【總結(jié)】第一篇:初中語文教學 初中語文教學 我們語文的課堂追求為:課型定位要靈清;組織形式要靈活;文本解讀要靈透;語言學用要靈動;學情應(yīng)變要靈敏;規(guī)律把握要靈便。 經(jīng)典文本適合作為“主題型文本”來對待。...
2024-10-20 22:41
【總結(jié)】高教版職業(yè)學校語文教學大綱 職業(yè)學校語文教學大綱 ? 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。 語文課程是中等職業(yè)學...
2025-04-05 21:53
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學論文初中語文教學滲透德育的策略研究 初中語文教學滲透德育的策略研究 內(nèi)容摘要:教師在教書的同時,也應(yīng)該重視育人這個任務(wù)。教師在不斷教授學生語文知識的同時,要充分挖掘語文教材中的...
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】天水師范學院漢語言文學教育專業(yè)課程教學大綱小學語文教學設(shè)計與課例評析一、說明1.課程性質(zhì)《小學語文教學設(shè)計與課例評析》(以下簡稱《設(shè)計》)是《教師教育課程標準(試行)》課程模塊中所規(guī)定的小學職前教師教育課程,是教育學和小學語文教育結(jié)緣而生的一種理論性、技能性與實踐性并重的學科課程,是為高等師范院校小學教育等專業(yè)所
2025-08-05 06:06
【總結(jié)】《大學語文》教學大綱(應(yīng)用英語專業(yè)三年制適用)一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的《大學語文》是為非中文類各專業(yè)開設(shè)的一門中國語言文學選修課。開設(shè)此課的宗旨是,通過閱讀一定數(shù)量的中國古今名作,了解相關(guān)的作者及其文化歷史背景,掌握并賞析一部分名家名作的基本風格與特點;同時,經(jīng)過一定的作文訓練,提高學生的漢語閱讀、理解與表達能力,更進一步提高學生的文化綜合素養(yǎng)。二、課程的教學基本要求1、掌
2025-06-09 23:43
【總結(jié)】 初中語文閱讀教學關(guān)系到整體教學有效性,是培養(yǎng)學生語文能力的重要措施,下面是小編精心整理的初中語文教學心得,供大家學習和參閱?! £P(guān)于初中語文教學心得 “師者,傳道授業(yè)解惑也”,怎樣才能成為一個合格的教師,在剛踏上教師崗位的我,是要好好學習和探索的,在這一年里,經(jīng)過學校領(lǐng)導(dǎo)的幾次教育培訓和同年段老師的指導(dǎo),我懂得了一些經(jīng)驗,以下是我在七年級教學中的心得體會。 一、把心貼近每一
2025-02-09 05:09
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學論文 讓作文批改成為師生交流的陣地 隨著語文考試制度的改革,作文占據(jù)了中學語文的半壁江山。它的成績的高低直接影響著語文成績的好壞。但毋庸置疑的是,作文也是最令師生頭疼的了。對學...
2024-10-20 21:44
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學論文 初中語文教學論文:語文教學中學生情感的激發(fā) 語文教學只有激發(fā)學生的情感,學生才容易進入課文情境中去。多年的語文教學實踐使我深深地體會到,要激發(fā)學生的情感就要從以下幾個方面...
2024-10-25 06:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語文教學反思 初中語文教學反思 下面是一篇關(guān)于初中語文的教學反思范文,希望可以引起大家的思考! 長久以來,語文課堂充斥著淺薄,低級,呆板,...
2025-04-05 21:20
【總結(jié)】初中語文閱讀教學關(guān)系到整體教學有效性,是培養(yǎng)學生語文能力的重要措施,下面是小編精心整 理的初中語文教學心得,供大家學習和參閱。 關(guān)于初中語文教學心得 “師者,傳道授業(yè)解惑也”,怎樣才能成為一個合...
2025-08-24 18:37
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學反思 初中語文教學反思 經(jīng)過幾年的教學工作體驗,感到有一條原則較重要,即讓賞識走進語文教學,可以提高教學質(zhì)量,讓學生愛學語文。具體從以下幾個方面入手: 一、教師和學生的關(guān)系是...
2024-11-09 01:22
【總結(jié)】初中語文教學總結(jié) 教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。了解學生對教學的重要性,專心研...
2025-04-13 21:06
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學反思 初中語文教學反思 平羅四中張靜 新課程語文教學標準要求老師在教學中起主導(dǎo)作用,而學生則處于教學的主體地位。于是,教師在課堂中恰到好處的運用點撥教學,優(yōu)化教學效果顯得尤為...
2024-10-20 22:38
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學論文 淺談?wù)Z文教學中學生情感的激發(fā) 語文教學中注重情感教學,用自己濃烈的情感感染學生,引起他們情感的共鳴,激發(fā)起學生高昂的學習情緒,來獲取教學的最佳效果是十分重要的,語文教學本...
2025-09-24 21:08
【總結(jié)】初中語文教學反思篇一: 長久以來,語文課堂充斥著淺薄,低級,呆板,濫情。給人的感覺是語文課堂就是思想品德課,說到基礎(chǔ)知識,就是字詞句;語文老師猶如豆腐娘、猶如皰丁大劫八塊,作文教學就是樣板戲;語文課改,如同”腦筋急轉(zhuǎn)彎“;語文要審美性,那就朗讀一下,最好再來點眼淚,到處是濫情…… 說實話,在語文教學崗位上也已經(jīng)有十四五個年頭了。見識了太多的墨守成規(guī),見識了太多的矯情造作,見識了太
2025-02-05 10:02