【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1-3題。①?gòu)膶徝赖慕嵌葋?lái)看，龍無(wú)疑是古人的一種藝術(shù)創(chuàng)造。它是從魚、鱷、蛇和云、電、虹。等一個(gè)個(gè)具體物象而來(lái)，經(jīng)過(guò)由眾多人參與的模糊集合，形成一個(gè)建立在各個(gè)具體物象之上，又涵蘊(yùn)著各個(gè)具體物象的新的形象。的因素集納的過(guò)程，用一句人們。常說(shuō)的話，就是?，其間滲透著、灌注著古人的神話猜想、宗教體味、②圖騰，原為美洲印第安鄂吉布瓦人的方言詞匯，意思是?崇拜的核心是認(rèn)為某種動(dòng)物、植物或生物和自己的氏族有血緣關(guān)系，是本氏族的始祖和親人，從而將其尊奉為本氏族的標(biāo)志、象征和保護(hù)神。世界各國(guó)不少學(xué)者，都對(duì)圖騰崇拜這一既古。③最早提出龍圖騰說(shuō)的是聞一多。迄今為止，考古學(xué)、歷史學(xué)均無(wú)可信資料證明在中國(guó)。因此，某一類型文化中的某種紋飾與某一氏族的圖騰。劃等號(hào)的可能性微乎其微。王稽之官尚止于謁者，非其內(nèi)臣之意也。為范雎必報(bào)其仇。后二歲，王稽為河?xùn)|守，與諸侯通，坐法誅。而應(yīng)侯曰益以不懌。

　　

【正文】 穰侯，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有秦王。既然這樣那么大權(quán)怎能不傾覆，政令怎能由大王發(fā)出呢？我暗自替您擔(dān)憂，您去世以后，擁有秦國(guó)的怕不是您的子孫了?！闭淹趼?tīng)了這番話，大感驚懼，于是把穰侯驅(qū)逐出關(guān)外，任命范雎為相國(guó)。秦昭王把應(yīng)城封給范雎，封號(hào)稱應(yīng)侯。魏王派須賈出使秦國(guó)。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國(guó)的使臣全都請(qǐng)來(lái)，與他們同坐堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個(gè)受過(guò)墨刑的犯人在兩旁?shī)A著，讓他像馬一樣來(lái)吃。范雎責(zé)令他道：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來(lái)！不然的話，我就要血洗大梁 （魏都城）。”須賈回到魏國(guó)，把情況告訴了魏齊，魏齊十分害怕，逃到了趙國(guó)。范雎做了秦相國(guó)之后，進(jìn)宮告訴昭王說(shuō)：“如果沒(méi)有王稽的忠誠(chéng)，就不能把我?guī)нM(jìn)函谷關(guān)來(lái)；現(xiàn)在我的官位已至相國(guó)，但是王稽的官位還只是個(gè)謁者，這不是他帶我來(lái)秦國(guó)的本意啊?！庇谑钦淹跽僖?jiàn)王稽，封他做河?xùn)|太守。范雎又舉薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發(fā)家里的財(cái)物，用來(lái)報(bào)答所有那些曾經(jīng)幫助過(guò)他而處境困苦的人。凡是給過(guò)他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報(bào)答，而瞪過(guò)他一眼的小怨小仇他也是必定報(bào)復(fù)的。秦昭王一定要替范雎報(bào)此仇，趙王最終取下魏齊的頭顱送到 秦國(guó)。五年后，昭王采取應(yīng)侯的策略，在長(zhǎng)平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進(jìn)讒言，殺了白起，又保薦鄭安平，讓他率領(lǐng)軍隊(duì)攻打趙國(guó)，鄭安平被趙軍包圍，他帶領(lǐng)二萬(wàn)人投了趙國(guó)。對(duì)此應(yīng)侯跪在草墊上請(qǐng)求懲處治罪。二年后，王稽做河?xùn)|太守，卻與諸侯勾結(jié)，犯法被處死。為此，應(yīng)侯一天比一天不愉快。 8．