九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1-3單元復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-12 00:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的是_____，應(yīng)該用滴管取用的是_______。若稱量的食鹽，稱量過程中指針偏左，們錯(cuò)在什么地方，指出可能造成的后果。膠頭滴管伸入試管內(nèi),液體加熱實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤。排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可分為和兩大類。排放到空氣中的氣體污染物較多的是、、。等．這些氣體主要來(lái)自于的燃燒和排出的廢氣。目前，我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包（）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是什么？鐵絲不能在空氣當(dāng)中。將下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)序號(hào)填在橫線上。能在氧氣中燃燒的產(chǎn)物具有刺激性氣味的氣體.在氧氣中燃燒后，瓶壁上有水珠的是.工業(yè)上制取氧氣，主要是蒸發(fā)液態(tài)空氣，生成氮?dú)夂鸵貉?，氣，兩個(gè)反應(yīng)均屬于反應(yīng)。質(zhì)，它的名稱叫做。在前一個(gè)反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的，在
【正文】 的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）。 ? （ 3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用 B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是 。 ? （ 4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點(diǎn)是 （填編號(hào)）。 ? ①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱 ? （ 5）裝置 A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 （填編號(hào)）。 ? ①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物 過氧化氫溶液 二氧化錳 D收集到氧氣不純 ② ① 圖示為實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置：接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是 ___氣，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的是 ___氣； A電極為____極， B電極為 ___極；甲試管內(nèi)氣體的體積與乙試管內(nèi)氣體的體積之比為 ___；質(zhì)量比 ，甲試管收集到的氣體與乙試管收集到的氣體 的體積比會(huì)小于 1比 檢驗(yàn)甲試管內(nèi)氣體的方法是 __________________，檢驗(yàn)乙試管內(nèi)氣體的方法是 __________________。 氧 氫 正 負(fù) 1:2 8:1 部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)被消耗 帶火星的小木條是否復(fù)燃 點(diǎn)燃，觀察火焰顏色 凈化水的方法有 ____ _____ ______ _____等。 軟化水的方法有 _____ ______ 區(qū)別硬水與軟水的方法是 ___________________ 自來(lái)水廠凈水過程示意圖為：天然水沉降 — →過濾 — →吸附自來(lái)水，其中常用的絮凝劑是（ ） A．氯氣 B．活性炭 C．明礬 D．漂白粉 下列做法會(huì)引起水體污染的是（ ） ①使用含磷洗衣粉；②任意占用耕地；③工業(yè)污水任意排放；④大量使用農(nóng)藥；⑤魚類養(yǎng)殖；⑥生活污水任意排放；⑦亂砍濫伐森林；⑧獵殺野生動(dòng)物 A、①②③④⑥ B、③④⑥⑦ C、①③④⑥ D、全部 洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是： ( ) ① 化學(xué)沉降（用明礬） ②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸 A ③②①④ B ③①②④ C ③①④② D ①③④② 絮凝劑 沉淀、過濾、吸附、蒸餾煮沸水 、 蒸餾 兩支試管取樣，加入肥皂水，振蕩。出現(xiàn)泡沫比較多的是軟水。 CA B 右圖是甌江口附近海域污染標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)示意圖， 此海域的主要污染物是氮、磷及油污。氮和磷大 量排入水域后，會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化污染，形成 赤潮。在生產(chǎn)和日常生活中可采取許多措施來(lái)防 止赤潮的發(fā)生。以下做法不合理的是（ ） 、磷肥 人們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中會(huì)產(chǎn)生大量污水，這些污水直接排人河流和湖泊后會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。那么該如何來(lái)處理這些污水呢 ?右圖是某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的污水處理流程圖。 (1)初步處理時(shí)，讓污水流經(jīng)沉淀槽，使一些較大的顆粒沉人底部形成礦泥。在這一處理中，應(yīng)該讓污水的流速 (填“快”或“慢” )一些。 (2)用于再處理的處理槽底部有一層厚厚的沙，這樣可以除去一些不溶于水的物質(zhì)，這種方法被稱作 法。 最后再通過追加處理以除去污水中的諸如重金屬離子等有害成分。 C 慢 過濾
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