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滬教版一年級上冊啄木鳥-資料下載頁

2024-11-11 12:26本頁面

【導(dǎo)讀】《啄木鳥》校刊將細(xì)膩地體察同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成。長歷程,敏銳的捕捉學(xué)習(xí)和生活中值得記錄的東西。讓《啄木鳥》??蔀檎宫F(xiàn)同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌的熱土,成為同學(xué)們健康成長的樂園。戲中得到歡樂,也得到智慧。從五六十年代的祖輩,到七十。年代的父輩,再到九十年代,每個(gè)年代的孩子都在玩什么呢?我們90后的中學(xué)生,現(xiàn)在所流行的是什么?“暢玩坊”將帶大。的春雨常常遮住了陽光,讓我們生活在陽光下的烏云里。一段時(shí)間以來,碳酸飲料成了同學(xué)們的最愛。酸飲料對人體的牙齒和骨骼存在一定程度的傷害??而且那些瓶瓶罐罐對環(huán)境也產(chǎn)生污染,還浪費(fèi)資源。但是,今天我們可能不再有這種自豪感,而。至在一些書中,我們同樣可以找到錯(cuò)別字。糾錯(cuò)行動(dòng)小組的同學(xué)開展了系列的調(diào)查與研究。作為中華兒女,正確使用祖國語言文字,寫規(guī)范字,用廢舊物品制作玩具…………碳酸飲料危害面面觀…………碳酸飲料三種成分影響健康…想放松放松,便拿出撲克牌玩起來。

  

【正文】 。 最 “ 偉大 ” 的就要數(shù)陸振鐘同學(xué)發(fā)明的 “ 婆婆起舞 ” 了 , 逗得大家捧腹大笑 。 笑完后 , 許多同學(xué)都啞口無言了 , 因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)別字以在其中 , 也不例外 。 通過這節(jié)課 , 我想 , 我們國家的文字是歷就連我史悠久 , 影響最深遠(yuǎn)的一種文字 , 每一個(gè)字都有它的意思 。 我們想要維護(hù)它的純潔性 , 就要向錯(cuò)別字挑戰(zhàn) , 才能把它更好地用于社會(huì) 。 ( 張志軍 ) 一篇文章中要是有了錯(cuò)別字 , 不僅會(huì) 讓人感到別扭 , 有時(shí)還會(huì)引起誤解 , 不能很好的表情達(dá)意 。 那么該如何避免寫錯(cuò)別字呢 ?小編給你支幾招: 。 在第一次遇到生字的時(shí)候 , 就一定要弄清這個(gè)字的字音 、 字底 、 字形 , 可謂第一次的印象很重要哦 ! 而且還要勤于練習(xí) , 牢牢掌握 。 。 字典是我們學(xué)習(xí)的好幫手 , 是我們身邊的 “ 老師 ” , 估計(jì)現(xiàn)在還經(jīng)常查字典的人已經(jīng)不多了 。 遇到有不會(huì)寫的字 , 要勤于查字典 , 不能做懶蟲 , 這樣就可以減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì) 。 。 遇有不會(huì)寫的字 , 要敢于向老師和同學(xué)們請教 , 不能不會(huì)裝會(huì) 。 否則 , 我們就失去了一次改正錯(cuò)誤的寶貴機(jī)會(huì) 。 。 遇有不會(huì)寫的字 , 我們先要仔細(xì)地想一想 , 不要急于向老師 、 同學(xué)和字典求教 。我們可以根據(jù)要寫的字的字音 、 字形去聯(lián)想 。 當(dāng)然 , 不是聯(lián)想完了就完了 , 還是要及時(shí)地查字典核實(shí)一遍 , 看自己的聯(lián)想是否是正確的 。 