魯教版五年級下冊手指-資料下載頁
2025-11-02 08:45本頁面
【導(dǎo)讀】豐子愷現(xiàn)代散文家、畫家。長期致力于藝術(shù)教育。事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。他的散文，先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私，贊美兒童。星辰、藝術(shù)同等的地位”。豐子愷的散文感情真率。自然，語言樸素灑掊，形式靈活多樣，信筆所至，他還勤于翻譯工作，譯過屠格涅夫、柯羅連。名著《源氏物語》譯成中文。文中是指無名指和小指遇到工作時。就只能依附于其他幾根手指。，課文主要寫了什么內(nèi)容？特點，想告訴我們一個什么道理？手上的五根手指＿＿＿，然后分別具體寫＿＿＿，不窈窕，常受傷，①拿筆的時候，全靠它推動筆桿；曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。這里運用了擬人的手法，寥。這兩根手指正是這朵蘭花。小指則是最優(yōu)美的。道理，是文章表達(dá)的主旨。1．你覺得作者喜歡哪根手指？真“卻無愛憎在其中”嗎？2．你愿意做哪根手指呢？一篇有哲理的短文。
【正文】 優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的。 ④ 手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。 這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨?？山Y(jié)合生活實際引導(dǎo)學(xué)生體會這句話蘊含的道理。 1．你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎？ 2．你愿意做哪根手指呢？為什么？ 手 把手張開 把手合攏 是一朵鮮花 是一枚果實 人的一生 含辛茹苦 注定為美揮灑 收藏天地精華 。 ，寫 一篇有哲理的短文。
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