價(jià)值與價(jià)值觀(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》1、社會(huì)的存在、發(fā)展2、社會(huì)歷史的主體價(jià)值與價(jià)值觀食物可以滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要車(chē)輛等交通工具可以滿足出行的需要滿足人們精神享受的需要哲學(xué)意義上的價(jià)值是指一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。哲學(xué)意義上的價(jià)值與某個(gè)具體事物的價(jià)值的關(guān)系？

2025-01-16 10:42

價(jià)值與價(jià)值觀ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】磐安二中陳萍蘭——生命的長(zhǎng)度？生命的厚度？——生命的長(zhǎng)度？生命的深度？有的人作者：臧克家有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著?！桶捕嘘惼继m——生命的長(zhǎng)度？生命的厚度？——生命的長(zhǎng)度？生

2025-01-15 20:58

價(jià)值和價(jià)值觀ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要氧氣人們需要事物滿足價(jià)值請(qǐng)說(shuō)出下列物品的用途：是否任何事物都具有價(jià)值呢？一、人的價(jià)值1，價(jià)值的含義是指一事物對(duì)主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠

2025-05-12 06:28

價(jià)值觀時(shí)間價(jià)值ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】姜濤山東財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理價(jià)值觀:時(shí)間價(jià)值2拿破侖1797年3月在盧森堡第一國(guó)立小學(xué)演講時(shí)說(shuō)了這樣一番話：“為了答謝貴校對(duì)我，尤其是對(duì)我夫人約瑟芬的盛情款待，我不僅今天呈上一束玫瑰花，并且在未來(lái)的日子里，只要我們法蘭西存在一天，每年的今天我將親自派人送給貴校一束價(jià)值相等的玫瑰花，作為法蘭西與盧森堡友誼的象征?！?/span>

2025-05-05 23:42

價(jià)值與價(jià)值觀ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課標(biāo)要求：理解價(jià)值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用；理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正的人生的價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記價(jià)值的含義、價(jià)值觀的含義2、理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用3、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。課前展示糧食、水果等食物可以滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要藝術(shù)可以滿足人們精神需要

2025-05-12 05:53

價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自我探索——價(jià)值觀促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃意識(shí)自我探索性格興趣價(jià)值觀能力價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀情景1：條件選擇現(xiàn)在你的宿舍正被烈火吞噬，情況危殆，時(shí)間只夠你沖進(jìn)火海取出3樣?xùn)|西。你如何選擇？?你會(huì)挑選哪3樣?xùn)|西？?3樣?xùn)|西的先后次序是怎么樣的？?為什么選

2025-02-18 16:14

價(jià)值與價(jià)值觀—2014公開(kāi)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民群眾是歷史的主體原理：人民群眾是社會(huì)歷史的主體和創(chuàng)造者，是物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量方法論：要求我們樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線，實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益。糧食、蔬菜、水果衣服、房子、車(chē)船陽(yáng)光、空氣、水文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識(shí)滿足滿足滿足滿足

2025-05-12 00:08

價(jià)值與價(jià)值觀2015公開(kāi)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫故知新?珍測(cè)社會(huì)歷史和發(fā)展的基本規(guī)律是什么？如何理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者？預(yù)設(shè)情景·導(dǎo)入一位平民被困在洪水浸泡的樹(shù)上已經(jīng)六七個(gè)小時(shí)。救援隊(duì)接到任務(wù)后馬上派出直升機(jī)和救援人員。風(fēng)疾水猛，還有樹(shù)枝叉的阻撓。直升機(jī)上繩索吊下的救援人員隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，甚至一度直升機(jī)也面臨著墜毀危險(xiǎn)。但是，他們依然行動(dòng)。經(jīng)過(guò)

2025-05-14 02:42

哲學(xué)價(jià)值與價(jià)值觀ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一、價(jià)值與價(jià)值觀導(dǎo)學(xué)提綱一、人的價(jià)值1、什么是哲學(xué)意義上的價(jià)值？判斷一事物有無(wú)價(jià)值的依據(jù)是什么？2、哲學(xué)意義上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值之間存在什么樣的關(guān)系？3、什么是人的價(jià)值？如何理解人既是價(jià)值的創(chuàng)造者又是價(jià)值的享受著？4、物的價(jià)值與人的價(jià)值二者之間有何區(qū)別？5、我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小

2025-05-12 07:22

價(jià)值和價(jià)值觀ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、歷史唯物主義與歷史唯心主義的區(qū)別（１）、對(duì)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)何者為第一性的回答。這是二者最根本的區(qū)別，它決定其他的區(qū)別（２）、對(duì)“誰(shuí)是社會(huì)歷史的真正創(chuàng)造者”這個(gè)問(wèn)題的回答不同（３）、對(duì)“人類社會(huì)有沒(méi)有自身的客觀規(guī)律”這個(gè)回答不同人類社會(huì)的現(xiàn)象是沒(méi)有規(guī)律的，不可捉摸的，社會(huì)歷史僅僅是個(gè)人意志支配的偶然事件的堆積。把人的思想

2025-05-09 22:14

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【總結(jié)】宇宙萬(wàn)物都癿生命丌斷在變化，耄人類癿生命除了變化乊外還有一個(gè)特色，就是需要丌斷地實(shí)現(xiàn)價(jià)值，丌能只是隨著生、老、病、死癿步伐，最后一切結(jié)束就停止了。我們每天都應(yīng)當(dāng)問(wèn)自己：“我今天有沒(méi)有比昨天稍微長(zhǎng)迚一點(diǎn)？在真、善、美這些價(jià)值上，有沒(méi)有稍微提升一點(diǎn)？”也許人要說(shuō)一天癿變化看丌出什么吧？人生丌應(yīng)該只是活著耄已，耄是要丌斷地實(shí)現(xiàn)價(jià)值。也就是說(shuō)

2025-02-08 13:48

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【總結(jié)】長(zhǎng)安九中高三政治組朱興斌尋找價(jià)值?說(shuō)說(shuō)生活中各種事物的價(jià)值。氧氣人們需要事物滿足價(jià)值人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要請(qǐng)說(shuō)出下列物品的用途一、人的價(jià)值是指一事物對(duì)主體（人）的積極意義，即一

2025-04-13 23:33

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【總結(jié)】尋找價(jià)值?說(shuō)說(shuō)生活中各種事物的價(jià)值。氧氣請(qǐng)說(shuō)出下列物品的用途氧氣人們需要事物滿足價(jià)值人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要一、人的價(jià)值是指一事物對(duì)主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠

2025-05-12 05:41

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【總結(jié)】不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人，我對(duì)不起自己；在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)我之所以為我，我對(duì)不起生命。這個(gè)原則我們應(yīng)該時(shí)時(shí)放在心里?！熘灸θ?最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)：“我

2025-01-21 21:20

社區(qū)工作的價(jià)值觀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】社區(qū)工作的價(jià)值觀?價(jià)值觀與專業(yè)價(jià)值?社區(qū)工作的基本價(jià)值?社區(qū)工作的專業(yè)價(jià)值特征?社區(qū)工作價(jià)值觀的案例本章主要內(nèi)容：社區(qū)工作的價(jià)值觀姓名：楊玲玲學(xué)號(hào)：2022210310班級(jí)：13級(jí)MSW

2025-08-07 11:20

中美價(jià)值觀的差異(文件)

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