。 我們可以自己準(zhǔn)備一個(gè) “ 糾錯(cuò)本 ” , 將容易寫錯(cuò)的字放到一起 , 對寫錯(cuò)的原因進(jìn)行分析 , 徹底搞清錯(cuò)別字與正確字在字音 、 字義 、 字形上的區(qū)別 。 有空的時(shí)候就拿出來看一看 ,加深印象 。 ( 張曉同 ) 經(jīng)過這次活動(dòng) , 我從中獲得了許多樂趣 。 , 我知道余老師要利用中午休息時(shí)間帶我去 找錯(cuò)別字之后 , 高興得一蹦三尺高 , 真想馬上開始行動(dòng) 。 , 我這兒瞅瞅 , 那兒看看 , 可就是沒有找 到錯(cuò)別字 。 我不灰心 , 又跑到一家手機(jī)店門前 , 仔仔細(xì)細(xì)地看了起來 。 當(dāng)我讀到 “ 可以隨便挑選 ” 中的 “ 隨 ” 字時(shí) , 我發(fā)愣了 , 因?yàn)檫@家店在 “ 隨 ” 字上加了一個(gè) “ 工 ” 字 , 我把這個(gè)字寫在了 “ 溫馨提示卡 ” 上 , 然后把卡送給了柜臺(tái)邊的阿姨 , 阿姨看了看 , 笑了 。 , 也很有意義 。 ( 張志軍 ) 15 上 封面 目錄 退出 下 封底 今天一大清早 , “ 辨 ” 和 “ 辯 ” 就鬧到了法院大門口 。 把正在酣睡在甜夢中 “ 正正 ” 大法官給吵醒了 。 不一會(huì)兒 , 就打起了一場非同尋常的官司 。 “ 辨 ” 字怒發(fā)沖冠 , 說道: “‘ 正正 ’ 法官 , 這小子竟敢冒充我 , 大鬧 小學(xué)課堂 ?? ”“ 辨 ” 字還沒說完 , “ 辯 ” 字就搶著說到: “ 大法官 , 我可沒做這種事情呀 , 這家伙他誣陷好人 ! 法官 , 你要替小人伸冤哪 ! ”“ 辨 ” 字又開始反駁起來 , 你一句 、 我一句 , 兩人爭吵不休 。 “ 正正 ” 大法官用洪鐘一般的嗓音大吼道: “ 肅靜 , 肅靜 !這里是法庭 , 不是菜場 。 有話一個(gè)一個(gè)說 、 慢慢說 ! ”“ 辨 ” 字說: 1983年 6月 , 全國正在學(xué)習(xí) 、 宣傳朱伯儒的事跡 。 中央軍委主席鄧小平同志特地為學(xué)習(xí)朱伯儒題了詞:“ 向朱伯儒同志學(xué)習(xí) , 做一個(gè)名符其實(shí)的共產(chǎn)黨員 。 ” 當(dāng)時(shí) , 鄧小平同志囑咐辦公室的工作人員不要急于發(fā)表 , 應(yīng)先請語言學(xué)家看看 , 有沒有用字不準(zhǔn)確的地方 。 辦公室的同志找到語言學(xué)家王力先生 。 王老接過寫在宣紙上的題詞 , 戴上眼鏡 , 看過后說: “ 寫得好 ?!?名符其實(shí) ’ 的 ‘ 符 ’ 字目前已不再使用 , 如果這樣使用顯得不大規(guī)范 , 最好改成 ‘ 副 ’ 字 。 ” 鄧小平同志得知此事后很高興 , 馬上提筆說: “ 再重寫一張 , 用字不規(guī)范 , 這樣不好 。 ” 鄧小平同志又鋪開宣紙 , 一筆一畫寫了起來 , 字跡蒼勁有力: “ 向朱伯儒同志學(xué)習(xí) , 做一個(gè)名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員 。 ” 鄧小平同志寫字認(rèn)真負(fù)責(zé) 、 一絲不茍的精神 , 是值得我們學(xué)習(xí)的 。 不要小看寫錯(cuò)別字 。 報(bào)載烏魯木齊掛面廠曾在日本印刷 10噸掛面包裝袋 , 由于圖紙?jiān)O(shè)計(jì)者和審批者的“ 一點(diǎn)之差 ” , 竟將 “ 烏魯木齊 ” 印成 “ 鳥魯木齊 ” , 致使包裝袋報(bào)廢 , 16萬元付之東流 。 ( 孫雙建 ) “ 小學(xué)五年級教師出了這么一道題:分 ( ) 。 有許多小學(xué)生寫成了 ‘ 分辯 ’ , 而老師卻說是 ‘ 分辨 ’ 。這不 , 答案一宣布 , 便引起了一場爭論 ! ”“ 辯 ” 字聽了 , 瞟了他一眼 , 小聲嘀咕說: “ 我沒錯(cuò) , 我沒罪 , 我是無辜的 , 我是 ?? ” 大法官聽了 , 仔細(xì)想了一下 , 說: “ 其實(shí)呀 , 你們兩個(gè)都沒罪 ! ”“ 辨 ” 和 “ 辯 ” 驚訝地看著對方 , 像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的 , 愣了一下 , 便不約而同地說: “ 為什么 ? ” “ 正正 ” 大法官笑了笑 , 和藹地說: “ 因?yàn)?‘ 分 ( ) ’ 這個(gè)空 , 無論填 ‘ 辨 ’ 還是 ‘ 辯 ’ , 答案都沒有錯(cuò) 。 填 ‘ 分辯 ’ , 就表示某人受委屈 , 為自己伸冤辯白;而填 ‘ 分辨 ’ , 就表示辨別某一個(gè)東西 ! 所以 , 你們倆都沒罪 ! ”“ 辯 ” 和 “ 辨 ” 恍然大悟 , 握手言和 , 都夸法官是個(gè)聰明人 。 ( 孫 三華 ) 16 上 封面 目錄 退出 下 封底 在一個(gè)美麗的大森林里 , 住著小兔白白一家 。 , 它心眼好 , 勞動(dòng)好 , 可唯獨(dú)有一個(gè)壞毛病 —— 愛寫錯(cuò)別字 。 白白的爸爸媽媽為改正她的這個(gè)毛病絞盡腦汁 ,每天上學(xué)前總不忘提醒她一句: “ 白白 , 千萬別寫錯(cuò)別字喲 ! ” 白白的老師對白白也毫無辦法 。 考試時(shí) , 白白竟把 “ 受罪 ” 寫成 “ 愛罪 ” , 又將 “ 勿忘我 ” 寫成 “ 匆亡我 ” ,搞得老師和同學(xué)們哭笑不得 。 白白因此得到一個(gè)綽號 —— 錯(cuò)別字大王 。 , 白白在寫作業(yè) , 忽然一陣大風(fēng)刮了進(jìn)來 , 把白白刮到了一個(gè)奇怪的地方 。這是一個(gè)漢字王國 , 這里的漢字不僅會(huì)說話 , 還能活動(dòng) , 真稀奇 ! 正當(dāng)白白疑惑不解的時(shí)候 , 從一宮殿里走出兩列漢字士兵 , 筆直地站在白白的兩旁 。 不一會(huì)兒 , 一個(gè)又白又胖的漢字 —— “ 王 ” , 手牽著一個(gè)楚楚動(dòng)人的公主 —— “ 玉 ” , 慢吞吞地走了出來 。 白白看到公主竟然是個(gè)瘸子 , 心里真為她感到惋惜 , 又看到 “ 王 ” 字頭上戴著王冠 , 心想他一定是漢字王國的國王了 。 白白走向前 , 恭恭敬敬地說: “ 很高興認(rèn)識(shí)您 , ‘ 玉 ’ 字國王 。 ” 國王給弄得莫名其妙 。 這時(shí) , 旁邊的 “ 玉 ” 字公主臉色漲得通紅 , 大聲說:“ 我才是 ‘ 玉 ’ 字 , 你每次寫我 , 都把我的腳給寫沒了 , 害得我成了殘疾人 。 ”“ 飛 ”字士兵也氣沖沖地走過來: “ 都怪你 , 上次要不是你把我的翅膀給拔了 , 我就能把小偷捉拿歸案了 。 ” 一邊說著 , 一邊從腰間拿出一幅手銬 , 逼近白白 ?? ( 劉曉之 ) 這幾天 , 漢字醫(yī)院里來了許許多多缺胳膊少腿 、 怪模怪樣的 “ 漢字 ” 。 據(jù)這些 “ 漢字 ” 所說 , 他( 她 ) 們都是因?yàn)樾≈魅藳]注意 ,把他 ( 她 ) 們 “ 打扮 ” 成這樣的 。 