普通話水平測(cè)試應(yīng)試講座-資料下載頁(yè)
2025-08-04 16:47本頁(yè)面
【正文】 好兒 墨水兒 冰棍兒 好玩兒 納悶兒 差點(diǎn)兒 年頭兒 一會(huì)兒 大伙兒 干活兒 一塊兒 一下兒 衣兜兒 玩意兒 聊天兒 老頭兒 小孩兒 有點(diǎn)兒 大個(gè)兒 沒(méi)事兒 心眼兒 這會(huì)兒 光棍兒 面條兒 煙卷兒 有空兒 畫(huà)畫(huà)兒 挨個(gè)兒 病號(hào)兒 兒化的音變規(guī)則參見(jiàn)教材第 40頁(yè)。 兒化詞語(yǔ)請(qǐng)參見(jiàn)教材第 127頁(yè)“普通話 水平測(cè)試用兒化詞語(yǔ)” 。 3. 注意音節(jié)的完整性，特別是聲調(diào)。 如：美好 理想 根本 鮮美 4. 注意音節(jié)的輕重格式 如：字畫(huà) 余年 訴說(shuō) 謀生 5. 詞與詞之間要分開(kāi)，詞中的字不要分開(kāi) 如：耐力 菜園 文化 病毒 6. “一”、“不”要變調(diào) 如：不快 一邊 不計(jì)其數(shù) 一瞬 7. 多音詞只讀最常用的 如：地道 精神 8. 讀錯(cuò)的詞語(yǔ)允許重讀，以最后一遍為準(zhǔn) 9. 注意語(yǔ)速，在 多音節(jié)測(cè)試練習(xí) 障 礙 角 色 盜 賊 思 考 靈 敏 小 孩兒 難 怪 哪 里 轄 區(qū) 貧 窮 烏 黑 別 針兒 群 體 日 記 摧 毀 開(kāi) 創(chuàng) 渦 流 口 罩兒 電 話 未 曾 警 犬 東 歐 名 字 在 這兒 壓 迫 篡 奪 尋 求 傳 統(tǒng) 干 涉 當(dāng) 事 人 保 溫 漂 亮 天 空 佛 像 書(shū) 卷 工 商 業(yè) 鐵 匠 癥 狀 謀 略 搜 刮 所 有 部 分 然 而 婦 女 麻 醉 暢 快 英 雄 一 帆 風(fēng) 順 第三題：朗讀短文（ 30分） 1. 熟讀文章，避免不流暢。 2. 不讀破句。 3. 盡量讀準(zhǔn)字音。 4. 適當(dāng)注意語(yǔ)調(diào)。 5. 控制好節(jié)奏，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)測(cè)完此題。 第四題：命題說(shuō)話（ 40分） 1. 準(zhǔn)備充分，有備無(wú)患，發(fā)揮最佳水平 ? 話題應(yīng)事先構(gòu)思，切不可臨場(chǎng)發(fā)揮。 ? 話題內(nèi)容應(yīng)回繞主題，不可東拉西扯，離題 萬(wàn)里。 ? 要注意語(yǔ)速，不可太快、太慢。 ? 盡可能表達(dá)流暢，不要有太多的贅語(yǔ)。 2. 注意發(fā)音質(zhì)量 用詞不要太書(shū)面語(yǔ)化。 如： 令堂可健在？ 充滿了難以言表的神態(tài) 比較拗口的詞要避免使用 如： 發(fā)揮最佳水平 出租車在凹凸不平的泥路上不停的顛簸 特別要避免像繞口令之類的句子。 如： 他出生于四十年代，喜歡喝可口可樂(lè)。 我的工作是布置餐桌。 3. 避免使用方言詞、語(yǔ)法 詞匯舉例： 饅頭 里面的肉不新鮮 這件事情 交關(guān) 重要 走路 上堆放著很多東西 他 歡喜 得不得了 角落 里面 、屋子 里頭 亂七八糟的 4. 足時(shí)足量 按照一般的速度，說(shuō)話時(shí)間為 3分鐘，說(shuō) 話的音節(jié)量應(yīng)達(dá)到 500——600，音節(jié)量不 足，影響評(píng)分；音節(jié)量太多，也會(huì)影響評(píng) 分。 說(shuō)話中間，不應(yīng)有較多的停頓，也不應(yīng) 有與普通話發(fā)音無(wú)關(guān)的動(dòng)作、話語(yǔ)。還要注 意不要離題萬(wàn)里。
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