn)。 附：聽力錄音稿 (Text 1) M : If the weather doesn’t get any better, we may have to change our plans for this afternoon’s piic. W : Don’t give up yet. The weatherman says the clouds should clear up by mid – morning. (Text 2) M : I’d like to buy some sports clothes. I learned that they are on sale at the moment. W : The men’s department is on the third floor. Please e with me. That’s where the prices are the best. (Text 3) M : Jane, have you met David Brown? I think he is going to your school. W : Oh, that David. I’ve only just heard of him, but we’ve never been introduced. (Text 4) W : Can I e to see you at ten o’clock, Professor Brown? M : I’m sorry, Lisa. But I’m meeting my students then. Why not e twenty minutes later? W : OK. See you then. (Text 5) W : What a sunny day! Would you like to go to the lakeside with me? M : I wish I could join you, but I have loads of work to do this morning. W : How about this afternoon? M : But then I’ll be going out with Linda. (Text 6) W : Have you seen Harry Potter? M : Yes. What a beautiful world! What a brave Potter! It showed me a colourful experience that grown – ups have fotten about. It has really attracted many families. W : I think so. Harry Potter will no doubt bee a hero for everyone, young or old. But it doesn’t mean much if you haven’t read the book. To my way of thinking, you’ll get more from reading. (Text 7) W : Hi, dearest, how was your day? M : Oh, a typical Monday. W : Did you call your mother? M : Of course. I call her every Monday. W : And did you remember to pick up the children’s school