九年級政治公平公正-資料下載頁
2024-11-12 00:10本頁面
【導讀】公平意味著參與社會合作的每一個人。如果一個人能承擔的責任少于他應承。的利益，則是不公平的。都要實現權利和義務的對等和統(tǒng)一。一位老人向記者講述了自己親身經歷的一件事?！?0歲那年，我跟一個同學比賽倒跑。一開始我。他落得更遠······可就在我轉過身準備恢復倒跑時，的機會可以贏他，但這樣的贏，他卻不認輸。此，我們爭執(zhí)了好多年，直到大學畢業(yè)斷了聯(lián)系。個同學現在還服不服輸。50年了，他仍然不服。學校開展小科技制作和小發(fā)明活動，李明邀請同。媽，沒有時間再參加小組的活動。組制作的飛機模型在學校評比中獲得一等獎。獎證書上也沒有他的名字。你認為這樣對李明公平嗎？而公平是合作不可缺少的重要條件。得到應得的獎勵。社會成員的基本要求。權益的行為，都是正義行為。非正義行為阻礙人類社會的進步。與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德譴責或法律制裁。身體，更不能危及他人的生命安全。正義行為的人要進行積極的勸說和制止，
【正文】 正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。 我們對待正義行為和非 正義行為的態(tài)度？ ? 正義行為應得到政府、社會及人們的贊揚和支持。非正義行為阻礙人類社會的進步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德譴責或法律制裁。 怎樣做一個有正義感的人？ ? （ 1）如果我們做事前先考慮到自己的行為是否符合既定的制度、規(guī)則和程序，日久天長，養(yǎng)成習慣，強烈的規(guī)則意識就會樹立起來。 ? （ 2）按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現。 ? （ 3）不傷害他人、不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。我們在社會交往、合作中，要注意尊重他人的權利，特別是當與別人發(fā)生矛盾沖突時不能傷害他人的身體，更不能危及他人的生命安全。 ? （ 4）當遇到非正義行為發(fā)生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。
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