【正文】 0。 考點原說法：2. 壟斷資本主義實質第二節(jié)：：生產資料所有制的變化。勞資關系和分配關系的變化。社會階層、階級結構的變化。經濟調節(jié)機制和經濟危機形態(tài)的變化。政治制度的變化。第三節(jié) 考點原說法：第七章 第二節(jié)社會主義在實踐中發(fā)展和完善考點：：社會主義在改革中的自我發(fā)展和自我完善。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論第八章建設中國特色社會主義經濟第一節(jié)：社會主義市場經濟理論的形成和發(fā)展第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量第三節(jié)：中國特色軍事變革中國近現代史綱要第三章 馬克思主義廣泛傳播與中國共產黨的誕生2. 中國共產黨的創(chuàng)建及其歷史特點和偉大意義第三節(jié)中國革命的新局面1. 大革命的意義、失敗原因和教訓考點原說法：2. 中國共產黨的創(chuàng)建及其歷史特點第三節(jié)考點原說法：第六章第二節(jié)從局部抗戰(zhàn)到全國性抗戰(zhàn)考點：1. 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成及其策略第四節(jié) 中國共產黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱考點：1. 推進大后方的抗日民主運動和進步文化工作2.“中國共產黨的自身建設”考點被替換為“延安整風與中共七大?！钡诙?jié) 考點原說法：“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成”，本次與第五章第二節(jié)已被刪得考點“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略”合并第四節(jié) 考點原說法：1. 大后方的抗日民主運動和進步文化工作2. 中國共產黨的自身建設第八章第一節(jié)從新民主主義向社會主義過渡的開始考點：：原來第七章第三節(jié)考點“中華人民共和國成立的偉大意義”第一節(jié) 考點原說法：第九章第一節(jié)社會主義建設的初步探索考點：：探索社會主義建設道路的初步成果。：馬克思主義與中國實際的“第二次結合”第二節(jié) 探索中的嚴重曲折考點：：廬山會議與糾“左”進程的中斷第一節(jié)考點原說法：1.《論十大關系》的發(fā)表、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》的發(fā)表和整風運動和反右派斗爭考點被整體合并替換第十章第一節(jié)歷史性的偉大轉折和改革開放的起步考點：1. 中共十一屆三中全會2. 刪減考點：工作重心轉移到經濟建設上來第三節(jié)改革開放和現代化建設發(fā)展的新階段第二節(jié)考點：1. 中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨的基本路線。第三節(jié)考點：1. 刪減考點“三個代表”重要思想的提出第一節(jié) 考點原說法：1. 中共十一屆三中全會的召開第二節(jié) 考點原說法：思想道德修養(yǎng)與法律基礎第一章第一節(jié)樹立科學的理想信念考點：：學習和踐行社會主義核心價值體系的重大意義。當代大學生的歷史使命。第四章第二節(jié)繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)考點：：繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義。第七章第三節(jié)增強國家安全意識考點：：確立新的國家安全觀形勢與政策以及當代世界經濟與政治—2011年12月2012年考研思想政治理論大綱相比去年較為穩(wěn)定，在題型的規(guī)定方面無任何變化，政治理論大綱自2006年開始對試卷機構進行了修訂，把題型改為只有選擇題(單項選擇題、多項選擇題)和分析題兩種題型?？忌鷳私飧黝愒囶}的特點，掌握各類試題的解答思路和方法，以及解答各類試題應注意的問題。