【導讀】一起,組成了生態(tài)系統(tǒng)。問題6:圖中非生物的物質(zhì)和能量有哪些?生物之間存在哪些關系?圖中③表示的生理過程是。城市生態(tài)系統(tǒng)消費者主要是人,生物種類少…②對于貓頭鷹能量損失最少的食物鏈?獅子、斑馬、草的能量都去了哪里?
【總結】()C,自動調(diào)節(jié)能力最大的是()D,消費者、分解者的種類和數(shù)目基本穩(wěn)定,那么,下列哪項與之不相符()D,是因為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)能力的基礎是()
2025-11-03 18:24
【總結】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師:付雪黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林:南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源
2025-05-02 05:47
【總結】《生態(tài)系統(tǒng)的結構》復習課說課稿 一、教材分析 《生態(tài)系統(tǒng)的結構》這部分內(nèi)容是高中生物必修3第5章的第一節(jié)內(nèi)容,主要包括生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的結構和食物鏈食物網(wǎng)等主要內(nèi)容,教材中以池塘生態(tài)系統(tǒng)為...
2024-12-06 01:21
【總結】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型印江民族中學生物教研組YinJiangethnicmiddleschoolBiologicalresearch1.1998年,我國的長江流域發(fā)生了特大洪澇災害,給我們國家造成了巨大的財產(chǎn)損失和經(jīng)濟損失,大災過后,黨和政府通下決心,宣布在長江中上游
2025-07-23 08:23
【總結】生態(tài)系統(tǒng)服務一、全球生態(tài)系統(tǒng)服務價值的第一次評估生態(tài)系統(tǒng)服務(ecosystemservices)是指對人類生存和生活質(zhì)量有貢獻的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)品(goods)和服務(services)。產(chǎn)品是指在市場上用貨幣表現(xiàn)的商品,服務是不能在市場上買賣,但具有重要價值的生態(tài)系統(tǒng)的性能,如凈化環(huán)境、保持水
2025-07-20 03:05
【總結】2022/5/29黃梅縣八角亭中學12022/5/29黃梅縣八角亭中學22022/5/29黃梅縣八角亭中學3在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2022/5/29黃梅縣八角亭中學4陽光、空氣、水...馬、樹木、魚...非生物生物}生態(tài)系統(tǒng)2022/5/29黃梅縣八角亭中學5
2025-05-01 13:29
【總結】1第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2物質(zhì)循環(huán)(生物地化循環(huán)):?礦物元素在生態(tài)系統(tǒng)之間的輸入和輸出,它們在大氣圈、水圈、巖圈之間以及生物間的流動和交換稱物質(zhì)循環(huán)(cyclingofmaterial),即生物地球化學循環(huán)。3一、物質(zhì)循環(huán)的一般特征1、物質(zhì)循環(huán)的特征(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動總是相伴發(fā)生,但生物固
2024-11-28 22:43
【總結】翠園中學生物組第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的結構第2節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第3節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第4節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第5節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的功能翠園中學生物組翠園中學生物組第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構考點1:生態(tài)系統(tǒng)的范圍考點2:生態(tài)系統(tǒng)的結構
2025-05-01 07:01
【總結】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)說課教案 2012年“課內(nèi)比教學”市級比武 《生態(tài)系統(tǒng)概述》說課稿 周磯中學張付才 尊敬的各位評委、老師們: 你們好,我是周磯中學的張付才,今天我說課的題目是《生態(tài)系統(tǒng)概述》...
2025-10-16 01:11
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的類型生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)分布濕潤、較濕潤地區(qū)干旱地區(qū)主要特點生物種類繁多,群落的結構復雜,種群的密度和群落的結構長期處于穩(wěn)定。降雨量少,動植物種類稀少,群落結構簡單,種群密度和群落結構常發(fā)生變化。生物特征植物以喬木為主,動物以營樹棲和攀緣生活的種類特別多。
2025-07-20 03:12
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動物質(zhì)循環(huán)起點:從生產(chǎn)者固定的太陽光能開始形式:以有機物的形式流動范圍:生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級特點:單向流動逐級遞減,效率為10%—20%研究目的:使能量流向對人類最有益的部分概念:生物群落無機環(huán)境組成生物體的C、
2025-11-01 02:06
【總結】生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務內(nèi)容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值及其評估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§
2025-01-12 00:52
【總結】制作人:黃老師生物部分非生物部分:植物動物細菌、真菌陽光、空氣、水等生產(chǎn)者消費者分解者在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長出許多
2024-11-25 21:33
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的成分練習題一、選擇題1.(2022年濱州模擬)有關“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解,正確的是()①生產(chǎn)者能將無機物合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物②生產(chǎn)者的細胞呼吸將有機物分解成無機物,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全來自生產(chǎn)者固定的能量?A.①②
2025-08-04 18:25
【總結】探究人在食物網(wǎng)中的地位活動:1、在紙上寫下你昨天吃的食物2、寫出每一種食物的組成成分分別來自哪一種動物或植物。如:饅頭——小麥,牛奶——牛,請接著列出它們的食物。3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物,或被那些生物所吃,把這些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個食物網(wǎng)。討論:1、人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員
2024-11-28 01:23