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20xx山東高校教師崗前培訓(xùn)-科研方法論-資料下載頁(yè)

2025-08-05 00:10本頁(yè)面
  

【正文】 描述性統(tǒng)計(jì)分析要對(duì)調(diào)查總體所有變量的有關(guān)數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)性描述,主要包括:數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析、數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)分析、數(shù)據(jù)離散程度分析、數(shù)據(jù)的分布以及一些基本的統(tǒng)計(jì)圖表。18. 在數(shù)據(jù)的預(yù)處理部分,我們可以利用頻數(shù)分析和交叉頻數(shù)分析來(lái)檢驗(yàn)異常值,頻數(shù)分析也可以發(fā)現(xiàn)一些統(tǒng)計(jì)規(guī)律。19. 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)分析是用來(lái)反應(yīng)數(shù)據(jù)的一般水平,常用的指標(biāo)有平均值、中位數(shù)和眾數(shù)等。20. 平均值是衡量數(shù)據(jù)的中心位置的重要指標(biāo),反映了一些數(shù)據(jù)必然性的特點(diǎn),包括算數(shù)平均值、加權(quán)算術(shù)平均值、調(diào)和平均值和幾何平均值。21. 數(shù)據(jù)的離散程度分析主要是用來(lái)反映數(shù)據(jù)之間的差異程度,常用的指標(biāo)有方差和標(biāo)準(zhǔn)差。 22. 數(shù)據(jù)的分布,通常要假設(shè)樣本的分布屬于正態(tài)分布,因此需要用偏度和峰度兩個(gè)指標(biāo)來(lái)檢查樣本是否符合正態(tài)分布 。偏度衡量的是樣本分布的偏斜方向和程度;而峰度衡量的是樣本分布曲線的尖峰程度。23. 統(tǒng)計(jì)表一般都包括:總標(biāo)題、橫標(biāo)題、縱標(biāo)題、數(shù)字資料、單位、制表日期。24. 統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字,用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形,它具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。25. 統(tǒng)計(jì)的類(lèi)型有很多,主要有:①條形圖②扇形圖③折線統(tǒng)計(jì)圖④莖葉統(tǒng)計(jì)圖⑤直方圖⑥箱線圖⑦統(tǒng)計(jì)地圖26. 直方圖:用矩形的寬度和高度(即面積)來(lái)表示頻數(shù)分布的圖形。27. 箱線圖:由一組數(shù)據(jù)的最大值、最小值、中位數(shù)和上下四分位數(shù)五個(gè)特征值繪制而成的、反應(yīng)原始數(shù)據(jù)分布的圖形。28. 扇形圖:以一個(gè)圓的面積表示事物的總體,以扇形面積表示部分占總體的百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)圖,叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖,也叫百分?jǐn)?shù)比較圖。29. 折線圖:以折線的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖,叫作折線統(tǒng)計(jì)圖。30. 誤差是指一個(gè)量的觀測(cè)值或計(jì)算值與其真值之差,特指統(tǒng)計(jì)誤差,即一個(gè)量在測(cè)量、計(jì)算或觀察過(guò)程中由于某些錯(cuò)誤或通常由于某些不可控制因素的影響而造成的偏離標(biāo)準(zhǔn)值或規(guī)定值的數(shù)量。31. 從誤差的來(lái)源及其測(cè)量結(jié)果影響的性質(zhì)來(lái)看,誤差可分為:系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差(或稱(chēng)偶然誤差)和粗大誤差(或稱(chēng)過(guò)失誤差)。32. 系統(tǒng)誤差:又叫做“規(guī)律誤差”。他是在一定的測(cè)量條件下,對(duì)同一個(gè)被測(cè)尺寸進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量時(shí),誤差值的大小和符號(hào)(正值或負(fù)值)保持不變,即向一個(gè)方向偏離,或者在條件變化時(shí),按一定規(guī)律變化的誤差。 33. 隨機(jī)誤差,在相同條件下,對(duì)同一物理量進(jìn)行多次測(cè)量,由于各種偶然因素,會(huì)出現(xiàn)測(cè)量值時(shí)而偏大,時(shí)而偏小的誤差現(xiàn)象,這種類(lèi)型的誤差叫做隨機(jī)誤差。