【正文】 考；要知其然，必須追本溯源，容不得一絲僥幸。104標(biāo)定了“中心思想”，劃清了”段落主旨”，明確了“任務(wù)重點(diǎn)”。解析：中心思想、段落主旨、任務(wù)重點(diǎn)，非常熟悉的詞匯啊，原來還可以變成寫作的亮點(diǎn)，看來我們?nèi)钡牟皇菍W(xué)習(xí)，而是融會(huì)貫通。怎么將其變成特色化的分論點(diǎn)呢？如：聚焦靶心，標(biāo)定教育公平的中心思想；要做好環(huán)境保護(hù)這篇大文章，應(yīng)劃清“段落主旨”。105責(zé)任，是基層人才發(fā)展“助推器”；制度，是基層人才發(fā)展“穩(wěn)定器”；交流，是基層人才發(fā)展“永動(dòng)機(jī)”。解析：落實(shí)責(zé)任，才能鍛煉人；有好的制度，才能留住人；多交流，才能激發(fā)活力。近年來，人才尤其是基層人才方面的議題考察的比較多，在思考、處理問題時(shí)，大家可有意識(shí)的從這幾個(gè)角度去思考。106舒展謀劃改革的“全視角”、練就攻堅(jiān)克難的“鐵肩膀”、用好精準(zhǔn)有效的“繡花針”。解析：舒展“全視角”、練就“鐵肩膀”、用好“繡花針”，這直接就是一篇文章經(jīng)典的3個(gè)分論點(diǎn)嘛！全視角注重的是全面的看待、分析問題，有正確的思路；鐵肩膀，展現(xiàn)的是有擔(dān)當(dāng)、敢攻堅(jiān)，能扛住責(zé)任、事情；繡花針，是指能定向施策，抓好細(xì)節(jié)，讓思路、方法落地。那是不是文章一定要有3個(gè)分論點(diǎn)呢？如花木體寫作系列課程所講，2個(gè)同樣是可以的，重要的是思路準(zhǔn)確、論證清楚。107不忘初心，別讓信仰“降溫”；實(shí)干擔(dān)當(dāng)，別讓履責(zé)“滑坡”；修身律己，別被欲望“綁架”。解析：我們每個(gè)人的思想和行為都受信仰支配，部分黨員干部出現(xiàn)道德滑坡、以權(quán)謀私等現(xiàn)象，病根就在于信仰不夠堅(jiān)定，世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生偏移，因此信仰不能降溫、不能松懈；部署了的工作，就要一條條做，一件件落實(shí)，不出空頭支票，不尸位素餐，這叫履責(zé)不滑坡；外面的世界很精彩，人的欲望和想法是源源不斷的，靜以修身、儉以養(yǎng)德，只有靜下心來讀點(diǎn)書，多思考、反省，才能確保不踩紅線，不塌地雷。108“根”扎得越深，“葉”才能更茂；“地”踩得越實(shí)，“天”才會(huì)更高。解析：懸崖、石頭上能長出樹，就源于其根早已深扎，根深才能葉茂。腳下有力氣，手上才能有力量，底盤不穩(wěn)，就容易地動(dòng)山搖，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，才能走得高、行得遠(yuǎn)。正如我們的申論備考，只有緊緊抓住基礎(chǔ)題型這一核心，著重提高材料閱讀和信息提取能力，才能確保自己持續(xù)進(jìn)步，突破70分。109選好一只“領(lǐng)頭雁”，選優(yōu)育強(qiáng)能帶富善治理的基層帶頭人；撒下一把“黃金米”，舍得把真金白銀投向基層一線，夯實(shí)基層黨組織服務(wù)群眾的資源保障；牽起一份“真感情”，用黨員干部的“大腳掌”，抵達(dá)群眾的心靈。解析：整個(gè)這段話，所詮釋的就是基層工作、農(nóng)村工作該怎么做，火車跑得快全靠車頭帶，只有選好帶頭人，才能事半功倍；俗話說舍不得孩子套不著狼，只有將政策、資金、好項(xiàng)目的選擇偏向于基層和農(nóng)村，才能為發(fā)展注入血液、增強(qiáng)活力；懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民，多下田間地頭、多逐門逐戶的拜訪，才能知道群眾想什么、要什么，事情才能做得好。110堅(jiān)持用“顯微鏡”查問題，用“放大鏡”看危害，用“多棱鏡”找根源。解析：顯微鏡看問題，是指看的細(xì)，不放過任何看似細(xì)小卻可能帶來大麻煩的問題，將問題消除在萌芽階段；用放大鏡看危害，體現(xiàn)的是有憂患意識(shí)，用發(fā)展的眼光去看問題，謹(jǐn)小慎微、防微杜漸；多棱鏡找根源，講究的是多角度、多維度、多層次去看待思考原因，只有看的全，才能抓得準(zhǔn)。111抓住矛盾問題的“牛鼻子”，化解利益糾結(jié)的“卡脖子”，突破推諉扯皮的“腸梗阻”。解析：牽住了牛鼻子，就抓住了關(guān)鍵，問題能迎刃而解；矛盾之爭，核心癥結(jié)往往在于利益；跑斷腿、磨破嘴問題在于相互推諉、權(quán)責(zé)不明。只有抓住了最核心的問題，從最關(guān)鍵、重要的方向發(fā)力，才能確?！耙宦讽槙场?。112確立思想理論的“定盤星”，校準(zhǔn)理想信念的“指南針”,強(qiáng)健“四個(gè)自信”的“主心骨”。