【正文】 ）。 （ ）。 （ ）。我們的祖國有迷人的風(fēng)景： 、 ； 、 我們的祖國有富饒的物產(chǎn)： 、 ； 、 、 、 （詳見語文園地六寬帶網(wǎng)）2晴 請(qǐng) 清 青 情 蜻 天（ ）了，（ ）的河水倒映著藍(lán)天，真美?。芍?（ ）蜓正在商量著保護(hù)草坪的事（ ）。它們寫了一個(gè)公約：（ ）大家不要在（ ）的草坪走來走去。 第七單元以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語，并給詞語中的多音字注上拼音。難 （ ） （ ） 撒（ ） （ ） 量（ ）（ ） 盛 （ ） ( ) 處 ( ) ( ) 倒 ( ) ( ) 稱 ( ) ( ) 掙（ ）（ ） 埋（ ）（ ）《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。 請(qǐng)用別的事例來說明這個(gè)道理 。X|k |B| 1 . c|O |m 《科利亞的木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。 請(qǐng)說說我們周圍還有什么在起著變化?！短展藓丸F罐》告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處?！丢{子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完美無缺，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。 “我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出 陶罐謙虛友善。 東張西望（ ②）①開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。 揚(yáng)長(zhǎng)避短（③ ）①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。 根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。 把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创＃ㄏ嗵岵⒄摚? 形容不高興，不振作。（垂頭喪氣、灰心喪氣） 嘲笑別人。（奚落） 驕傲 傲慢 謙虛 樸素 惱怒 美觀 沒影子 光潔 與陶罐有關(guān)的詞語是 謙虛 、樸素、美觀、光潔 。 與鐵罐有關(guān)的詞語是 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子 。 我會(huì)寫八個(gè)字的成語：（詳見語文園地七） 1給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問題。 小伙伴們圍了上來 都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因 ①、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的：敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 。 ②科利亞當(dāng)初沒有挖到箱子，是因?yàn)椋弘S著年齡的增長(zhǎng)，他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十步，現(xiàn)在只需要走五步就可以了。1近義詞 拿—持 懦弱—軟弱 理睬—理會(huì) 危急——危險(xiǎn) 輕蔑 —輕視 驚訝—驚訝 仍然—仍舊 和睦—融洽 茂密—茂盛 固然 —本來 顯然 —明顯 如果—假如 驕傲 —高傲、自滿 輕蔑—輕視 興奮—高興 漂亮—美麗 欣賞—觀賞 精美—精致 勻稱—均勻 灰心喪氣—垂頭喪氣、無精打采 逼近 —靠近 爭(zhēng)辯—爭(zhēng)論 很大—龐大1反義詞朝 —晚 縮—伸 丑陋——美麗 現(xiàn)代 —古代 懦弱 —勇敢 繁華—荒涼 失敗—成功 驕傲—謙虛 開始—結(jié)束 防守—進(jìn)攻 愚蠢—聰明 毛糙—光潔 輕蔑—重視 苦澀—甜蜜 激動(dòng)—平靜 1 組詞 架（ ）矛（ ）坦（ ）佳（ ）免（ ）階（ ）駕（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）價(jià)（ ）斧（ ）槍（ ）陶（ ）謙（ ）虛（ ）惱（ ）怒（ ）搶（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）腦（ ）努（ ）屋（ ）層（ ）仰（ ）迎（ ）仆（ ）直（ ）授（ ）吵（ ）嬌（ ）秒（ ）樸（ ）植（ ）受（ ）抄（ ）驕（ ）妙（ ）撲（ ）值（ ）1 默寫語文園地八讀讀背背 第八單元一、多音字組詞。 lu242。( ) huǒng ( ) s236。 ( ) j236。( ) ji224。( ) 落 晃 似 系 假 lāo( ) hu224。ng ( ) sh236。( ) x236。( ) ji224。 ( ) y236。ng( ) x236。ng ( ) j237。( ) shǚ ( ) di224。o（ ） 應(yīng) 興 給 數(shù) 調(diào) yīng( ) xīng( ) gěi( ) shǜ ( ) ti225。o （ ）二、組詞：憂( ) 投( ) 列 ( ) 緒( ) 述( ) 通( ) 猶( ) 沒( ) 烈 ( ) 堵( )術(shù)( ) 痛( ) 險(xiǎn)( ) 倆( ) 繩( ) 瓶( )俗( ) 買( ) 檢( ) 兩( ) 蠅( ) 拼( )裕( ) 賣( ) 盼( ) 貼( ) 既( ) 糖( )愿( ) 援( ) 扮( ) 站( ) 即( ) 塘( )原( ) 緩( ) 擔(dān)（ ）勵(lì)( ) 猜( ) 予( )膽（ ）厲( ) 請(qǐng)( ) 矛( )坦（ ）三、近義詞姿勢(shì)—姿態(tài) 鎮(zhèn)定 —鎮(zhèn)靜、沉著 愿意 —情愿 鼓勵(lì)—鼓舞、激勵(lì)、勉勵(lì) 驟然—突然 盼望 —希望、渴望 快樂—快活、高興、愉快 激動(dòng)—感動(dòng)寬?！獙捑b、富裕 成 功—?jiǎng)倮? 順利—順當(dāng) 誠摯—真摯、真誠 祝?！ＹR 興高采烈—?dú)g天喜地、喜出望外 援助—資助 相信—信任如愿以償 —心滿意足 戀戀不舍—依依不舍 調(diào)皮—頑皮 立即—立刻 四、反義詞慢吞吞—急匆匆 猶豫—果斷 持久—短暫 熱烈—冷淡 鎮(zhèn)定—慌張 窄—寬 危險(xiǎn)—安全 成功—失敗 善良— 兇惡 如愿以償—事與愿違 相信 —懷疑 五、課文問題： 第二十九課、讀了掌聲這課你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)英子？你對(duì)掌聲有什么體會(huì)？英子開始是一個(gè)自卑憂郁的孩子在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下她變得活潑可愛，很堅(jiān)強(qiáng)。體會(huì)：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，不要忘了把掌聲獻(xiàn)給別人，而當(dāng)你身處困境的時(shí)候也要珍惜別人的掌聲。第一次：是鼓勵(lì)的掌聲，第二次是贊揚(yáng)的掌聲。同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子走出自卑的陰影。鼓勵(lì)著英子鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。第三十課、懂得實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ脑?。女孩是一個(gè)出色的指揮者，具有舍己為人的品質(zhì)。同伴們能夠團(tuán)結(jié)合作，配合默契。3你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)金吉婭？金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。六、積累背誦熟記 外貌、神態(tài)、景物、顏色的疊詞。背默三字經(jīng)。成語。