34. 產(chǎn)生隨機(jī)誤差的原因很多,例如讀數(shù)時(shí),視線的位置不正確,測(cè)量點(diǎn)的位置不準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)儀器由于環(huán)境溫度等因素的影響而產(chǎn)生微小變化。35. 大量次數(shù)的測(cè)量所得到的一系列數(shù)據(jù)的隨機(jī)誤差都服從一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律,這些規(guī)律有:⑴絕對(duì)值相等的正的與負(fù)的誤差出現(xiàn)機(jī)會(huì)相同。⑵絕對(duì)值小的誤差比絕對(duì)值大的誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)多。⑶誤差不會(huì)超出一定的范圍。 36. 粗大誤差是超出規(guī)定條件下預(yù)期的,一種顯然與事實(shí)不符的誤差,這是每一個(gè)研究工作者應(yīng)力求避免的。產(chǎn)生粗大誤差的原因有測(cè)量方法錯(cuò)誤,測(cè)量?jī)x器有缺陷,操作時(shí)疏忽大意,讀數(shù)、記錄、計(jì)算的錯(cuò)誤等。37. 模型誤差:要將復(fù)雜的現(xiàn)象抽象歸結(jié)為數(shù)學(xué)模型,往往要忽略一些次要因素的影響,對(duì)問(wèn)題做一些簡(jiǎn)化。因此數(shù)學(xué)模型和實(shí)際問(wèn)題有一定的誤差 ,這種誤差稱(chēng)為模型誤差。38. 測(cè)量誤差:在建模和具體運(yùn)算過(guò)程中所用的數(shù)據(jù)往往是通過(guò)觀察和測(cè)量得到的,由于精度的限制,這些數(shù)據(jù)一般是近似的,即有誤差。這種誤差稱(chēng)為測(cè)量誤差。39. 截?cái)嗾`差:由于實(shí)際運(yùn)算只能完成有限項(xiàng)或有限步運(yùn)算,因此要將有些需用極限或無(wú)窮過(guò)程進(jìn)行的運(yùn)算有限化,對(duì)無(wú)窮過(guò)程進(jìn)行截?cái)?,這樣產(chǎn)生的誤差稱(chēng)為截?cái)嗾`差。40. 舍入誤差:在數(shù)值計(jì)算過(guò)程中,由于計(jì)算工具的限制,往往對(duì)一些數(shù)字進(jìn)行四舍五入,只保留前幾位數(shù)作為該數(shù)的近似值,這種由舍入產(chǎn)生的誤差稱(chēng)為舍入誤差。41. 抽樣誤差是指樣本指標(biāo)和總體指標(biāo)之間數(shù)量上的差別,例如,樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)的差異、樣本比例與總體比例的差異等。抽樣誤差是由于抽樣的非全面性和隨機(jī)性所引起的偶然性誤差。42. 非抽樣誤差是由隨機(jī)抽樣的偶然性因素以外的原因所引起的誤差,并非抽樣調(diào)查所特有、而是所有統(tǒng)計(jì)調(diào)查都可能產(chǎn)生的誤差。43. 抽樣平均誤差(抽樣標(biāo)準(zhǔn)誤)是樣本均值或樣本比例的標(biāo)準(zhǔn)差,它反應(yīng)樣本均值或樣本比例與總體均值或總體比例的平均差異程度。 44. 誤差還有一種表示方法,叫相對(duì)誤差,它是絕對(duì)誤差與測(cè)量值或多次測(cè)量的平均值的比值45. E=XT——反應(yīng)測(cè)量值偏離真值的大小,所以稱(chēng)為絕對(duì)誤差。46. 對(duì)較為顯著的系統(tǒng)誤差可采取的檢驗(yàn)方法有四種:1殘差校驗(yàn)法2阿貝赫梅特判別法 3殘差總和判別法4標(biāo)準(zhǔn)差比較法47. 以上幾種準(zhǔn)則都是以正態(tài)分布為前提的,當(dāng)偏離正態(tài)分布時(shí),判斷的可靠性將受影響,特別是測(cè)量次數(shù)很少時(shí)。48. 只有狄克遜準(zhǔn)則,不需計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差,可以從測(cè)量列中快速判別異常數(shù)據(jù)。49. 當(dāng)測(cè)量次數(shù)較少時(shí),應(yīng)采?。焊窳_布斯準(zhǔn)則、狄克遜準(zhǔn)則、羅曼諾夫斯基準(zhǔn)則,這些準(zhǔn)則都考慮了測(cè)量次數(shù)的影響,尤其以格羅布斯準(zhǔn)則可靠性最高。 50. 回歸分析(regression analysis)是確定兩種或兩種以上變量之間相互依賴(lài)的定量關(guān)系的一種統(tǒng)計(jì)分析方法?;貧w分析按照涉及的自變量的多少,可分為一元回歸分析和多元回歸分析;按照自變量和因變量之間的關(guān)系類(lèi)型劃分,可分為線性回歸分析和非線性回歸分析。 51. 回歸分析的主要步驟為:1根據(jù)預(yù)測(cè)目標(biāo),確定自變量和因變量2建立回歸預(yù)測(cè)模型3進(jìn)行相關(guān)分析4利用所求的關(guān)系式對(duì)某一過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)或控制5計(jì)算并確定預(yù)測(cè)值。 