浮頭式換熱器設計-資料下載頁
2025-08-05 09:21本頁面
【正文】 S=6mm，法蘭厚度C=24mm螺栓孔直徑L=22mm，配M20的螺栓8個殼體接管：DN=150 PN=：N=132mm，K=190mm，D=285mm，H=61mm，H1=12mm，S=，法蘭厚度C=22mm，螺栓孔直徑L=22mm，配M20的螺栓8個另外，對焊時法蘭要在頸部開坡口。臥式設備一般采用兩個鞍座。這是因為基礎水平高度有可能不一致，如果使用多個支座，將會造成支座反力分布不均勻，從而引起設備的局部應力增大，因此采用兩個支座。采用雙支座時，一個鞍座為固定支座，地腳螺栓為圓孔；另一個鞍座為活動支座，地腳螺栓為長圓孔，配合兩個螺母，第一個螺母擰緊后，倒退一圈，然后再用第二個螺母鎖緊。這樣，可以使設備在溫度變化是自由伸縮。如圖示：圖6 鞍式支座其主要尺寸為：h=200mm；l1=640mm；b1=150mm； =10mm； =8mm；l3=350mm；b3=120mm； =8mm；弧長830mm；b4=200mm； =6mm；e=36mm；l2=460mm。支座的安放位置也有一定的標準，一般支座與殼體端面的距離A，L為殼體的長度。3安裝與拆卸設計中要考慮到安裝問題，各零部件的結構不能影響整個裝配體的安裝，對于浮頭式換熱器，設計的初衷是可以拆下管束進行清洗。因此也要考慮到拆卸的問題，其安裝步驟可概述如下：第一步：焊接部件 將所有的焊接部件進行焊接，包括管箱，殼體，浮頭箱，碟形蓋，支座等；第二步：安放折流板 將拉桿的一個螺紋端擰入固定管板的螺紋孔，6根拉桿都裝好，然后每套入一組定距桿再裝一組折流板，依次把折流板裝在拉桿上，直到最后兩塊折流板裝上后用螺母套在拉桿的另一個螺紋端擰緊固定；第三步：安裝管子將管子沿折流板的孔一根根穿入，并在固定管板上進行脹接。另一端裝上浮動管板并進行脹接；第四步：安裝殼程隔板 先將殼程隔板兩側的偏心桿機構裝好，將殼程隔板從管束側面裝入并將一頭插入固定管板上安裝隔板的槽中；圖7 安裝示意圖第五步：安裝殼體 將焊接好的殼體從浮動管板的那一端套入，使之前裝好的組件（如圖7示）完全裝入殼體內，在殼程隔板的伸出端扭動偏心桿的搖柄使隔板兩側的密封填料擠緊，從而達到殼程的分程密封；第六步：安裝管箱 在固定管板端接已焊接好的管箱，將管箱法蘭與殼體法蘭對接用雙頭螺柱連接。在浮頭端裝上鉤圈法蘭和碟形蓋，（鉤圈法蘭由兩個半圓形構成，使其安裝方便）用雙頭螺柱連接；第七步：安裝浮頭箱 將浮頭箱法蘭與殼體法蘭對接用雙頭螺柱連接；第八步：安裝支座 將支座焊接到殼體上。如果要拆下管束進行清洗，將第四、五、六步反過來操作即可。折流板是不能拆下的?？偨Y通過六個月的辛苦努力，我的畢業(yè)設計終于圓滿完成。雖然做的過程很辛苦，但是看到自己的成果，我感到很欣慰。作為大學四年的最后一道大作業(yè)——畢業(yè)設計，使我在各個方面都有了很大的提高，收獲很大。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：通過在設計中經常查資料提高了我們檢索和查閱資料的能力；進一步扎實了所學的理論知識，對所學基礎知識和專業(yè)知識進行了一次綜合應用和系統(tǒng)復習；思維方式和設計思想更加全面化和系統(tǒng)化。養(yǎng)成了勤學好問的習慣，敢于面對困難，能夠獨立的查找和解決問題，也提高了自己的創(chuàng)新能力。將理論知識和生產實際相結合，為以后的工作和學習打下了很好的基礎，但是，設計過程中仍然存在不足之處，有的問題還需要進一步展開研究。具體如下：1. 管子的脹接沒有進行分析計算；，故存在旁流與側流的問題，此問題尚未進行分析；，此結構尚未設計。參考文獻[1][M].北京 ：清華大學出版社，1987[2]史美中，[M].北京：東南大學出版社，1996[3][M].北京：化學工業(yè)出版社，2003[4]莊俊，徐通明，[M].上海：上海交通大學出版社，1987[5][M].北京：化學工業(yè)出版社，1990[6][M].北京：石油化學工業(yè)出版社，1978[7]趙克勤，王秀珍，[M].武漢：華中理工大學出版社，1990[8][美][M].北京：中國石化出版社，2003[9]顧芳珍，[M].天津：天津大學出版社，1997[10]黃振仁，[M].北京：化學工業(yè)出版社，2001[11]黃振仁，[M].北京：化學工業(yè)出版社，2003[12]鄭津洋，董其伍，[M].北京：化學工業(yè)出版社，2005[13]鄒廣華，[M].北京：化學工業(yè)出版社，2003[14] [美]James Maan ，ASME壓力容器設計指南第二版[M].北京：化學工業(yè)出版社，2003 [15]濮良貴，[M].北京：高等教育出版社，2006[16][M].北京：高等教育出版社2007[17][M].北京：化學工業(yè)出版社，2006[18][M].北京：化學工業(yè)出版社，2008[19]GB [S].北京：中國標準出版社，2003[20]GB [S].北京：中國標準出版社，2004[21]HG [S].化工部工程建設標準編輯中心出版，1998[22]JB ——分析設計標準[S].北京：新華出版社，1995致謝在整個設計過程中我的老師王紅萍給了我很大的幫助和支持。在設計中，我經常遇到一些問題難以解決，當我?guī)е鴨栴}去請教時，他都不是直接給出答案，而是旁敲側擊的給我一些指引，讓我充分發(fā)揮自己的思維，一步步地將問題慢慢的解決。每次遇到做得不好的地方，老師都給我耐心的講解和分析。他告訴我們考慮問題要從多方面考慮，每次同他討論一些問題都讓我受益匪淺。他一絲不茍的作風是我學習中的榜樣；他循循善誘的教導思路給予我無盡的啟迪。在此我衷心的感謝指導老師周志宏教授，謝謝！在設計過程中還得到了其他老師及同學的大力幫助在此一并表示最衷心的感謝！
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