你看 , “ 陳 ” 小姐氣憤地沖進(jìn)醫(yī)院 , 對專門切除漢字的 “ 多多 ”醫(yī)生訴苦: “‘ 多多 ’ 醫(yī)生 , 我真不想活了呀 ?? ”“‘ 陳 ’ 小姐 ,先別急 , 您先消消氣 , 然后慢慢跟我說 ! ”“‘ 多多 ’ 醫(yī)生 , 你看看我 , 右邊多了一只手 —— 像一個(gè)怪物似的 , 把我的家人 、 朋友全嚇跑了 ! 嗚嗚 ?? ” 說著說著 , “ 陳 ”小姐傷心地哭了起來 。 “ 多多 ” 醫(yī)生趕緊把 “ 陳 ” 小姐 帶入手術(shù)室 , 用了一小時(shí)一分零一秒 ,終于幫 “ 陳 ” 小姐治好了病 ,無痛地切除了“ 陳 ” 小姐的那只多余的手 —— 不是 “ 陳 ”小姐 。 “ 陳 ” 小姐高高興興地離開了漢字醫(yī)院 ,趕去參加一個(gè)盛大的舞會(huì) 。 眾多多胳膊多腿的病人見 “ 多多 ” 醫(yī)生的醫(yī)術(shù)這么高明 , 都投奔于他 。 “ 多多 ” 醫(yī)生望了望一眼望不見尾的前來治病的隊(duì)伍 , 昏了過去 。 ! 讓我們從自己做起 , 去消滅錯(cuò)別字吧 ! ( 劉海峰 ) 正:網(wǎng)絡(luò)語言 ≠ 錯(cuò)別字 , 圈圈點(diǎn)點(diǎn)符 號疊加在一起 , 表達(dá)出五花八門實(shí)在意義 , 成為了情感符號;而動(dòng)物名稱的借用又拉近了人與動(dòng)物的距離 , 使網(wǎng)絡(luò)語言顯得風(fēng)趣幽默 。 一些傳統(tǒng)詞匯在網(wǎng)上被賦予新的含義 ,港臺(tái)校園流行語 , 新造詞更成為網(wǎng)絡(luò)語言中最有創(chuàng)造力 , 最傳神的部分 。 , 結(jié)果老師之間有了爭議 , 如:一個(gè)小學(xué)五年級的語文老師出了一道改錯(cuò)別字的作業(yè): “ 我和媽媽去逛動(dòng)物圓 (園 )” 。 結(jié)果全班 60%的同學(xué)都做錯(cuò)了 —— 他們把句子改成了 “ 我和媽媽去狂 200” 。 他們說網(wǎng)上流行把逛寫成狂 , 說 200是動(dòng)物園的另類英文寫法 。 ( 張巖 ) 17 上 封面 目錄 退出 下 封底 親愛的同學(xué)們: ! 我們 “ 啄木鳥 ” 糾正錯(cuò)別字活動(dòng)小組 ,在老師的組織帶領(lǐng)下 , 多次走上街頭 , 開展了糾正錯(cuò)別字 、 繁體字的活動(dòng) 。 在活動(dòng)中 , 我們發(fā)現(xiàn)了許多“ 濫用繁體字 、 亂造簡化字 、 注音不規(guī)范 、 錯(cuò)別字突出 ” 的現(xiàn)象 。 很多地方的路牌上也出現(xiàn)了明顯的語言文字錯(cuò)誤 。 我們對這樣的事感到很震驚 。 國家有明文規(guī)定:公共場所的設(shè)施用字 、 招牌 、 廣告用字等都必須使用規(guī)范的漢字 。 我們的家鄉(xiāng)是著名的蔬菜之鄉(xiāng) ,要接待大量游客 , 不使用規(guī)范漢字 , 不僅有損城市形象 , 同時(shí)還會(huì)造成很多誤會(huì) , 因此 , 我們倡議: .在宣傳欄 、 廣告牌上登載 《 國家通用語言文字法 》 等有關(guān)語言文字規(guī)范的法律法規(guī) , 讓人們能自覺養(yǎng)成不用繁體字 、 不寫錯(cuò)別字的習(xí)慣 。 “ 啄木鳥 ” 糾錯(cuò)標(biāo)兵 , 發(fā)現(xiàn)并糾正招牌 、 路標(biāo) 、 廣告牌上的錯(cuò)別字 。 、 城建 、 文化教育等有關(guān)部門聯(lián)合起來 ,進(jìn)行社會(huì)用字大檢查 , 并責(zé)成有關(guān)單位改正 , 徹底把不規(guī)范的語言文字清除掉 。 , 做到正確規(guī)范使用語言文字 。 , 蘊(yùn)涵豐富 , 它向世人展示了中國五千年文明的精華 。 作為中華兒女 , 正確使用祖國語言文字 , 弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化責(zé)無旁貸 , 請大家趕快行動(dòng)起來吧 ! 2020年 1月 6日 中國是舉世聞名的文明古國 , 具有五千多年歷史的禮儀之邦 , 特別是中國文字 。歷史悠久 , 源遠(yuǎn)流長 , 是我國古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶 , 是中華民族文化的精華 。 但是 , 現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造 , 使現(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字 。 在現(xiàn)代社會(huì)里 , 有很多人都是為了一時(shí)的方便 , 而把很多的字簡寫;或是用另一個(gè)同音的字代替原本的字 , 這樣就可能使原來的句子意思改變了 。 , 你將會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境中 , 有很多的錯(cuò)別字 。 有時(shí)候 , 有些老師也會(huì)在課堂上寫錯(cuò)別字 , 就是為節(jié)省時(shí)間 。 而某些同學(xué)卻認(rèn)為好看 , 特意把正確的字寫成錯(cuò)別字 。 就說我們班的黑板報(bào) , 就有一個(gè)字: “ 英語復(fù)習(xí)要點(diǎn) ” 的 “ 點(diǎn) ”字把下面的四點(diǎn)水寫成一條橫線 , 或是把四點(diǎn)水寫成 “ 大 ” , 這是一個(gè)什么字呢 ?在字典上找不到的字 , 算是一個(gè)字嗎 ? 這一變化 , 變成了一個(gè)最新型的現(xiàn)代人發(fā)明的字 。 如果這個(gè)簡化了的字將會(huì)繼續(xù)下去 , 那么以后中國文字會(huì)變成什么樣呢 ? 歷史是否會(huì)被扭曲呢 ? , 不只是有這么一兩個(gè)錯(cuò)字或別字 。 如果認(rèn)真一點(diǎn)看 , 簡直就是數(shù)不勝數(shù) 。 在現(xiàn)代這個(gè)急需人才的社會(huì)里 , 通常那些招牌都會(huì)貼滿在墻上 。 譬如 , 我們最常見的 “ 啟事 ” 和 “ 啟示 ” , 這兩個(gè) “ 事 ” 和 “ 示 ” 字無論從哪一個(gè)角度看 , 都是含義不相同的 。 還有 , 這個(gè)社會(huì)的商品是講求貨真價(jià)實(shí) , 通常那些老板為了攢錢 ,不惜犧牲一切 , 掛一個(gè)大招牌 , 上面寫著 “ 平 ” 、 “ 靚 ” 、 “ 正 ” 。 “ 平 ” 是便宜的意思 , “ 靚 ” 是美麗 , “ 正 ” 是有真實(shí)的意思 。 這樣一個(gè)大招牌還是最搶鏡頭的 。 一擺在街上 , 不也是成為人們的一句娛樂笑話嗎 ? 、 別的字點(diǎn)是數(shù)不完 , 講不完的 , 要說的還有我們剛調(diào) 查到的輪胎的 “ 胎 ” 字何時(shí)變成了 “ 肽 ” 字的 ? 除了這些以外的 字 , 還有許多許多 , 有的更是千奇百怪 , 無中生有 。 , 中國文化博大精深 , 我們不能為 了一時(shí)的方便 , 或無心之失而寫錯(cuò)別字 。 我們必須重視寫錯(cuò)別字 帶來的危害或造成的后果 。 ( 李振林 ) 18
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