幼兒園大班教案蔬菜-資料下載頁
2025-08-05 07:01本頁面
【正文】 色游戲中玩菜場游戲時的體會， 我們?nèi)ベI菜。 （1）觀察農(nóng)貿(mào)市場的大門。 （2）引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場的熟菜分類擺放的特點(diǎn)，知道人們到這里能買到各種各樣的菜。 （3）幼兒根據(jù)自己的卡片，去尋找相應(yīng)的蔬菜。 回園交流。 （1）請個別幼兒講述自己在買菜中遇到的事情，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。、 （2）創(chuàng)編歌曲《買菜》，請幼兒將自己買的菜編進(jìn)歌曲中。如：今天的天氣真呀真正好，我和amp。times。amp。times。去呀去買菜，青菜綠油油呀，冬瓜胖乎乎呀，蘿卜、黃瓜、西紅柿、芹菜、蘑菇、卷心菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不動。 活動十一：蔬菜品嘗會 活動目標(biāo)： 進(jìn)一步感知蔬菜的不同味道和多種吃法。 能簡單介紹自己家制作的菜肴。 活動準(zhǔn)備： 幼兒在家與父母商量共同做一種菜。 每人一套餐具，公用的勺子若干。 活動過程： 相互介紹自己準(zhǔn)備的菜肴。 引導(dǎo)幼兒從制作的材料、方法和過程等方面進(jìn)行介紹。 幼兒將自己帶來的菜肴擺放在自助餐的餐桌上。 參加蔬菜品嘗會。 討論自助餐的進(jìn)餐禮儀，用公用的勺子盛菜等。 幼兒自選菜肴品嘗，在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡蔬菜的情感。 引導(dǎo)幼兒品嘗更多的蔬菜。 引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地品嘗同種蔬菜的不同做法。 活動十二：我的朋友在哪里 活動目標(biāo)： 體驗(yàn)5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。 培養(yǎng)思維的敏捷性。 活動準(zhǔn)備： 15數(shù)卡各一張。 15胸卡人手一份。 活動過程： 數(shù)一數(shù) 教師畫蘑菇，讓幼兒猜猜畫的是什么。 請幼兒使數(shù)一數(shù)每一步里有幾個圖形。 用數(shù)卡來代表相應(yīng)的圖形數(shù)。 找一找。 誰和誰是好鄰居？ 讓幼兒說說2有1和3兩個好鄰居，1比2少1，3比2多1。 玩找朋友的游戲。 教師逐一出示24的數(shù)卡，請幼兒舉起它們的朋友的數(shù)卡。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解4的好鄰居是3和5。本次主題活動在對蔬菜的品嘗會中結(jié)束了，孩子們經(jīng)過了一個階段的學(xué)習(xí)，積累了很多蔬菜方面的經(jīng)驗(yàn)，從對蔬菜的認(rèn)識到對蔬菜種植的了解；從對蔬菜的表達(dá)到喜愛對蔬菜藝術(shù)地展現(xiàn)；從對蔬菜好吃到對蔬菜營養(yǎng)豐富的了解，幼兒通過對蔬菜的物理認(rèn)知，了解了蔬菜，從對蔬菜的內(nèi)質(zhì)認(rèn)知，知道了不能挑食。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡(luò)，當(dāng)幼兒以一種知覺重組的方式對待蔬菜時，他們會十分興奮地頓然發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓我們同幼兒一起在香香的蔬菜這一主題活動中去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，一起進(jìn)行建構(gòu)式的發(fā)展由模糊的、混沌的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組，一起去經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。
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