【導(dǎo)讀】的簡(jiǎn)單問(wèn)題,培養(yǎng)大家的應(yīng)用意識(shí)。用透明方格紙估計(jì)下面圖形的面積。圖形面積的方法。
【總結(jié)】已經(jīng)學(xué)過(guò)的幾種平面圖形的面積計(jì)算公式abaahahaabhabS=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=(a+b)×h÷2本節(jié)課同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí):怎樣計(jì)算不規(guī)則圖
2024-12-13 16:07
【總結(jié)】不規(guī)那么圖形的面積,,多邊形面積的計(jì)算,第一頁(yè),編輯于星期三:二十點(diǎn)四十三分。,1.綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的面積公式計(jì)算一些稍復(fù)雜的圖形面積。2.在校園中進(jìn)行一些實(shí)際的測(cè)量和計(jì)量。以此提高自己的計(jì)算能力和實(shí)際動(dòng)...
2025-10-11 22:34
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)對(duì)稱軸1條1條3條4條1條不是不是不是對(duì)稱軸ABCB'怎樣畫對(duì)稱圖形的另一半1、找準(zhǔn)對(duì)稱軸2、找出關(guān)鍵點(diǎn)3、找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)4、畫線段(注意每條線段的長(zhǎng)度)5、檢查
2024-11-29 12:34
【總結(jié)】(4)(6)(11)(16)(15)用數(shù)格法,數(shù)一數(shù)下面圖形的面積。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)鳳山區(qū)中心小學(xué)ZZC教學(xué)目標(biāo):能直接在方格圖上數(shù)出相關(guān)圖形的面積。:能利用分割的方法,將較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖形,并用較簡(jiǎn)單的方法計(jì)算面積。:在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)策略方法的多樣性。
2024-11-29 22:29
【總結(jié)】你都認(rèn)識(shí)哪些圖形?長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形你能畫出這些圖形嗎?北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察一下,你有什么發(fā)現(xiàn)?1、數(shù)方格的方法(不夠一格的按半格計(jì)算);2、重疊法;(通過(guò)旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等操作方法,使兩個(gè)
2024-11-14 23:17
【總結(jié)】在生活中,有各種各樣美麗的圖案,其中有很多圖案是由簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)獲得的。仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考:上面情景中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,有什么共同的特征?都繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度欣賞下面的圖案其實(shí),這些美麗的圖案都是由一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)形成的。
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】重慶市酉陽(yáng)縣民族小學(xué)朱國(guó)琴長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)虎大王分地課堂練習(xí)6m9m4m4×9=36(m2)6×6=36(m2)你能幫他們算一算各自分得了多大的地嗎?左右上下三分補(bǔ)原圖拼7m3m
2024-12-13 10:14
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元多邊形面積計(jì)算復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)應(yīng)用進(jìn)一步提高探索和創(chuàng)新的能力理解掌握各平面圖形的面積公式,解決生活中簡(jiǎn)單的有關(guān)圖形面積的實(shí)際問(wèn)題各平面圖形面積的計(jì)算方法各平
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】求不規(guī)則圖形的面積李榮璋在實(shí)際問(wèn)題中,有些圖形不是以基本圖形(如三角形、矩形、正方形、平行四邊形等)的形狀出現(xiàn),而是由一些基本圖形組合、拼湊而成的簡(jiǎn)單圖形,在計(jì)算它們的面積時(shí)無(wú)法直接應(yīng)用公式。但是,對(duì)這些圖形進(jìn)行割補(bǔ)、剪拼等操作,可將它們轉(zhuǎn)化為基本圖形加以解決。1.等積變形三角形面積計(jì)算公式為(1)等底同高如圖1所示,在△ABC中,BD=DC,則引申:當(dāng)?shù)雀邥r(shí),
2025-04-09 02:21
【總結(jié)】 不規(guī)則圖形的面積 1、估計(jì)一下,下圖不規(guī)則土地的面積是()平方米。 2、寫出下面圖形的面積。 ()() 3、 圖(1)中整格的有()個(gè),半格的有()個(gè),面積約是()平方厘米。...
2024-12-03 04:05
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能直接在方格圖上,數(shù)出相關(guān)圖形的面積。2、能利用分割的方法,將較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖形,并用較簡(jiǎn)單的方法計(jì)算面積。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)策略、方法的多樣性。地毯上的圖形面積右圖中地毯上藍(lán)色部分的面積是多少?(每個(gè)小方格的面積表示1㎡).
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的?下面各組圖形有什么相同的或不同的?你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎?每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱。:探索圖形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)。:讓大家在上述活動(dòng)中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美。欣賞下面圖片下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?對(duì)稱軸下面各圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?共計(jì)有幾條對(duì)稱軸?五角星的對(duì)稱軸有5條圓的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條軸對(duì)稱的意
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要理解什么是倍數(shù),什么是因數(shù),能夠找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。用36個(gè)同樣大的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來(lái),并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12