變頻器教案一-資料下載頁
2025-08-05 04:00本頁面
【正文】 填寫自評表。組間互評各小組組長把實施過程的完成情況向全體同學(xué)交流展示匯報，大家討論評點，并填寫互評表，就以完成時間和完成質(zhì)量作為主要指標(biāo)。布置作業(yè)填寫反饋表思考在單個組進(jìn)行重復(fù)運行時SE端子可以用FU端子代替嗎？為什么？課后小結(jié)根據(jù)學(xué)生的實訓(xùn)報告、反饋表得知，教師精心設(shè)計的典型操作性“任務(wù)”，學(xué)生普遍反映學(xué)生能理解教材內(nèi)容，并能結(jié)合教材內(nèi)容分析教師提供的材料，在活動過程中完成“任務(wù)”中掌握知識、技能和方法，各小組成員合作順利。真正體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。但各個小組完成任務(wù)的時間差別較大，需要教師改進(jìn)措施。實 訓(xùn) 報 告 表授課教師：_______ 輔導(dǎo)教師：_______ 課目：_______ 日期：____年____月____日 姓名班級得分實訓(xùn)時間實用時間起止時間實訓(xùn)任務(wù)實訓(xùn)器材實訓(xùn)目的實訓(xùn)過程記錄結(jié)果處理實訓(xùn)小結(jié)教師評語 教師（簽字）： 年 月 日績 效 考 核 表（過程考核）姓名學(xué)號日期序號評價內(nèi)容權(quán)重自評組長考核教師考核1工作任務(wù)完成情況302組織能力103工作質(zhì)量及效率104工作能力處理能力105專業(yè)技能106溝通協(xié)調(diào)107工作態(tài)度與責(zé)任感108努力程度與紀(jì)律性10總分100小 組 匯 報 評 分 表（結(jié)果考核）小組名稱組長姓名匯報人姓名組員名單評價項目評價內(nèi)容評價等級得分好較好一般差組織能力組織過程的合理性10853工作效率10853專業(yè)能力專業(yè)知識運用正確性20853業(yè)務(wù)操作規(guī)范性與熟練程度20853分析問題與解決問題的能力20853社會能力團(tuán)隊協(xié)作情況10853語言表達(dá)能力10853總分實訓(xùn)小組成員得分匯總表姓名過程考核（40%）結(jié)果考核（60%）得分組內(nèi)成員互相評價（10%）組長評價（15%）教師評價（15%）小計小組匯報（10%）實訓(xùn)資料（30%）實訓(xùn)資料（30%）小計學(xué)生學(xué)習(xí)反饋表本一體化教學(xué)課程應(yīng)重點掌握的內(nèi)容是：還有哪些問題沒有弄懂或希望教師給予指導(dǎo)？教師采取哪種教學(xué)方法指導(dǎo)實訓(xùn)？教師指導(dǎo)實訓(xùn)的思路是否清晰？教態(tài)如何？你對采用任務(wù)驅(qū)動法的教學(xué)有何意見的建議？通過訓(xùn)練是否達(dá)到了你的目標(biāo)？學(xué)生簽名：教師簽名： 年 月 日23
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