我身邊的小雷鋒作文-資料下載頁(yè)
2025-08-05 07:19本頁(yè)面
【正文】 的人?。』ㄒ慌瓒疾皇撬?，也沒(méi)有他最心愛(ài)的，而他，卻為這些普普通通的花草付出了那么多。啊，雷鋒精神永存在我們的心中！四年級(jí):潘楨甄1000字第14篇：雷鋒就在我身邊——記救人英雄鄭益龍2013年3月1日下午在廣州珠江邊發(fā)生了一件英雄舍身救人的事跡。一對(duì)夫婦在珠江西堤碼頭游玩。那位先生在后退時(shí)不慎被鐵鏈絆腿掉進(jìn)珠江。危急時(shí)刻，途經(jīng)此處的武警鄭益龍疾速趕來(lái)，他一邊向前沖一邊脫掉衣服奮不顧身的就跳進(jìn)江中救人。由于江水湍急，加之被救的那個(gè)人不會(huì)游泳，鄭益龍只好用右手托起他，另一只手猛力向岸邊劃去。當(dāng)時(shí)圍觀的群眾扔下一個(gè)救生圈，他把那個(gè)人托到救生圈上。岸上群眾用繩索將那個(gè)人救回岸上。而鄭益龍卻因體力不支被水流沖走了。岸邊只剩下英雄的衣服和褲子。人們都被鄭益龍的精神所感動(dòng)，他生死關(guān)頭豪不猶豫舍身救人的事跡廣為流傳！它的精神激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有本領(lǐng)的人，幫助更多需要幫助的人。就在咫尺之間，雷鋒鄭益龍就在我的身邊！三年級(jí):何岳娟300字第15篇：身邊的小雷鋒每個(gè)人身邊都會(huì)有一些感人的事跡，也有許多拾金不昧的小雷鋒，這種精神就在我們身邊。在一次早自習(xí)時(shí)，每位同學(xué)都在教室里面認(rèn)真的上早自習(xí)，只有個(gè)別同學(xué)在外面掃除，他們用了早自習(xí)的時(shí)間把室外分擔(dān)區(qū)掃得干干凈凈。那些同學(xué)在外面辛苦掃除，也不是沒(méi)有收獲，一位同學(xué)揀到的一張紙幣，雖然數(shù)目不大，只有一元錢(qián)，但是這一元錢(qián)也許在別人身上揀到一定會(huì)感到自己很幸運(yùn)，但他們沒(méi)有。撿到錢(qián)時(shí)，他們是很高興的，但是，他們不是因?yàn)樽约旱玫搅艘辉X(qián)，而是因?yàn)樗麄兛梢员环Q(chēng)為“拾金不昧”了。一元錢(qián)可以看出這個(gè)人的品質(zhì)，也可以知道這是怎樣的一個(gè)人，他們不僅誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，而且還是有道德、有修養(yǎng)、有社會(huì)公德的人。他們這次撿到一元錢(qián)可以交給班組織，以后，我也相信，他們不會(huì)動(dòng)用不屬于自己的東西，走向社會(huì)以后，我更加確信了他們的人品，他們是真正的小雷鋒，雖然他們只交了一元錢(qián)；他們沒(méi)作出像英雄般的英雄事跡。我們像他們學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)群眾的一針一線(xiàn)?！蔽覀兙褪遣粍?dòng)不屬于自己的任何東西。我身邊的活雷鋒“雷鋒精神”是什么？有人說(shuō)，那只是一種概念；有人說(shuō)，那是老一代人的記憶；也有人說(shuō)，雷鋒只在書(shū)本里。但我相信，雷鋒就在身邊！雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。那些穿著明亮的橘紅色的服裝的環(huán)衛(wèi)工人何嘗不是這樣？當(dāng)清晨第一縷霞光灑向這座小城鎮(zhèn)的時(shí)候，你們已經(jīng)忙碌在了城市的角角落落；當(dāng)夜幕開(kāi)始降臨，家人團(tuán)聚的時(shí)候，你們卻還執(zhí)著的堅(jiān)守在市區(qū)的大街小巷。多少年來(lái)，你們總是在執(zhí)著的堅(jiān)守，默默地奉獻(xiàn)，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，還是烈日嚴(yán)寒，在一個(gè)普普通通的崗位上重復(fù)著單調(diào)而枯燥的工作，你們無(wú)視惡劣的工作環(huán)境和微薄的薪水，卻給這座城市帶來(lái)了干凈和美麗。我常想，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們所生活的環(huán)境將是灰蒙蒙的一片；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，堆積如山的垃圾將會(huì)妨礙我們正常生活；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，綠化苗木將枯萎夭折……是的，正是我們這些環(huán)衛(wèi)工人奉獻(xiàn)了青春，扮靚了城市的容顏，才使這座小城鎮(zhèn)保持著干凈的容顏。你看那路上一株株茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，你看那一排排整齊美觀的綠籬，你看那衛(wèi)生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個(gè)城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我贊美你——可敬的環(huán)衛(wèi)工人！你們也正是以為人民服務(wù)的雷鋒精神在辛勤的勞動(dòng)著。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。這也是雷鋒所說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，讓我感觸頗深。我們活在這個(gè)世上，做出了什么貢獻(xiàn)，我們有什么理由繼續(xù)生活下去？我們總是在接受，卻從不付出；感受不到付出，就感受不了雷鋒精神的可貴。而那普普通通的環(huán)衛(wèi)工人總是在付出，他們比我們要高貴得多。他們就是我們身邊的活雷鋒！單純的課本內(nèi)容，并不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，通過(guò)補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。.
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