開拓創(chuàng)新謀發(fā)展-凝心聚力育英才-資料下載頁
2025-08-04 16:22本頁面
【正文】 育生產(chǎn)力的有效路徑。從教育發(fā)展的形勢來看，建立深層次、全方位的監(jiān)測評價體系已成為一種趨勢。當前，教育改革發(fā)展已進入“深水區(qū)”。一方面，教育自身需要以更多的包容、更大的開放去贏得社會、家長對教育的理解和支持。另一方面，家長和社會參與教育、監(jiān)督教育的“呼聲”越來越高。他們希望在參與學校管理，服務學校發(fā)展中，更多地了解學生發(fā)展的“一手資料”。順應這一趨勢，就必須實現(xiàn)監(jiān)測評價的“體內(nèi)循環(huán)”向“體外延伸”，突破時間、空間的束縛，建立深層次、全方位的教育開放平臺，使家長、社會和學校之間的聯(lián)系變得更為便捷。在這個平臺中，每個人都具有兩種身份，既是實際操作者，又是實際評價者；既是領導者，又是組織實施者；既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督者；既是學習者，又是一種學習資源。學校、家庭、社會之間的聯(lián)系將更加緊密，育人合力將變得更加強大。從技術層面來看，建立深層次、全方位的監(jiān)測評價體系已成為一種可能。2011年，世界新媒體聯(lián)盟發(fā)布了2011地平線報告，提出了5年內(nèi)影響教育發(fā)展的六大新技術。其中，電子書和移動設備成為未來12年影響教學、學習和創(chuàng)造性探究的主流技術。據(jù)調(diào)查，到2015年，80%的手機用戶將實現(xiàn)移動設備上網(wǎng)，網(wǎng)絡將成為助推教育開放的有力媒介。再比如，“云計算”作為一種新興的商業(yè)計算模式，為區(qū)域教育資源建設提供了新思路?！霸啤本拖褚婚g房子，房子本身并不重要，重要的是放什么東西以及如何擺放、如何用好這些東西。這些移動設備和資源平臺，解放了學習工具對學習者的限制，實現(xiàn)了教與學的全方位監(jiān)測評價。從我們的實際來看，建立深層次、全方位的監(jiān)測評價體系已積累了一定的經(jīng)驗。目前，依托信息技術遠程交互、實時觀看、即時交流等功能，建立了遠程觀課評課教室，實現(xiàn)了對教師的“教”和學生的“學”的多維度監(jiān)測評價。通過授權(quán)登錄的方式，實現(xiàn)了行政領導對全區(qū)任何一堂課，校長對學校所有課堂的隨機性、常態(tài)化監(jiān)測評價，對于提高課堂質(zhì)量、規(guī)范教師教學行為起到了明顯的作用。但現(xiàn)行的監(jiān)測評價手段，存在空間封閉、主體單一、透明度不高等問題，很難觸動到教育最核心、最敏感的環(huán)節(jié)，導致教育自我完善、自我改革的動力不足，積極性不高，監(jiān)測評價處于“體內(nèi)循環(huán)”的淺層次階段。建立深層次、全方位監(jiān)測評價，需要敢為人先的勇氣、自揭家丑的膽識和勇于創(chuàng)新的魄力。下一步，我們將建立芝罘教育“云計算數(shù)據(jù)中心”，借助云計算平臺、泛在網(wǎng)絡，打破教和學的時空界限，構(gòu)建多主體、超時空、立體化監(jiān)測評價體系。推進“陽光教育社區(qū)”建設，全區(qū)60余所學校的師生、家長及社會，可以在學校、家庭及城市的任意地點、任意時間，全面及時地開展學習交流，并對教師的“教”和學生的“學”進行監(jiān)測評價。分三步實施：第一步，實行教師評價。推行系統(tǒng)內(nèi)多主體監(jiān)測評價，組織全區(qū)5300名教師，通過實名制建立教師網(wǎng)上社區(qū)，同一學科和不同學科之間的教師開展學習交流，互相評價。第二步，實行學生評價。推行自下而上的反饋式監(jiān)測評價，組織全區(qū)7萬名在校學生，通過實名制的方式，對學校、教師甚至每一堂課，進行評價。第三步，實行家長評價。將監(jiān)測評價的視角延伸到社會和家庭，組織全區(qū)14萬學生家長，通過實名制的方式，對學校的日常管理、教師的課堂教學等進行評價。借助多主體、全方位、多渠道的評價監(jiān)測體系，推動教育進入一個“高度開放、高度民主、高度融合”的發(fā)展新階段。幾點思考：一是如何實現(xiàn)教師素質(zhì)與信息技術運用協(xié)調(diào)同步的問題；二是推行網(wǎng)絡監(jiān)測評價，如何制定評價標準以及評價結(jié)果合理運用的問題；三是如何發(fā)揮“教育云”的作用，開展好網(wǎng)絡開放性學習的問題；四是軟件配套服務、即時升級的問題等等?！耙孕录夹g推進教育全方位開放”是教育進一步發(fā)展的現(xiàn)實課題，是一項長期而艱巨的工程，我們將以這次研討會為契機，開拓進取，探索創(chuàng)新，切實發(fā)揮信息技術在教育發(fā)展中的重要作用，努力打造區(qū)域教育新亮點，開創(chuàng)教育信息化發(fā)展新局面！
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