解析：秤桿上刻度的基點(diǎn)稱為定盤星，比喻事情的準(zhǔn)則；指南針，強(qiáng)調(diào)的是方向不出現(xiàn)偏差；主心骨，會(huì)想到什么呢？是的，頂梁柱，都是指核心力量。順便普及一下，一個(gè)是試金石，用以檢驗(yàn)是不是真金。什么是四個(gè)自信呢？道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。113發(fā)揚(yáng)“咬定青山不放松”的精神，強(qiáng)化“敢教日月?lián)Q新天“的擔(dān)當(dāng)，拿出“拾起袖子加油干”的拼勁。解析：如我們在課程中所講的方法，記憶這種句子時(shí)，從理清內(nèi)在邏輯開始。發(fā)揚(yáng)精神、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、拿起拼勁，什么精神？咬定目標(biāo)不放松；什么擔(dān)當(dāng)？敢于創(chuàng)新、開拓；什么拼勁？加油干唄！114有沒有坐而論道、只說不做的“講話秀”；有沒有只擺問題、不去解決的“問題秀”；有沒有蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的“調(diào)研秀”。解析：“講話秀”、“問題秀“、”調(diào)研秀“，是指走過場、流于形式、不腳踏實(shí)地，是當(dāng)下很多領(lǐng)導(dǎo)干部工作中容易出現(xiàn)的問題，也是我們需要極力規(guī)避的誤區(qū)。說一千不如干一尺，講問題不如想辦法，淺嘗輒止不如深耕細(xì)作。我們的申論學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？少想一些沒用的，多聽課、多做筆記、多思考、多完成我們題庫中的訓(xùn)練。115昨天再好，也走不回去；明天再難，還得抬腳繼續(xù)。時(shí)間，珍惜才是黃金，虛度就是流水。理想，努力才是理想，放棄就是妄想。解析：有時(shí)候，有些人一聽到這樣的話就喊“雞血”“空話”，其實(shí)很多事情大概率是自身的問題，為什么不信？可能是缺少基本的認(rèn)知。人，可以也應(yīng)該有自己的獨(dú)立意識(shí)，但這種獨(dú)立不是自以為是，更不是偏見的借口。還是那句話，很多事，認(rèn)真做才能做成，很多夢，認(rèn)真追才能實(shí)現(xiàn)。116敢闖才有路，愛拼才會(huì)贏。原地徘徊一千步，抵不上向前邁出第一步；心中想過無數(shù)次，不如擼起袖子干一次。解析：真的是很漂亮的句子，路是闖出來的，勝利是拼出來的。晚上想想千條路，早上起來走原路，這不是思考，而是精力的浪費(fèi)。申論的學(xué)習(xí)更是如此，不去學(xué)、不去自己做題、做筆記，只看看別人的經(jīng)驗(yàn)、方法，是永遠(yuǎn)都不可能真正解決問題的。117創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。惟有克難奮進(jìn)，美好的藍(lán)圖才能早日實(shí)現(xiàn)；惟有苦干實(shí)干，遠(yuǎn)大的目標(biāo)才能早日達(dá)成。解析：意思很淺顯，我們就不重復(fù)了。在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，可以部分運(yùn)用，也可以完整的引用，往往用于文章最后的總結(jié)部分。118用“雙腳丈量”加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的“尺度”，用“真心感悟”加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的“溫度”，用“行動(dòng)拓展”加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的“廣度”。解析：還是我們之前所講過的幾個(gè)度，這里又新增了尺度和廣度。在重溫一下：態(tài)度、溫度、高度、硬度、尺度、廣度等，寫作中重要的是賦予這些詞匯以內(nèi)涵，言之成理。119“高遠(yuǎn)”決定著高度，“深遠(yuǎn)”意味著深度，“平遠(yuǎn)”代表著廣度。解析：看問題講求高瞻遠(yuǎn)矚，分析原因注重入木三分，考慮影響得將方方面面的因素都思慮周全，避免以偏概全。120時(shí)代畫卷，在砥礪前行中鋪展；精彩華章，在不懈奮斗中書寫；百年夢想，在真抓實(shí)干中實(shí)現(xiàn)。解析：以后再也不要說結(jié)尾沒有詞匯，沒有特色、沒有亮點(diǎn)了。如果還說，那只有一個(gè)原因，你根本就沒有認(rèn)真學(xué)，不僅課程沒有認(rèn)真，我們推文、直播課中的知識(shí)點(diǎn)你同樣沒有用心學(xué)。19