徐州市20xx上高一期末試題及答案-資料下載頁
2025-08-05 06:50本頁面
【正文】 的星星，喜歡得無法再入睡。初三日，清晨起床，果然見陽光如火光一般閃耀，于是決策向山頂前進。向上攀爬數(shù)里山路，到達華頂庵；再走三里，已快要接近華頂峰了，到達太白堂，而沿途都沒有值得觀賞的景物。聽說太白堂左下方有黃經(jīng)洞可游覽，于是從小路走。二里路后，俯身看見一塊很突出的大石頭，感到很是秀麗華美。臨近一看，是一位發(fā)僧在黃經(jīng)洞前構(gòu)的庵，恐怕風(fēng)從洞里吹出來，就用石頭砌塞洞門，我非常為之嘆惜。于是又重新往上走，到達太白堂，然后順山路登上天臺山絕頂華頂峰。峰頂上，四處的荒草被勁風(fēng)吹得紛紛倒伏，峰高因而寒風(fēng)凜冽，草上結(jié)的霜約有一寸多厚，同時四周聽山壁反射日光，放眼望去全是玲瓏剔透的美麗的花和樹。山腳下山花盛開，峰頂上反而不開花，大概是被高處寒冷約束的吧。仍然沿舊路下山到華頂庵，經(jīng)過池邊的小橋，翻越三座山嶺。溪水瀠洄，山巒重重，樹木叢生繁密，巖石光采煥發(fā)，轉(zhuǎn)過一個地方就有另一處奇景，使觀賞愿望得到很大的滿足。走完二十里路，經(jīng)過上方廣，到達石梁，在曇花亭敬佛，已無暇去仔細觀賞石梁飛瀑的奇景。往下走到下方廣，仰視石梁飛瀑，飄忽的樣子似乎從天際傾瀉下來一樣。聽說斷橋、珠簾水景色更加美好，僧人說吃過飯再去還來得及往返，于是由仙筏橋先去山后。翻過一座山嶺，順著溪澗走八九里，就見流水形成瀑布從石門飛瀉而下，回旋流轉(zhuǎn)，經(jīng)過三道溪灣。最上面的層次是斷橋，有兩塊巨石傾斜而相結(jié)聯(lián)，溪水進流兩石之間，浪花飛濺，匯合后流轉(zhuǎn)入潭；中間的層次，兩巨石相對峙有如窄門，溪水為窄門所約束，流勢很洶涌；最下面的層次，潭的出口很寬闊，而溪水傾瀉處猶如受到門檻阻隔，只能從低洼的地方斜涌而下。三臺瀑布每臺都高達數(shù)丈，各級的景觀都很神奇，但溪流順臺級而下流，彎轉(zhuǎn)的地方被山勢所遮掩，不能一覽無余。又一里多路，就是珠簾水，溪水傾瀉而下的地方很平坦寬闊，水的流勢因此緩和、散漫，汩汩流水彌漫潭內(nèi)。我光著腳跳進草莽之中，攀援樹木，沿著山崖前行，蓮舟上人不能跟隨。夜色四處降下時，才返回。在仙筏橋上停下腳步，在朦朧的夜色中觀賞如彩虹的天然石橋，瀑布水花飛濺有如噴雪一樣的奇妙景觀，幾乎使人不想去睡。三、名句名篇默寫（8分）17.（8分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）悵寥廓（2）騏驥一躍（3）其聞道也固先乎吾（4）檐牙高啄 鉤心斗角（5）泣孤舟之嫠婦（6）舉匏尊以相屬（7）舞榭歌臺四、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下面的作品，完成課內(nèi)閱讀第1819題（11分）18.（6分）①（欲揚先抑（比較）。（1分）通過異鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的比較，寫出故鄉(xiāng)的貧瘠和臟亂，這是抑；“熱淚突然涌流的想象”，這是揚，突出思鄉(xiāng)之切。（若只回答比較，至多得兩分）（2分） ②想像（虛寫）。（1分）通過假設(shè)聽到舒伯特的歌曲時產(chǎn)生的有關(guān)故鄉(xiāng)某些場景的想像，突出思鄉(xiāng)之深。（2分）（寫排比、類比者可得3分）19.（5分）（1）交流的阻隔（1分），使我產(chǎn)生了強烈的孤獨感。（1分）（2）你奮斗和奉獻的地方（1分），才能真正生長出豐收（1分），生長出你對故鄉(xiāng)的歌。（1分）（二）閱讀下面的作品，完成課內(nèi)閱讀第20～23題（20分）20.（4分）福嫂是一位勤勞、愛面子、知足、軟弱、善良、缺乏自立、結(jié)局悲慘的勞動婦女形象。（每點1分，答出四點即可）21.（6分）①與開頭形成對比，很多人都說福嫂有福，這么年輕就死去。（2分）②大家連她的名字都不知道，加深了文章的悲劇色彩。（2分）③深化主題，表達了作者對福嫂這一類女人的同情和惋惜。（2分）22.（4分）（1）福嫂認為不去工作不是件丟人的事情，表現(xiàn)了她對生活現(xiàn)狀的滿足和自得。（2分）（2）福嫂去省城伺候兒媳，卻被兒子趕了回來，表現(xiàn)了她的失落與痛苦。（2分）23.（6分）①瑞福對福嫂的態(tài)度：應(yīng)忠于愛情；②小文對福嫂及福嫂對婆婆的態(tài)度：應(yīng)孝敬父母；③福嫂的悲劇結(jié)局：做人要自立。（每點2分）立意時應(yīng)關(guān)注：①《禮記》中引用是強調(diào)學(xué)習(xí)的必要性，即從都得學(xué)習(xí)；②歌德的話則是情調(diào)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)可以改變命運，造就人生。題目“我學(xué)會了 ”中的空格處最好能反應(yīng)人格、精神、品質(zhì)等正面的詞語，如：堅強、樂觀、寬容，本題旨在引導(dǎo)學(xué)生思考自己在向書本、他人、社會產(chǎn)生的一些變化或得到了某種提升。而不僅僅是學(xué)到了一種知識或技能，如：我學(xué)會了一首詩、我學(xué)會了洗衣服等則是立意淺顯的文章。高一學(xué)生寫記敘文，要求做到：；；；。高一語文試題 第11頁（總8頁）
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