52. 一元線性回歸分析:如果在回歸分析中,只包括一個(gè)自變量和一個(gè)因變量,且二者的關(guān)系可以用一條直線近似表示,這種回歸分析稱(chēng)為一元性回歸分析。53. 一元性回歸分析又稱(chēng)直線擬合,是討論兩個(gè)變量之間關(guān)系的最簡(jiǎn)單的處理方法。54. 多元線性回歸分析:如果回歸分析中包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的自變量,且因變量和自變量之間是線性關(guān)系,則稱(chēng)為多元線性回歸分析。55. 可線性轉(zhuǎn)化的非線性回歸分析,在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,不同經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系是非常復(fù)雜的,很少直接表現(xiàn)為線性關(guān)系。但大部分經(jīng)濟(jì)變量又可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的處理化為線性關(guān)系,56. 可線性轉(zhuǎn)化的非線性回歸分析,常用的處理方法有三種:1直接置換法2對(duì)數(shù)變換法3級(jí)數(shù)展開(kāi)法57. 方差分析 又稱(chēng)變異數(shù)分析或“F檢驗(yàn)”,是檢驗(yàn)多個(gè)總體均值是否相等的統(tǒng)計(jì)方法,用于兩個(gè)及兩個(gè)以上總體均值差別的顯著性檢驗(yàn),本質(zhì)上是研究變量之間的關(guān)系。58. 常見(jiàn)的方差分析有:?jiǎn)我蛩胤讲罘治龊碗p因素方差分析。 59. 單因素方差分析用來(lái)研究一個(gè)控制變量的不同水平是否對(duì)觀測(cè)變量產(chǎn)生了顯著影響。60. 方差齊性檢驗(yàn)是對(duì)控制變量不同水平下各觀測(cè)變量總體方差是否相等進(jìn)行檢驗(yàn)。61. 多因素方差分析:用來(lái)研究?jī)蓚€(gè)及兩個(gè)以上控制變量是否對(duì)觀測(cè)變量產(chǎn)生顯著影響。多因素方差分析不僅能夠分析多個(gè)因素對(duì)觀測(cè)變量的獨(dú)立影響,更能夠分析多個(gè)控制因素的交互作用能否對(duì)觀測(cè)變量的分布產(chǎn)生顯著影響,進(jìn)而最終找到利于觀測(cè)變量的最優(yōu)組合。62. 主成分分析:是將多個(gè)變量通過(guò)線性變換以選出較少個(gè)數(shù)重要變量的一種多元統(tǒng)計(jì)分析方法,又稱(chēng)主分量分析。63. 主成分分析是根據(jù)原先提出的所有變量,建立盡可能少的新變量,使得這些新變量是兩兩不相關(guān)的,而且這些新變量在放映課題的信息方面盡可能保持原有的信息。 64. 因子分析 是研究觀測(cè)變量變動(dòng)的共同原因和特殊原因,從而達(dá)到簡(jiǎn)化變量結(jié)構(gòu)的目的的多元統(tǒng)計(jì)方法,是研究從變量群中提取共性因子的統(tǒng)計(jì)技術(shù)。65. 因子分析法起源于教育心理學(xué)的研究,始于1904年英國(guó)心理學(xué)家查爾斯斯皮爾曼對(duì)學(xué)生智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析.66. 因子分析可在許多變量中找出隱藏的具有代表性的因子。將相同本質(zhì)的變量歸入一個(gè)因子,可減少變量的數(shù)目,還可檢驗(yàn)變量間關(guān)系的假設(shè)。67. 因子分析的主要目的是用來(lái)描述隱藏在一組測(cè)量到的變量中的一些更基本的,但又無(wú)法直接測(cè)量到的隱性變量。68. 因子分析的主要應(yīng)用有兩個(gè)方面:1是減少分析變量個(gè)數(shù);2是通過(guò)對(duì)變量間相關(guān)關(guān)系探測(cè),將原始變量進(jìn)行分類(lèi)。69. 聚類(lèi)分析指將物理或抽象對(duì)象的集合分組成為由類(lèi)似的對(duì)象組成的多個(gè)類(lèi)的分析過(guò)程。70. 聚類(lèi)分析也有不同的分類(lèi):按聚類(lèi)變量可分為樣品聚類(lèi)(又稱(chēng)Q聚類(lèi))和指標(biāo)聚類(lèi)(又稱(chēng)R聚類(lèi));按聚類(lèi)方法可分為系統(tǒng)聚類(lèi)和動(dòng)態(tài)聚類(lèi)。71. 結(jié)構(gòu)方程建模法(簡(jiǎn)稱(chēng)SEM)是一種綜合運(yùn)用多元回歸分析、路徑分析和確認(rèn)型因子分析方法而形成的一種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析工具??捎脕?lái)解釋一個(gè)或多個(gè)自變量與一個(gè)或多個(gè)因變量之間的關(guān)系。72. 