我是怎樣讀書的-資料下載頁(yè)
2025-08-04 16:54本頁(yè)面
【正文】 育刊物、雜志是“博覽”的話，那么閱讀教育專家的專題論述在我感覺(jué)就是“精讀”了。 當(dāng)然想靜心讀這些書籍，只能依靠業(yè)余時(shí)間了。每晚臨睡前，我都給自己至少留出十幾分鐘的時(shí)間，細(xì)細(xì)地讀上幾頁(yè)，如同是在和專家直接對(duì)話，感覺(jué)收益很大。如果哪天不想上網(wǎng)，就讓自己賴在床上，捧讀著散發(fā)著智慧和靈氣的書，真是一種很愜意的享受。特別是當(dāng)自己能與文中作者的思想產(chǎn)生共鳴時(shí)，更會(huì)覺(jué)得連陽(yáng)光都非常燦爛，直想告訴身邊的每個(gè)人：這是一本好書，是一本難得的好書！甚至都想塞給人家看，全不顧人家是否喜歡。近幾年來(lái)，課堂教學(xué)改革在全國(guó)如火如荼的開展起來(lái)，在我對(duì)新課改感到迷茫的時(shí)候，我選讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一封信》 《帕夫雷什中學(xué)》，陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》等。我讀這些教育經(jīng)典的時(shí)候真的是如饑似渴，越讀越有味，感到自己從教這么多年才明白教育原來(lái)是這么一會(huì)事，感到了自己與名師的差距到底在哪里。我讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》 《于丹〈論語(yǔ)〉心得》 《于丹〈莊子〉心得》后，明白了學(xué)校推行的精細(xì)化管理，創(chuàng)建和諧校園、書香校園的意義也提升了理論素養(yǎng)，提高了教育教學(xué)能力。我因?yàn)樽x書少而慚愧，因?yàn)樽x書遲而后悔，但也因?yàn)樽约涸谧x書，在努力多讀書而略感欣慰！
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