新人教版語文八年級上學期期末檢測試題5-資料下載頁
2025-11-02 23:50本頁面
【導讀】語文試題共6頁，包括四道大題，共31道小題。考試時間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。A．這行云流水．．．．般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B．一方有難，八方支援，被洪水沖得囊空如洗．．．．的災區(qū)又重建了家園。C．學習一直名列第一的小明這一次激流勇退．．．．，成績下降到了十五名。D．語文素養(yǎng)的提升需要靠日積月累方可形成，不可能一揮而就．．．．。在下面的田字格中端正地書寫名句。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處：重巖疊嶂，隱天蔽日。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。乘奔御風，不以疾也。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表。裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的。
【正文】 。 7. 牧人驅(qū)犢返 。 8. 平海夕漫漫。 9. 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 。 10. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 11. 示例：曉曉同學，我們都是班級的一員，班級環(huán)境要靠我們每個人的努力。保持班級清潔有你的一份力量，不隨便扔紙屑就是為班級做了一份貢獻呢！（或者：曉曉同學，從細節(jié)可以看出一個人的修養(yǎng)呢！隨便扔掉一片紙好像不是什么大事，但是，在你把紙丟出去那一刻，你也同時把自己的修養(yǎng)丟失了。良好品德的養(yǎng)成從一點一滴做起，曉曉，讓我們一起努力，好嗎 ？） 三、閱 讀（ 48分） （一）文言文閱讀 （甲）課內(nèi)文言文（ 10分） 12.《水經(jīng)注》，酈道元（每個 ，共 1分） 13.（ 1）上 （ 2）快（ 3）延長 （ 4）消失（每個 ，共 2分） 14. （ 1）水量大，水流急（水勢浩大，水流湍急）（ 1分）（ 2）水勢浩大：是通過夏水漫過丘陵，上行和下行的船只無法通行這一點正面表現(xiàn)的；（ 分）水流湍急：選取王命急宣不得不乘船的特例，通過船行速度快，側(cè)面表現(xiàn)水流湍急 （ ）共 2分。 15．（ 1） 印證“ 高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”描述的情景（ 2）渲染秋季三峽肅殺凄涼的氛圍；（ 3）照應第一段中有關(guān)三峽山的特點描述：山高、嶺連、峽長、狹窄；（ 4） 引用漁歌為文章帶來文學氣息 （ 3分，答出任意兩點即可） ：蒼蒼怪柏填生機；悠悠碧水呈秀美。（寬對即可，內(nèi)容和形式各 1分，共 2分） （乙）課外文言文（ 5分） 17.（ 1）對??感到奇怪 （ 2）告訴 （每個 ，共 1分。） 李元禮 有盛名 ，成 為他的座上賓不是件容易的事，反襯孔融的聰明（ 2分） 過門吏的盤問，順利成為李元禮座上賓；稱自己是孔子后人，稱李元禮是 老子后代，利用孔子曾向老子請教一事與李論世交；巧妙回擊了 陳韙 對他的不屑（ 2分） （二）現(xiàn)代文閱讀 （甲）課內(nèi)現(xiàn)代文（ 10分） 20. （ 1） 224。n （ 2） hu225。ng （每個 ，共 1分。） 21. 形容 阿長在對我交代事情時態(tài)度嚴肅而認真，表明她十分在意我的祝福（ 2分） 22. 語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫（ 3分） “表現(xiàn)作者早醒急于 隨意使用 壓歲錢， 想買來 自己喜愛 的小鼓、刀槍、泥人 等心情；（ 2分）表現(xiàn) 阿長對平安吉祥生活的熱望?！被卮鸺纯桑?2分），共 4分。 （乙）課外現(xiàn)代文（ 18分） 24. (1) ju227。 (2) zh236。 (3) zhuō (4) xu224。n（每個 ，共 2分。） 25. ， 夸獎我的造句并 以我的練習冊為范本講造句 ， 詢問我的成績，給我講文學知識 ，當眾夸獎我的語文成績，為我調(diào)座（ 4分。答出任意四點即可） ：此處運用了排比的修辭方法，（ 1分）增強了語勢，（ 1分）具體表現(xiàn)了白老師對我的關(guān)心，（ 1分）表達了作者被關(guān)注的快樂和對老師發(fā)自內(nèi)心的感激之情。（ 1分）（共 4分） “人不能甘于落后，要努力改變自己，不斷地超越自 己，挑戰(zhàn)困難，贏得生活”或者“只要肯付出，就一定會走出劣勢”回答即可。（ 3分） ，（ 2分）真誠感念師恩 .（ 2分）共 4分。 （三）名著閱讀（ 5分） 30.（ 2）作者：（ 1分）（ 3）人物：（ 1分）（ 4） 從 作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象等任意選取一點作 推薦 （ 3分） 四、作文（ 50分） 作文 47分，卷面 3分。 ： （ 1）滿分： 50分。在所有作文中相對完美（符合學生年齡特點和語言表達能力，不以文學作品為衡量標準）的文章。 （ 2）一等： 46— 49分，基準分 47分。主旨鮮明，表達有文采。 特色評分：感情真摯、立意新穎、構(gòu)思獨特、語言富有個性等方面有一項突出的作文即可評為一等。 （ 3）二等： 36— 45分，基準分 43分。主旨鮮明，表達較有文采。 （ 4）三等： 26— 35分，基準分 33分。主旨明確，表達清楚。 （ 5）四等： 26分以下，基準分 24分。主旨不明確，表達不清楚。 如若出現(xiàn) ：文不對題不知所云； ：語病嚴重文理不通； ：結(jié)構(gòu)混亂不能完篇等情況者，在 0— 17分間酌情給分。 說明 : 作文（ 1）可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章。 作文（ 2）不 要求學生必須引用材料中的文字，但是所表達的情感態(tài)度要與材料一致。 2分。 1分，重現(xiàn)不計，最多扣 2分。 1— 3分，字跡潦草，難以辨認的酌情扣 1— 3分。
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