八年級(jí)上政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁
2025-08-05 02:09本頁面
【正文】 思考，以誠(chéng)待人，共同發(fā)展。 1團(tuán)隊(duì)精神的核心是什么？集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。 第一、二、課 第九課 心有他人天地寬 有關(guān)寬容格言：“宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬”、“海納百川，有容乃大”。 什么是寬容？寬容指寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。 寬容合作的基礎(chǔ)：“和而不同，求同存異”。 在生活中，人們對(duì)寬容有多種理解，例如“寬容是事事都要做出忍讓”、“寬容是懦弱的表現(xiàn)”。你怎么理解？答：寬容并不意味我們是非不分。愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。 第一、二、課 5．“己所不欲，勿失于人”的內(nèi)涵和實(shí)體各是什么？ 內(nèi)涵：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。 實(shí)體：我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。 6．換位思考，與人為善實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。 7．平等的表現(xiàn)：①人格的平等（我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)）；②法律地位的平等（在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等的履行法定的義務(wù)）； 第一、二、課 8．為什么說正因?yàn)槿伺c人之間有差異才有人類對(duì)平等的不懈追求，凸顯出平等可貴？ 這種差異使是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。自己的某些優(yōu)勢(shì)，不是自傲的資本；自己的某些劣勢(shì)，也不是自卑的理由。增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。 9．尊重他人要求我們?cè)趺醋?？尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。 第一、二、課 第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 什么是誠(chéng)信？ 誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。 誠(chéng)信的基本要求是什么？答：對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。 誠(chéng)信守則的四個(gè)要求是什么？ ①堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一； ②在涉及利益沖突的時(shí)候，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；③在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突的時(shí)候，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。④在情與法發(fā)生沖突的時(shí)候，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。 第一、二、課 如何處理對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系？ ①一方面，“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則；②另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提；③當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。 “君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義是什么？ “君子一言，駟馬難追”指人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾?！叭硕鵁o信，不知其可也”的意思是做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。 善意的謊言是不誠(chéng)信的行為嗎？為什么？ 不是。因?yàn)樯埔獾闹e言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。善意的謊言不是出于個(gè)人的私利，而是維護(hù)對(duì)方利益的需要。 第一、二、課 第一、二、課
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