由于結(jié)構(gòu)方程模型有效整合了統(tǒng)計(jì)學(xué)的兩大主流技術(shù)——因子分析和路徑分析,因此在心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。73. 結(jié)構(gòu)方程模型允許自變量和因變量含有測(cè)量誤差,精確估計(jì)觀察變量與潛在變量之間 的關(guān)系74. 結(jié)構(gòu)方程模型能同時(shí)估計(jì)因子間的結(jié)構(gòu)和因子間的關(guān)系75. 結(jié)構(gòu)方程模型中的限制相對(duì)較少,可以處理單一指標(biāo)從屬于多個(gè)因子的因子分析,也可以處理多階的因子分析模型。76. 在因素結(jié)構(gòu)關(guān)系擬合上,也允許自變量之間可能存在共變方差關(guān)系,同時(shí)結(jié)構(gòu)方程模型還可以方便處理非典型性的模型。77. 結(jié)構(gòu)方程模型可以估計(jì)整個(gè)模型和數(shù)據(jù)的擬合程度78. 結(jié)構(gòu)方程模型的組成因素有六個(gè):1潛變量2指標(biāo)3中介變量4調(diào)節(jié)變量5控制變量6題項(xiàng)79. 潛變量分:1內(nèi)生潛變量2外生潛變量80. 內(nèi)生潛變量:受其它潛變量影響的潛變量,也稱(chēng)為因變量、內(nèi)顯潛變量、內(nèi)生因子81. 外生潛變量:由系統(tǒng)外其他因素決定的潛變量,也稱(chēng)為自變量、外顯潛變量、外生因子82. 指標(biāo),分:1內(nèi)生指標(biāo)2外生指標(biāo)83. 內(nèi)生指標(biāo):是能夠間接測(cè)量?jī)?nèi)生潛變量的指標(biāo)。84. 外生指標(biāo):是能夠間接測(cè)量外生潛變量的指標(biāo)。 85. 控制變量,是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量,這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量,所以又稱(chēng)無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子。86. 結(jié)構(gòu)方程模型包括兩部分,即測(cè)量模型和結(jié)構(gòu)模型。 87. 測(cè)量模型反映的是指標(biāo)與潛變量之間的關(guān)系 第七章 科研成果科研成果,科研人員在某一科學(xué)研究課題中,通過(guò)考察調(diào)研,設(shè)計(jì)研究和辯證思維的活動(dòng),所創(chuàng)造出來(lái)的知識(shí)產(chǎn)品的總稱(chēng),且該知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)過(guò)技術(shù)鑒定或者社會(huì)實(shí)踐承認(rèn),具有一定的學(xué)術(shù)意義或者實(shí)用價(jià)值。 科研成果的特征:1科學(xué)性2創(chuàng)新性3先進(jìn)性4創(chuàng)造性5多樣性科技成果,一般是自然科學(xué)技術(shù)研究成果的簡(jiǎn)稱(chēng)。如1986年中國(guó)科學(xué)院在《中國(guó)科學(xué)院科學(xué)技術(shù)研究成果管理辦法》中將“科技成果”定義為:某一科學(xué)技術(shù)研究課題,通過(guò)觀察試驗(yàn)和辯證思維活動(dòng)取得的,并經(jīng)過(guò)鑒定具有一定學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱靡饬x的結(jié)果根據(jù)聯(lián)合國(guó)的分類(lèi)方法,我們將科學(xué)研究分為:基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和發(fā)展研究,進(jìn)而可以將科研成果劃分基礎(chǔ)研究成果、應(yīng)用研究成果和開(kāi)發(fā)研究成果三種類(lèi)型基礎(chǔ)研究分為:基礎(chǔ)理論研究成果和應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果基礎(chǔ)理論研究成果是揭示自然界的現(xiàn)象、規(guī)律、互相聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)規(guī)律,增加人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的理論知識(shí),從而解決自然科學(xué)所面臨的問(wèn)題應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果是為生產(chǎn)中出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題提供可供實(shí)際應(yīng)用的理論研究方法和手段,為解決生產(chǎn)、工程的實(shí)際問(wèn)題提供理論依據(jù)應(yīng)用研究成果是運(yùn)用基礎(chǔ)研究,特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究的成果,解決成產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的物質(zhì)技術(shù)和方法技術(shù),探索出用于生產(chǎn)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料、新方法的原型、雛形或原理性樣式,得到應(yīng)用于生產(chǎn)的規(guī)律性和可行性。