【總結(jié)】第一篇:圖形的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)。通過觀察實(shí)例、操作想象等活動,明確旋轉(zhuǎn)的含義,會運(yùn)用數(shù)學(xué)語言簡單描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的過程。 2.通過小組合作觀察方格紙上三角形的旋轉(zhuǎn),探...
2024-11-04 03:03
【總結(jié)】數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)參考多媒體資源第1頁共2頁補(bǔ)充習(xí)題第3單元圖形的運(yùn)動(一)——平移把向右平移4格后得到的圖形涂上顏色。
2024-11-23 15:32
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)圖形的運(yùn)動初步認(rèn)識生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能應(yīng)用所學(xué)的知識判斷運(yùn)動方式是哪種現(xiàn)象。游樂場里都有哪些游樂項(xiàng)目?這些游樂項(xiàng)目里有許多數(shù)學(xué)知識呢,今天我們就一起來研究圖形的運(yùn)動。一、平移這些運(yùn)動都是平移現(xiàn)象,生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象?物體向一個方向成直線移動,且
2025-01-14 16:00
【總結(jié)】找出圖中的對稱軸:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長方形紙片對折2、然后沿對角線折疊,再沿折痕剪開通過做一做,你有什么發(fā)現(xiàn)?在等腰三角形中,畫出頂角的平分線、底邊上的中線和高線,你又發(fā)現(xiàn)了什么
2024-11-09 00:27
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運(yùn)動順時針旋轉(zhuǎn)90°繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’,填一填。①繞點(diǎn)M順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,再畫出長方形②
2024-12-11 06:25
【總結(jié)】根據(jù)它們在照片上的位置是否變化。哪輛汽車是運(yùn)動的,哪輛汽車是靜止的?第二節(jié)、運(yùn)動的描述[想想議議]我們根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動的?飛馳的獵豹穿梭宇宙的彗星緩慢的蝸牛它們的共同特點(diǎn):。位置隨時間不斷地變化。物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動。珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動高度
2024-11-22 02:27
【總結(jié)】九年級物理我們昨天一起學(xué)習(xí)了那些知識機(jī)械運(yùn)動參照物運(yùn)動和靜止的相對性教學(xué)目標(biāo)?能用速度描述物體的運(yùn)動?能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算?知道勻速直線運(yùn)動的概念?了解平均速度的概念?比較物體運(yùn)動快慢的方法,認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義一.比較物體運(yùn)動快慢的方法:例:
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】季節(jié)的變化1、兩分兩至太陽直射點(diǎn)的位置2、各地晝夜長短變化春分日夏至日冬至日秋分日地球公轉(zhuǎn)示意圖秋分日春分日夏至日冬至日地球公轉(zhuǎn)示意圖冬至日秋分日春分日夏至日地球公轉(zhuǎn)示意圖地球公轉(zhuǎn)示意圖夏至日秋分日冬至日
2024-11-23 10:52
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:八點(diǎn)二十分。,第二頁,編輯于星期六:八點(diǎn)二十分。,第三頁,編輯于星期六:八點(diǎn)二十分。,第四頁,編輯于星期六:八點(diǎn)二十分。,第五頁,編輯于星期六:八點(diǎn)二十分。,第六頁,編輯于星期六...
2024-10-22 04:54
2024-10-22 04:55
【總結(jié)】2022/5/25內(nèi)蒙古大學(xué)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)1第三章基本圖形的生成——光柵圖形的掃描轉(zhuǎn)換與區(qū)域填充掃描轉(zhuǎn)換矩形掃描轉(zhuǎn)換多邊形區(qū)域填充掃描轉(zhuǎn)換矩形2022/5/25內(nèi)蒙古大學(xué)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)2?問題:?矩形是簡單的多邊形,那么為什么要單獨(dú)處理矩形?比一般多邊形可簡化計(jì)算。應(yīng)用非常多,窗口系統(tǒng)。?
2025-04-28 22:57
【總結(jié)】第一篇:圖形的運(yùn)動2教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的運(yùn)動 (二)教學(xué)內(nèi)容:平移 教學(xué)目標(biāo):,能在方格紙上把簡單圖形先沿水平或豎直方向平移,再沿豎直或水平方向平移。 2.讓學(xué)生進(jìn)一步積累平移的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),更充分地...
2024-11-04 03:09
【總結(jié)】第一篇:圖形的運(yùn)動---對稱教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的運(yùn)動----對稱教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版二年級下冊第29頁例1相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1.聯(lián)系生活中的具體物體,通過觀察、操作、想象,初步體會生活...
2024-11-04 03:04
【總結(jié)】《圖形的運(yùn)動一》教學(xué)設(shè)計(jì) 《圖形的運(yùn)動一》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容:教材第29頁例1及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1.通過觀察、操作等活動,直觀認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,知道對稱軸,能辨認(rèn)軸對稱圖形...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)(下)整理和復(fù)習(xí)《圖形與幾何》圖形的運(yùn)動整理和復(fù)習(xí)一、基礎(chǔ)知識整理(一)圖形的運(yùn)動。1.不改變圖形的形狀和大小的圖形運(yùn)動:平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱。2.只改變大小,不改變形狀的圖形運(yùn)動:圖形的放大和縮小。(二)軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就叫軸對稱圖形,折痕所在的這條直線叫做對稱軸。(三)平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)
2025-04-17 00:19