新人教版三年級下數學教學計劃-資料下載頁
2025-08-05 07:46本頁面
【正文】 教材讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測、推理與交流等活動，初步感受數學思想方法的奇妙與作用，受到數學思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識，同時使他們逐步形成探索數學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數學美的意識。六、教學重難點教學重點：位置與方向，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，年、月、日。教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。七、教學措施1．教師要通過自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學生。做到恰當的組織教學，興致勃勃地出現(xiàn)在整個教學過程中2．加強學習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。3．通過教學，對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。4．轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。5．在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。6．在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能7．練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。8．增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數學的情感。9．認真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。八、課時安排周次時 間教學內容或活動內容課時數備注1一、位置與方向辨認生活中的東、南、西、北認識地圖上的方向辨認東北、東南、西北、西南四個方向看簡單路線圖“八個方向）”描述行走路線機動52二、除數是一位數的除法用一位數除商是整十、整百、整千的口算除法一位數除幾百幾十練習三一位數除兩位數機動53首位夠除的一位數除三位數的筆算首位不夠除、有余數的一位數三位數的筆算一位數除三位數的筆算練習一位數除三位數的解決問題商中間有0的除法541商末尾有0的除法1商中間末尾有0的除法練習1一位數除三位數的估算方法1利用估算解決問題1整理和復習551練習課單元測試三、統(tǒng)計認識簡單的復式統(tǒng)計表練習課（練習八3～6題）機動56單元測試四、兩位數乘兩位數一位數乘兩位數或整十數的口算方法 整十數乘一位數或兩位數的口算練習：練習九9～12題、能力挑戰(zhàn)4清明7不進位的兩位數乘兩位數的筆算乘法練習十進位的兩位數乘兩位數筆算練習十一 兩步乘法解決問題58兩步除法解決問題解決問題練習課1整理和復習（1練習十三（1～6題）機動59五、面積面積的意義、統(tǒng)一面積單位的必要性面積單位機動長方形、正方形的面積的計算4五一10長方形、正方形面積計算公式的應用練習課面積單位間的進率利用面積的相關知識解決實際問題。練習課511機動單元測試六、年月日認識年、月、日認識平年和閏年練習十七51224時計時法簡單的經過的時間的計算練習十八機動整理和復習513練習十九在4個正方體上制作活動日歷單元測試七、小數的認識認識小數、小數的含義比較小數大小的方法514機動簡單的小數加、減法小數加減法的實際應用練習二十一機動515單元測試八、數學廣角簡單的排列簡單的組合稍復雜的組合機動516我們的校園鋪草坪問題設計賽程安排九、總復習學期各單元知識整理練習二十三5端午1710110綜合練習解決問題練習二十三機動4185195
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