川教版中國歷史八年級上冊期末綜合檢測題-資料下載頁
2024-11-11 08:40本頁面
【導(dǎo)讀】以下各項(xiàng)最能說明這一點(diǎn)的是：。4．“黃海海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)，致遠(yuǎn)鼓揖沖重圍，萬火叢中呼殺賊?！毕铝羞x項(xiàng)中與此詩相關(guān)的。日本在近代史上發(fā)動了哪兩次侵華戰(zhàn)爭？舉一例重大歷史史實(shí)反駁日本前首相小泉純一郎參拜靖國神社的行為。上面圖中日本政府政要及政府的做法和本多立太郎的做法形成強(qiáng)烈對比，說明了什么？用發(fā)展的眼光看未來，請給日本中學(xué)生寫一句寄語。回顧中國近代史，國共兩黨關(guān)系決定了中國政局，兩黨合作與分裂都對中國革命進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。爭中的罪行向中國人民謝罪。隨著日本不斷侵略中國，中共對國民黨采取什么政策？關(guān)每年進(jìn)口洋布減少十五萬匹。社、宗教信仰等自由。表明中國在近代化過程中取得了怎樣的進(jìn)步？的75歲高齡的老人，在給兒孫講60年以來的變化。人的講述精要整理出來。（包括四次戰(zhàn)爭名稱，使中國社會發(fā)生了重大改變的三個(gè)不平等條約名稱，重大影
【正文】 科舉制度，建立新式教育體制。乙是錯誤的，《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于 20 世紀(jì)三四十年代。丙是錯誤的，京張鐵路 1909 年才建成通車。丁是錯誤的，因?yàn)閯⑧嚧筌娡M(jìn)大別山在 1947 年。 三、 讀 圖簡答 （ 1）甲午中日戰(zhàn)爭；日本侵華戰(zhàn)爭（或日本全面侵華戰(zhàn)爭）；（ 2）盧溝橋事變、南京大屠殺等；（ 3） 否認(rèn) 南京大屠殺，在推卸戰(zhàn)爭責(zé)任；參拜靖國神社，在為軍國主義者招魂；人民是正視歷史的，勇于承擔(dān)責(zé)任的（言之有理即可）。 （ 4）以史為鑒，面向未來；正視歷史，珍愛和平；共同創(chuàng)造中日兩國和平友好、互惠互利的未來等。（其他答案符合題意也可） 四、材料解析題 （一）閱讀下列材料，回答問題。 （ 1）政策：同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。結(jié)果：國民大革命運(yùn)動不斷發(fā)展，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。 （ 2 政策： 武裝反抗國民黨的屠殺政策；革命道路：“農(nóng)村包圍城市”的道路，或“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路。 （ 3） 政策： 提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，聯(lián)蔣抗日。作用： 國共兩黨基本上能并肩戰(zhàn)斗，最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。 （ 4）政策：自衛(wèi)反蔣。原因：國民黨堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁方針，中共領(lǐng)導(dǎo)的廣大民眾與美蔣反動派的矛盾成為最主要矛盾。結(jié)果：中共經(jīng)過三年的艱苦努力：推翻了國民黨的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利。 （ 5）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：合則兩利，分則兩傷，這是我們從中得到的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 （二）閱讀下列材料，然后根據(jù)要求回答問題 （ 1）盲目自大，對世 界一無所知。影響了中國與世界的交流，導(dǎo)致中國落后于世界的一個(gè)重要原因。 （ 2）魏源的“師夷長技以制夷”（學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù)用來抵抗外國侵略）的思想。 （ 3）洋務(wù)派。作用：培養(yǎng)了一批近代人才，客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，對西方列強(qiáng)的侵略也起到了一些抵制作用。 （ 4）宣揚(yáng)“主權(quán)在民”的思想， 表明中國已經(jīng)由對西方的一無所知，到學(xué)習(xí)西方的軍事科技到更深層次的借鑒西方的政治制度。（言之有理即可酌情給分） 五、探究題 戰(zhàn)爭 條約 重要影響 對居住權(quán)或戶籍的影響 教訓(xùn) 受欺負(fù)根本 原因 鴉片戰(zhàn)爭 《南京條約》 中國開始淪為半殖民地半封建社會 戶籍由中國變?yōu)橛? 落后就要挨打，只有國富民強(qiáng)，不斷提高綜合國力，才不會重蹈覆轍。 清朝封建制度的腐朽 第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭 《馬關(guān)條約》 中國的半殖民地化程度大大加深 戶籍由中國變?yōu)槿毡? 八國聯(lián)軍侵戰(zhàn)爭 《辛丑條約》 中國完全淪為半殖民地半封建社會 被迫從東交民巷搬出去
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