【導(dǎo)讀】本課包括兩部分內(nèi)容:。本課教材起了一個(gè)承上啟下。正確認(rèn)識(shí)和分析凡爾賽—。引導(dǎo)學(xué)生掌握主宰巴黎和會(huì)的三。內(nèi)容、凡爾賽體系的構(gòu)成和作用?!毒艊?guó)公約》的簽訂、主。1.通過(guò)揭示美、英、法等國(guó)在巴黎和會(huì)。上為重新瓜分世界而相互爭(zhēng)奪的情況,析帝國(guó)主義外交政策的能力。2.通過(guò)對(duì)凡爾賽體系不牢固的分析,培。養(yǎng)學(xué)生綜合辨證分析問(wèn)題的能力。3.揭示美國(guó)在《九國(guó)公約》宣稱的“尊。提高學(xué)生客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力。民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性的條約。在東亞、太平洋地區(qū)的勢(shì)力。3.凡爾賽—華盛頓體系是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)在共同宰割。達(dá)成的暫時(shí)妥協(xié)。凡爾賽──華盛頓體系的建立說(shuō)明強(qiáng)。權(quán)外交的后盾是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因?軍人數(shù)不得超過(guò)10萬(wàn);萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi),5.華盛頓會(huì)議最大的受益者是誰(shuí)?