滬教版三年級下冊鱷魚的爭斗之一-資料下載頁
2024-11-11 12:25本頁面
【導讀】繼續(xù)學習聯(lián)系上下文、查字典的方法理解詞語：。魚雖然很兇殘，但在同類爭斗時從來不拼個你死我活，而只是點到為止。1輕聲地讀課文，讀準字音。2課文哪幾小節(jié)具體描寫了鱷魚之間的爭斗？3動物學家得出的結論是什么？用“——”劃出來。找到描寫入侵者囂張的語句。出水面，落下后又拼命地拍濺和噴吐湖水，還張開血盆大口發(fā)出吼叫聲。形容入侵者的氣焰上漲，非常放肆。侵者大得多的風浪，對手一看技不如人，立即箭一般地迅速逃離。羅賓不理會它，還是張開。把它的左腿置于自己尖利的上下牙之間。狀態(tài)，并且持續(xù)了大約5分鐘。挪開，入侵者便灰溜溜地潛水而去了。侵鱷魚的前面，擋住了它的去路。部垂直地露出水面。羅賓的嘴也不咬下去，僅僅。立刻就斷為兩截?？墒墙裉煳也贿@樣做。次再來，那就不客氣了。這似乎是在對方：。展開想象說說寫寫：羅賓是怎么“興風作浪”的。（可以包括鱷魚的圖片和資料，鱷魚的小故事……
【正文】 ē ( ) 挑 結 tiǎo( ) ji233。 ( ) 讀了課文，你對鱷魚有什么新認識嗎？ 有感情地朗讀全文。 發(fā)揮想象，說一說： 這似乎是在 對方： 。 展開想象說說寫寫：羅賓是怎么 “ 興風作浪 ” 的。 拓展： （參考詞語：躍 拍濺 噴吐 血盆大口 吼叫 掀） 小組合作完成一份以鱷魚為主要內容的小報 （可以包括鱷魚的圖片和資料，鱷魚的小故事 …… ） 作業(yè)： 上下頜 —— 構成口腔上部和下部的骨頭 和肌肉組織 。
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