七年級班主任工作總結(jié)：-資料下載頁
2025-08-05 01:13本頁面
【正文】 生比拼制度，讓每個后學(xué)生找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?，競爭對手之間比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個人競賽等，雙方時時互相激勵。通過競爭，班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。 對于后進生的轉(zhuǎn)變教育，我與家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常以電話訪問的形式進行聯(lián)系，得到了家長的配合與支持。尤其是那些特別調(diào)皮的學(xué)生，更需要家長的配合。因此與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常進行溝通、交流、有助于班主任做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。三、工作中存在的問題與不足經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班無論組織紀(jì)律、行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績，均有了明顯的進步，也形成了極強的凝聚力，在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。當(dāng)然，也存在較多的問題：管理不夠細致到位，有時問題處理也比較急躁，不夠冷靜；由于成績基礎(chǔ)不同，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大；對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面、到位。另外，前半學(xué)期獲得星級文明班級的次數(shù)較少。班級管理是一項長期而又復(fù)雜的工作，不可能一朝一夕就有大的成效。只有全身心投入才會有一定的成果，我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教，爭取更優(yōu)異的成績。上饒縣清水中學(xué)201 5
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