【導(dǎo)讀】難讀的地方多讀幾遍;請教同學(xué)或老師。2.小組合作交流自己的感受。同桌分角色讀出小女孩。讀這句話與書中有什么不同嗎?你覺得的哪句話好,為什么?票,心里有些過意不去。括號中的這些詞語讓你感受到了什么?果換別人看到多給了錢也許會怎么做?小女孩是個怎樣的孩子?描寫人物的語句。
【總結(jié)】天窗語文S版五年級冊第六單元茅盾(1896—1981),本名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說家、文學(xué)批評家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,具有很高的藝術(shù)成就。主要作品有:長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉
2024-12-11 06:31
【總結(jié)】釀如何面對「臉紅」的場面!作者:白翎先生老師的優(yōu)點:同學(xué)的反應(yīng):老師的反應(yīng):你認為東東有沒有錯呢?
2024-12-11 14:57
【總結(jié)】?孔子走近孔子孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國。是古代的大思想家、教育家,在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物。儒家孔子他在魯國做過官,又曾游說四方,一生的主要活動是聚眾講學(xué),由此建立了中國古代第一個私家學(xué)派——儒家。《論語》
2024-12-11 06:29
【總結(jié)】小學(xué)語文S版五年級上冊《孔子》孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國。是古代的大思想家、教育家,在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物。哈哈!我就是孔子。平生子孔糧怨祭祀覆仲育儒核厲zhòngyù
2025-07-18 23:29
2024-11-11 23:51
【總結(jié)】導(dǎo)入:同學(xué)們,在榮譽面前,每個人的表現(xiàn)是不同的。有的見榮譽就爭,有的為大家默默奉獻,不計較個人得失。我們要怎樣對待榮譽呢,今天,我們來讀一讀《金獎?wù)隆愤@篇童話,看你能從中受到什么啟示?語文S版五年級語文上冊第一單元殘渣碎屑風(fēng)塵仆仆榮獲彬彬有禮忠心耿耿盒子推薦
【總結(jié)】導(dǎo)入:同學(xué)們,以前我們學(xué)了好多篇有意思的童話,你還記得嗎?這些童話,不僅向我們敘述了一個個動人的故事,還給我們小朋友以啟示,讓我們知道為人處世的道理。今天,我們就學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》,從這個故事中,我們又會有怎樣的收獲呢?語文S版五年級語文上冊第一單元糾正手舞足蹈
2024-12-11 15:26
【總結(jié)】西風(fēng)胡楊根據(jù)段意給課文分段?一.寫胡楊是生長在沙漠的最古老的樹種,塔里木胡楊林是世界第一大胡楊林.?二.贊揚胡楊是最堅韌、最無私、最悲壯的樹。?三.寫胡楊孕育了西域文明,但拓荒與征戰(zhàn)破壞了胡楊的生存環(huán)境.?四.寫“我”的希望與信心?一.寫胡楊是生長在沙漠的最古
2024-12-11 06:44
2024-11-11 03:28
【總結(jié)】重點課文結(jié)束板書重點課文結(jié)束板書本課教學(xué)重點:理解作者怎樣形象地描述太陽升起時景物變化的特點。本課教學(xué)難點:的景色特點;紅的太陽而沒有光芒。第一課時教學(xué)目的:(一)圖文對照,通讀課文,了解每節(jié)的內(nèi)容。(二)重點理解日出的過程與景象。(三)學(xué)習(xí)本文生字詞。
2024-12-11 15:16
【總結(jié)】狼牙山五壯士巍巍燕山高,瀟瀟易水寒.英雄五壯士,威震狼牙山.接受任務(wù)(1)痛殲敵人(2)引上絕路(3)頂峰殲敵(4-5)跳下懸崖(6-9)課文是怎樣描述的呢?自學(xué)課文第四部分:1、劃出最讓你感動的句子,說說為什么?2、這部分著重寫的人物是(),在他負傷后,在(
2024-11-11 00:33
【總結(jié)】語文S版五年級上冊第四單元狗吠赤裸鯽魚撩起衣襟千絲萬縷一言不發(fā)青山綠水1、課文主要講了一件什么事?2、用一個詞概括姐弟倆給你留下的印象。大聲朗讀課文,根據(jù)自學(xué)提綱了解課文內(nèi)容。1.默讀課文,劃出描寫姐弟倆外貌、神態(tài)、言行的句子。2.
2025-07-21 12:10
【總結(jié)】退出1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦2、3、4自然段中的一段。2.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,了解課文中介紹的胡楊的特點,體會作者對胡楊的熱愛、贊美之情。3.理解句子的意思,體會作者對胡楊命運的同情關(guān)注。重點:是了解胡楊的特點及作者對胡楊的深情的愛。難點:理解作者對胡楊命運的同