應(yīng)用研究成果與應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果的區(qū)別在于,前者偏重理論應(yīng)用,后者偏重理論依據(jù)1開(kāi)發(fā)研究成果是在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的成果的基礎(chǔ)上,為解決生產(chǎn)中的技術(shù)問(wèn)題、工藝問(wèn)題,研究新產(chǎn)品新技術(shù)所取得的新工藝、新材料、新方法、新設(shè)計(jì)1科研成果的表現(xiàn)形式也日益多樣化:1科技論文2專(zhuān)利3其他科研成果1科技論文是在科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用概念、判斷、推理、證明、反駁等邏輯思維手段,以書(shū)面形式記錄科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論述性文章1知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利1專(zhuān)利是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分,是專(zhuān)利權(quán)的簡(jiǎn)稱(chēng),它是國(guó)家按專(zhuān)利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利,它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)1其他科研成果:工藝圖紙、技術(shù)方案、學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)著1科技論文是在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄,或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié),用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流、討論或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的書(shū)面文件。1科技論文包括:學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、綜述性論文、會(huì)議論文、期刊論文等1規(guī)范的科技論文具有的特征是:1科學(xué)性2獨(dú)創(chuàng)性3理論性4規(guī)范性5可讀性科技論文的科學(xué)性包括:內(nèi)容的科學(xué)性、表述的科學(xué)性和結(jié)構(gòu)的科學(xué)性2獨(dú)創(chuàng)性是科技論文的生命和靈魂,是科技論文與其他文獻(xiàn)的區(qū)別之處2科技論文的獨(dú)創(chuàng)性要求文章所揭示的必須是完全首創(chuàng)或者部分首創(chuàng)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見(jiàn)解、新理論,或者在科研應(yīng)用的方法上,必須是對(duì)實(shí)驗(yàn)程序有重大改進(jìn),或者運(yùn)用新技術(shù)、新儀器取得了新成果2科研工作者在進(jìn)行了有效的科學(xué)研究后,所撰寫(xiě)的科技論文不能僅僅是對(duì)事實(shí)、現(xiàn)象的羅列,或者是對(duì)有關(guān)方法和工藝的使用,必須要抓住事物本質(zhì),探究基礎(chǔ)原理和內(nèi)在規(guī)律2規(guī)范性是指對(duì)論文的語(yǔ)言文字和表達(dá)形式等方面的質(zhì)量要求,這是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2科技論文的分類(lèi)按照寫(xiě)作目的與作用角度分:1學(xué)術(shù)型論文2技術(shù)型論文3綜述性論文4學(xué)位論文2學(xué)術(shù)型論文是指各類(lèi)學(xué)科的專(zhuān)門(mén)研究人員、科技人員等提供給學(xué)術(shù)性期刊發(fā)表或者向?qū)W術(shù)會(huì)議提交的學(xué)術(shù)論文2技術(shù)型論文是指工程技術(shù)人員為報(bào)道工程技術(shù)研究成果而撰寫(xiě)的論文2綜述型論文是在作者
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