詩(shī)歌第二聯(lián)描寫了一幅蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖。（ 2分）“秋草”、“寒林”、“人去”、“日斜”渲染出賈誼故宅的蕭條、冷落的景色，而在這樣的氛圍中，詩(shī)人還要去“獨(dú)尋”，一種敬仰向慕、寂寞興嘆的心情油然而生 。（ 2分） 9．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賈誼的同情，（ 2分）對(duì)漢文帝的指責(zé)，（ 1分）對(duì)自身孤獨(dú)寂寞處境的感嘆，（ 2分）以及對(duì)當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。（ 1分） 10．（一）（ 1）大弦嘈嘈如急雨 （ 2）鈿頭銀篦擊節(jié)碎 （ 3）金就礪則利 （ 4）無(wú)以至千里 （ 5）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 （ 6）別有幽愁暗恨生 （二）不忘初心的人何其多哉？ 貧窮的席勒，流放西伯利亞的列寧，腿疾的羅斯福，三起三落的鄧小平，為解放黑奴被暗殺的林肯，割耳的梵高。貝多芬雙耳失聰完成命運(yùn)交響，霍金半身癱瘓創(chuàng)立黑洞理論，肖邦 在咯血中譜寫圓舞曲，沈從文流著鼻血寫就《邊城》。莫忘初心之人，何其高傲？ 何其令人震撼？ 11．（ 1）答案：答 D得 3分，答 B得 2分，答 A得 1分；答 C． E不得分。（ A“自小受到家庭民主思想的啟蒙”文中沒(méi)有依據(jù)，難以 界定。 C 李善祥的確是引進(jìn)了日本的優(yōu)良果苗，種植蘋果也的確是為了抵御日本的蘋果壟斷，但這與“以夷制夷”扯不上關(guān)系。E李善祥為解放錦州作出了自己的貢獻(xiàn)，但不能說(shuō)他是“以培育蘋果為掩護(hù)”，培育蘋 果是李善祥一生的努力） （ 2）答案：①治理鹽堿地，開遼西種植水稻的先河，為未來(lái)遼西農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。②創(chuàng)辦萬(wàn)生 醬園和乳腐產(chǎn)品，使醬油和乳腐產(chǎn)品發(fā)展為錦州特產(chǎn)。③創(chuàng)辦學(xué)院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。（每點(diǎn) 2分） （ 3）答案：①李善祥創(chuàng)辦“生生果園”，是中國(guó)種植蘋果的“第一人”。②鼓勵(lì)他人，無(wú)償援助栽培技術(shù)和樹苗，使錦州蘋果業(yè)響譽(yù)東北，傳遍神州。③李善祥抵制日本的水果壟斷，錦州蘋果大有壓倒日產(chǎn)蘋果之勢(shì)。（每點(diǎn) 2分） （ 4）答案：①實(shí)業(yè)救國(guó)，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，抵制外族經(jīng)濟(jì)入侵。②尊重科學(xué)，尊重人才，重視教育。③崇高的民族氣節(jié)，無(wú)論日本人怎樣威逼利誘，他絕不做漢奸，并積極投身民族抗日事業(yè)。④無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將自己一生的成就無(wú)償奉獻(xiàn)給新中國(guó) 。（每點(diǎn)2分） 12． B（志大才疏：志向遠(yuǎn)大而才能不足。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。眼高手低：眼力過(guò)高，手法過(guò)低，多指要求的標(biāo)準(zhǔn)高，實(shí)際上作不到。一無(wú)所能：什么能耐也沒(méi)有。） 13． C （ A 偷換主語(yǔ)，將“發(fā)布了”改為“發(fā)布的”，或者在“不僅”前加上“佳佳”； B項(xiàng)“與去年同期相比”“同比”語(yǔ)意重復(fù)； D 項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“已成為”前面加上“這”或“農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建”。） 14． A（不孚眾望，不為群眾所信服，孚，使人信服。