【正文】 ○ ○ 2○三、把下列各組數(shù)化成分母相同的假分?jǐn)?shù)。 3和4 6和8 6和3 12和15四、快樂應(yīng)用。 有甲、乙、丙三個(gè)小隊(duì)去栽樹，甲隊(duì)9人栽10棵，乙隊(duì)7人栽10棵，丙隊(duì)7人栽6棵。（1） 各小隊(duì)平均每人栽多少棵？（2）哪個(gè)小隊(duì)平均每人栽的樹多？【能力提高】 某校五（1）班有男生28人，女生比男生多5人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)是全班人數(shù)的幾分之幾？娜娜 樊彥君第五單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（三）【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo) 題知識(shí)點(diǎn)（例題安排）第1節(jié)圖形的運(yùn)動(dòng)例1認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的三要素例2圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)例3在方格紙上按要求畫圖 第一課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)練習(xí)題【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、 填一填。“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：（1）張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。（2）升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。（3）媽媽用拖布擦地，是（ ）現(xiàn)象。 （4）自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（ ）現(xiàn)象。2．圖形旋轉(zhuǎn)有三個(gè)關(guān)鍵要素，一是旋轉(zhuǎn)的（　　　 ），二是旋轉(zhuǎn)的（　　　 ），三是旋轉(zhuǎn)的（　　　 ）。3．圖形（1）是以點(diǎn)（　　?。橹行男D(zhuǎn)的；圖形（2）是以點(diǎn)（　　?。橹行男D(zhuǎn)的；圖形（3）是以點(diǎn)（　　　）為中心旋轉(zhuǎn)的?！　　?．如圖，指針從A開始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90176。到（　　?。c(diǎn)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90176。到（　　?。c(diǎn)；要從A旋轉(zhuǎn)到C，可以按（　　?。r(shí)針方向旋轉(zhuǎn)（　　?。?76。，也可以按（　　?。r(shí)針方向旋轉(zhuǎn)（　　　）176?！　　　?．觀察圖形，填寫空格?！　　　、偬?hào)圖形是繞A點(diǎn)按（　　?。r(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了（　　?。?76。；　?、谔?hào)圖形是繞（　　?。c(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了（　　?。?76。；　?、厶?hào)圖形是繞（　　?。c(diǎn)按（　　　）時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了90176。；　?、芴?hào)圖形是繞（　　?。c(diǎn)按（　　?。r(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了（　　　）?！　?．觀察圖形并填空?！　　　。?）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。到達(dá)圖（　　　）的位置；　　（2）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180176。到達(dá)圖（　　?。┑奈恢?；　?。?）圖1繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（　　?。?76。到達(dá)圖4的位置；　?。?）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（　　?。?76。到達(dá)圖4的位置；　?。?）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。到達(dá)圖（　　?。┑奈恢茫弧　。?）圖4繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。到達(dá)圖（　　?。┑奈恢谩！　《?、選擇　　1．將下面的圖案繞點(diǎn)“O”按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90176。，得到的圖案是（　　?。！　　　?．將下列圖形繞著各自的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)120176。后，不能與原來的圖形重合的是（　　　）?！　　　?．由圖形（1）不能變?yōu)閳D形（2）的方法是（　　?。！　　　。?）繞“O”點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90176。得到圖形（2）　?。?）繞“O”點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90176。得到圖形（2）　?。?）繞“O”點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)270176。得到圖形（2）　?。?）的軸對(duì)稱圖形得到圖形（2）　　4．觀察下圖，是怎樣從圖形A得到圖形B的（　　?。??！　　　?76。，再向右平移10格 　　176。，再向右平移10格　　176。，再向右平移8格 　　176。，再向右平移8格　　5．中心對(duì)稱圖形是指把圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180176。后的圖形和原來的圖形能夠完全重合，下面這些美麗的軸對(duì)稱圖案中，中心對(duì)稱的圖形有（　　　）個(gè)?！　　　　　　　　　　　　　　　∪⑴袛囝}1. 正方形是軸對(duì)稱圖形，它有4條對(duì)稱軸?！?）2. 圓不是軸對(duì)稱圖形?！?）3. 利用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換可以設(shè)計(jì)許多美麗的鑲嵌圖案?！?）4. 風(fēng)吹動(dòng)的小風(fēng)車是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！?）【能力提高】四、解答　　1．將圖A繞“O”點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90176。后，得到圖形B；再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。在圖中畫出圖形B與圖形C。　　第五單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（三）【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo) 題知識(shí)點(diǎn)（例題安排）第2節(jié)圖形的運(yùn)動(dòng)例4運(yùn)用平移或旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案 第二課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)練習(xí)題1．觀察圖形，給風(fēng)車的風(fēng)葉涂上相應(yīng)的顏色?！　?．如圖，這個(gè)圖案是由一個(gè)什么樣的圖形經(jīng)過怎樣的變化得到的？是由這個(gè)圖案旋轉(zhuǎn)了多少度？幾次呢？　　3．請(qǐng)你用圖（1）的四塊拼板，在圖（2）中評(píng)出圖（3），并說一說你的操作過程?！　　?第六單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo) 題知識(shí)點(diǎn)（例題安排）第1節(jié)同分母分?jǐn)?shù)加減法例1同分母分?jǐn)?shù)加法的含義及計(jì)算方法例2同分母分?jǐn)?shù)減法的含義及計(jì)算方法，總結(jié)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法例3連加、連減 第一課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法練習(xí)題【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、填空。的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。（ ）個(gè)是；3個(gè)是（ ）。 里有（ ）個(gè)。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，（ ）不變，只把（ ）相加減，計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。二、算一算。+= = += 1= ++ =三、列式計(jì)算。 從里減去5個(gè)，得多少？ 從與的和里減去，得多少？四、快樂應(yīng)用。 一塊菜地，它的種黃瓜，種茄子，其余種辣椒。（1）種黃瓜的和種茄子的共占這塊地的幾分之幾？（2）種辣椒的占這塊地的幾分之幾？【能力提高】 減去再加多少得？第六單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】標(biāo) 題知識(shí)點(diǎn)（例題安排）第1節(jié)同分母分?jǐn)?shù)加減法例1同分母分?jǐn)?shù)加法的含義及計(jì)算方法例2同分母分?jǐn)?shù)減法的含義及計(jì)算方法，總結(jié)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法例3連加、連減 第一課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法練習(xí)題【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、填空。1. +表示8個(gè)（ ）加上6個(gè)（ ），和是（ ）。2. 計(jì)算+時(shí)，因?yàn)樗鼈兊姆帜福? ），所以可以（ ）不變，（ ）直接相加。 3. 分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)，它們的和是（ ）。4. 1的分?jǐn)?shù)單位是（　　　　），再加上（　　　）個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。劉淑