中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件-資料下載頁
2025-08-04 23:44本頁面
【正文】 應該把職業(yè)單純地看成是謀求生存的手段，而應把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。 第 2課 做好就業(yè)準備 ? 一、做好由“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換 ? “學校人”和“職業(yè)人”的區(qū)別 ? 角色轉換的四個重點 ? 第一是在學生時代做好轉換的心理準備，了解兩種角色的定位區(qū)別，在日常學習和生活中加強針對性訓練，在實訓期間由意識的強化；第二步是在首次就業(yè)后，結合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力，爭取盡快完成角色轉換。 ? 以下四方面的轉變是角色轉換的重點，我們應該特別重視： ? 成長導向向責任導向的轉變。 ? 個性導向向團隊導向的轉變。 ? 思維導向向行為導向的轉變。 ? 智力導向向品德導向轉變。 二、做好適應社會、融入社會的準備 職業(yè)生涯在適應社會、融入社會的過程中得到發(fā)展 中職生社會能力提高的途徑 三、掌握求職的基本方法 講究求職技巧 （ 1）收集就業(yè)信息 （ 2）掌握面試技巧 談話時要口齒清晰，語言流利，語氣平和，語言要含蓄、機智、幽默，注意聽者的反應。 （ 3）善于推銷自己 在求職中，我們要消除畏懼心理，積極地向用人單位推銷自己、展示自己，盡量給對方留下良好的第一印象。 第 3課 科學評價職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向 ? 不同的人對職業(yè)生涯成功的理解不同 ? 你追求哪類職業(yè)生涯成功 ? 評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素 ? 從個人、家庭、企業(yè)、社會的角度判斷 ? 要經(jīng)得住歷史檢驗 第三課 ? 評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 評價職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和依據(jù) ? 評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時要從以下兩方面把握： ? 現(xiàn)實性。 ? 激勵性。 ? 評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式 ? 我們可以采用以下兩個方法評價自己的規(guī)劃： ? 按職業(yè)生涯規(guī)劃的設計過程，即按發(fā)展條件、發(fā)展目標、發(fā)展臺階、發(fā)展措施四個環(huán)節(jié)的順序，審視各環(huán)節(jié)的現(xiàn)實性、激勵性。 ? 重點檢查近期目標與發(fā)展條件的匹配程度，以及近期目標的成功概率和實現(xiàn)近期目標措施的可行性。 ? 對職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，主要有自我評價、集體評價和教師評價三種形式。 ? 集體評價是完善職業(yè)生涯規(guī)劃的保證。
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