不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“不負(fù)眾望”。） 15． D（ A項(xiàng)邏輯有誤，概念交叉，“媒體”、“報(bào)刊”、“網(wǎng)絡(luò)”、 “電視”有包含關(guān)系，不能并列。 B項(xiàng)雜糅，“由于”和“分不開”。 C項(xiàng)搭配不當(dāng)或成分殘缺，“引導(dǎo)和推動(dòng)”不能與“氛圍”搭配，在“引導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)”之后加“形成”。） 16． C （ A 語(yǔ)序不當(dāng)； B 暗中更換主語(yǔ)，造成陳述對(duì)象不一致； D 暗中更換主語(yǔ)，且語(yǔ)序不當(dāng)） 17． D（華屋山丘：壯麗的建筑化為土堆，比喻迅速衰亡。不堪卒讀：指文章粗劣，使人不肯讀下去，易與“不忍卒讀”混淆?！耙悦Z”乃因入不敷出而為，本句所言是“急于事功”，欲速則不達(dá)。 C 以其昏昏，使人昭昭《孟子?盡心下》：“孟子曰：‘賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其 昏昏，使人昭昭?！闭颜眩好靼?；明智?；杌瑁汉?；愚昧。今多以此語(yǔ)說(shuō)自己不懂，卻要讓別人懂得；也用以說(shuō)外行人胡亂指揮內(nèi)行人。） 18． A（ A不分軒輊：不分高下、輕重。 B求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。此處錯(cuò)用對(duì)象。 C纏綿悱惻：形容心情痛苦不能排遣的樣子。 D自出機(jī)杼：比喻寫作詩(shī)文構(gòu)思和布局別出心裁、獨(dú)創(chuàng)新意。對(duì)象不對(duì)。） 19． C（解析：杏林春暖：字面意思指杏林春意盎然，用來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)術(shù)高明；杏壇：“杏壇”實(shí)際是指“孔子講學(xué)的地方”，現(xiàn)在也多指教書授人的地方。琴瑟重調(diào)：用于再婚；琴瑟和鳴：比喻夫婦情篤和好。） 20． D（ A成分殘缺，“就”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“表示”前加上“一事”或“問(wèn)題”。 B 語(yǔ)序不 當(dāng)，應(yīng)為“第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查是重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查，更是科學(xué)管理和決策重要的基礎(chǔ)性工作”； C項(xiàng)重復(fù)，“體壇”即體育圈。） 21．示例：“互聯(lián)網(wǎng) +”是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的深度融合來(lái)提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。（ 4分。意思對(duì)即可） 22．①甚至（在戰(zhàn)場(chǎng)上） ②因?yàn)椋ㄉ杂胁簧鳎? ③因此（創(chuàng)新） ④而（一旦） ⑤若（只求） 23．材料的指向很明確，周星馳的 成功源于認(rèn)真、執(zhí)著、創(chuàng)新等優(yōu)秀的品質(zhì)，寫作時(shí)不能將重點(diǎn)放在“周星馳”身上，否則，就屬于跑偏。 （ 1）從周星馳對(duì)電影質(zhì)量要求的角度立意：人需要有“工匠精神”，精雕細(xì)琢才能出精品，嚴(yán)格要求作品的品質(zhì)才是對(duì)社會(huì)的最大負(fù)責(zé)。 （ 2）從周星馳幾年才推出一部電影且從不重復(fù)自己的角度立意：精心創(chuàng)作，力求創(chuàng)新，才能永葆生命力。 （ 3）從周星馳不回應(yīng)辱罵的角度立意：淡然看待人情世故；為了合群放棄原則，是對(duì)生命的浪費(fèi)；潛心創(chuàng)作出精品，才是對(duì)辱罵的最好回應(yīng)。 （ 4）有其他角度亦可。