一、單項選擇題單項選擇題直接將題干與選項掛鉤，答題人只需要找出符合題意的選項即可，或者排除其他錯誤的，所剩一項就為正確選項。應對單選這種題型，記憶概念時一定要明晰，容易混淆的概念，一定要注意區(qū)分。所以建議考生要進行適度的習題訓練，這樣可以加強記憶和理解。另外，還有一種情況就是四個選項中兩個以上是符合題意的，但是要求你選出最佳的答案。而這個最佳答案的特點或者是回答了試題所反映的客觀現象中的最主要或最根本問題，或是回答了試題所反映的客觀現象中的最直接或最本質的聯(lián)系或問題。這種單選題型是最難的，做這種單選題最簡捷的辦法是排除錯誤項，然后再進行比較選出認為最正確最合適的。二、多項選擇題多選題屬于難度較高的一種題型，它也是政治試題種最難最容易拉開考分距離的題型，要求考生高度重視。應對這類題型除了需要對考綱要求的知識點熟練理解外，適度的練習必不可少，在練習的基礎上掌握各個知識點的內涵和外延。它有以下三種題型：確定題干的規(guī)定性，明確題干對題肢的要求是什么，例如題干的說法是全對的還是全錯的，或者是正誤混雜的；它對題肢選擇的要求是相關的還是無關的。一定要注意理解題干的意思。注意題肢的迷惑性，明確題目各部分本身是對的還是錯的。，按題干的要求選出題肢。三、分析題分析題主要是考察考生在掌握理論知識的基礎上，聯(lián)系具體情境分析問題和解決問題的能力。這種題型可實現對考生多層次能力的考察，因此如何答好這個主觀題也就成為很多考生倍加關注的問題。分析題命題特點是：準確性，全面性，條理性。具體來講，分析題可以分為以下幾種類型：、原理性的分析題這種題型一般要求熟練掌握和理解所學各門學科的知識和原理，重點考查考生對知識、原理的理解和掌握程度，以及運用這些知識、原理分析解決一定問題的能力。、客觀實際性的分析題這類分析題同知識、原理性的分析題有密切聯(lián)系，它們都需要運用一定的知識、原理分析實際問題。不同之處在于，這類分析題往往并不指明運用哪方面的具體知識、原理去分析實際問題，而是從試題給定的社會現象、客觀實際、國內外重大事件或問題中，分析、概括其中所蘊含和體現的有關知識、原理，并運用這些原理、知識去分析和論述試題給出的社會現象、客觀實際，揭示出它們同一定的原理、知識之間的內在關聯(lián)和必然聯(lián)系，從而對既定的現象、實際和問題，作出正確的分析、說明和論述。相比之下，它的難度更大一些。材料性分析題是分析題中比較典型的形式。其特點是：它提供若干條現成材料，從材料中提出若干問題，要求考生按照所提供的材料進行分析論述，回答它所提出的問題，對材料作出正確的理論說明。此外，回答材料性分析題，應該注意如下幾個問題：第一，材料性分析題所涉及的知識和理論，往往不是單一性的，而帶有學科性，需要對有關知識和理論進行綜合而靈活的運用。第二，在對材料的分析過程中，必須把材料的內容同試題的提問緊緊地聯(lián)系起來，緊扣題意，而不要脫離材料內容和提問之間的內在聯(lián)系泛泛地回答問題。否則就可能犯所答非所問、含混不清的錯誤。第三，一個個地回答試題所提出的問題(問題往往不是一個而是幾個)，不要對若干問題作籠統(tǒng)的回答。分析題答題技巧：兩環(huán)節(jié)：四點注意，四個要求。第一環(huán)節(jié)：審題。這是解決分析題最關鍵的環(huán)節(jié)。審題的根本目的就是要在頭腦中找準找全該道考題所涉及到的考點。在這個過程中，同學們要特別注意四點：命題者提供材料的目的主要是掩蓋和提示作用，所以材料分析提的答案要點都不會是在材料之中；重視審題，找準考點；審題過程中保持良好心態(tài)，不得意不失意保持冷靜；綜合運用正向思維與逆向思維兩種思維方法。第二環(huán)節(jié)：答題。答題的過程要注意四個要求，避免兩種傾向。注意的四個要求是：審完題后，可以邊想邊答，注意每寫一個考點，標出一個序號；考點要與問題和材料中的信息有機結合，但展開論述的話不要太多；與問題設置的相對開放性相適應，分析題答案要點有的可以進行適度的引申和發(fā)揮；每道題的字數是由答案內容決定的，每道題在400字上下靈活掌握。避免的兩種傾向是：只寫考點內容，不結合材料，這樣做的后果是不會得高分；只分析材料，不寫考點內容，這樣做的后果是不得分