晨讀字音、字形經(jīng)典練習(一)(20xx--4--1)-資料下載頁
2025-08-04 15:58本頁面
【正文】 0。 （ ）A、褻黷 頭暈目眩 沉湎 以儆效尤 B、戌邊 別無長物 殉情 摩肩接踵C、緝私 功虧一匱 縈懷 嘻笑怒罵 D、矯健 冥頑不靈 璀璨 不循私情2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A、股份公司 份內份外 省份年份 一份文件B、反應靈活 反映情況 強烈反應 反映真實C、致命一擊 致關重要 閑情逸致 專心致志D、理屈詞窮 曲突徙薪 能伸能曲 屈打成招下列各句子中，沒有錯別字的是（ ）A、社會上總有那么一些人對健康向上的事情置若罔聞，而對低級下流的東西卻趨之若鶩，如蠅逐臭。B、遇到挫折，他就自抱自棄，從此舊習畢露，寫過的計劃也就作廢了。C、九寨溝躋身世界旅游圣地，這是來自2001年2月26日的消息。D、本以為是浪漫的網(wǎng)羅情緣，誰料想引來殺生破財之禍。20．選A。A項舉止安祥中的祥應為詳，詳意為審慎，引申為從容；祥意為吉利。毛骨聳然中的聳應為悚，悚意為恐懼，從心；聳意為高起。C項直沖九宵中的宵應為39。霄，霄意為天，九霄指九天；宵意為夜，如通宵。D項臻于至治中的至應為郅，郅意為極、大。21．選C。A項，通貨膨漲中的漲”t。應為脹，脹。膨脹；漲意為水上升。B項虛無縹渺中的渺應為緲，縹緲意為隱隱約約，若有若無的樣子；渺意為永遠的樣子。C項淹沒無聞中的淹應為湮，湮意為埋沒；淹意為水浸、沉沒。儒子可教中的儒應為孺，孺子指小孩。D項接長補短中的接應為截。22．選A。A誨莫如深中的誨應為諱，諱意為隱瞞；誨意為教導，誘導。毀家抒難應為紓，紓，意為緩和；抒意為抒發(fā)，表達。B深為婉惜中的婉應為惋，惋意為對不幸或意外的事情表示遺憾、同情、可惜；婉意?quot。說話圓轉、和順。C連篇累讀中的讀應為牘，牘意為古代寫字用的木片。D相輔相承為成。答案：23．選B。A項汗流夾背中的夾應為浹，浹意為濕透。B項消極待工中的待應為怠，怠意為懶惰松懈；待意為等候，等待。略勝一疇應為籌，籌意為計數(shù)的用具；疇意為田地；種類。C項耳題面命中的題應為提，提從手，意為揪著；題意為寫上。D項一脈相成中的成應為承，承意為繼續(xù)，持續(xù)。24．選C。A項句式雜揉中的揉應為糅，糅意為混雜。B項獨僻蹊徑中的僻應為辟，辟意為開辟；僻意為偏僻。C項度過難關中的度應為渡，渡意為從此到彼，渡河的比喻義。蟬連冠軍應為聯(lián)。D項幅圓遼闊中的圓應為員，員意為周圍；圓意為一種圖形。幅員意為領土面積，國家疆域。25．選B。B項脾氣暴燥中的燥虛為躁，躁意為性急，不冷靜；39。燥意為干，缺少水分。關懷倍至應為備，備意為齊全；倍意為39。加倍。C項跚跚來遲中的跚應為姍姍，姍姍意為行走緩慢從容的樣子。D項科技治富中的治應為致，致意為使達到，實現(xiàn)；治意為治理；研究；消滅。26．選C。A項托沓冗長中的托應為拖，拖意為遲延；耽擱；托意為用手掌或器物承舉。B項史無前列中的列應為例，例意為例子；列意為行列。詞意為在歷史上是空前的，找不到同樣的例子。C項誤人陷井中的井應為阱，阱意為陷坑。插科打渾應為諢，諢意為詼諧逗趣的話。詞意為穿插在戲曲表演中能使觀眾發(fā)笑的表演與道白。亦泛指引人發(fā)笑的表演與道白。D項月明星希中的希應為稀，稀39。意為稀疏；希意為少。2 A。B項“常年累月”應為“長年累月”；C項“笑咪咪”應為“笑瞇瞇”；D項“出奇致勝”應為“出奇制勝”。2 C。A項“黷”應為“瀆”；Ｂ項“戌”應為“戍”；C項“匱”應為“簣”，“嘻”應為“嬉”；D項“循”應為“徇”。2 B。A項“份內份外”應為“分內分外”；C項“致關重要”應為“至關重要”；D項“能伸能曲”應為“能伸能屈”。 A。B項“抱”應為“暴”；C項“圣”應為“勝”；D項“羅”應為“絡”，“生”應為“身” 9
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