河口、口小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-04 17:45本頁面
【正文】 作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。學(xué)校通過例會(huì)，校會(huì)，班會(huì)以及升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。六、存在問題回顧一學(xué)年來，河口小學(xué)本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，師資配置不均衡，從一定程度了給教學(xué)管理工作和實(shí)績(jī)帶來了一定影響。第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待進(jìn)一步提高。第三，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，留守兒童多，家長對(duì)子女管理不到位，影響教學(xué)質(zhì)量的提升。第四，教育現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)用還有有待進(jìn)一步推進(jìn)?；厥走^去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，但我們相信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，河口小學(xué)將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇章！ 羅陽鎮(zhèn)河口小學(xué) 2012年1月10日6
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