安博教育黃森磊：個性化教育必須一對一-資料下載頁
2025-08-04 15:40本頁面
【正文】 要是沒去培訓學校你是不知道，一個是硬件水平應該說都是不錯的，5A級寫字樓，裝修得很好。另外一個很大的變化在哪兒，從業(yè)人員的變化?，F(xiàn)在來講，每個機構，本科率，研究生率，名校率，兩校率越來越高。所以我覺得這是一個健康的發(fā)展，你這個行業(yè)能吸引到人才，這個行業(yè)就有后勁，就能發(fā)展起來。 第四部分：關注網(wǎng)易教育 現(xiàn)在我們是另外一個話題討論的時間，今年的金翼獎教育大選特意推出教育百年錄的主題，1911年到2011年中國教育走過了一百年，我們經(jīng)過盤 點歷發(fā)現(xiàn)有十個人物非常突出，簡單舉例來講，當初蔡元培改革北大，張伯苓創(chuàng)建了南開學校，這十位大師里面，您最鐘情于哪位，又是什么樣的原因? 黃森磊： 講到教育家，我是在北大念的，我們上學的時候，校園里就有蔡元培先生的像，內(nèi)心來講，對他兼容并包的思想充滿了崇敬。今年是2011年，辛 亥革命百年，最近我看了一個文章，最蔡元培的精神又有了更新的理解。蔡元培在今天說是新北大之父，是締造了北大，其實你不能了解的是什么呢?蔡元培最后離 開北大的時候，是在學生的罵聲中走的，學生為什么不認可呢?因為食堂辦得不好這些小事情。當他受到這種委屈的時候，他離開的時候，他對學校和學生還是充滿 感情，他真正偉大是在這個地方，并不是有多大的東西，多么怎么樣。今年我們做教師培訓的時候，跟北師大專門成立了一個北師大安博教育發(fā)展研究院，其中很重 要的一點，我們也是強調(diào)教育是根植于愛的，要有這個職業(yè)精神，要有這些東西，這是我非常尊敬的一位大師?！ 【W(wǎng)易教育 可以說是有愛的胸懷。下面一個話題，其實我剛才也有提到，教育的話題可能人人可說，但是大家對目前中國的教育持否定或者懷疑的態(tài)度，二位老師最關注中國教育哪些問題，又希望有那些變化和發(fā)展? 黃森磊 我認為中國教育發(fā)展方向，前面我也說了我的觀點，漸漸他就變成一個二元結構，一方面是公辦校，追求均衡，公平，一方面是校外培訓，追求個性 化。在這里邊，其實都有一個共性問題，就是教師的問題，最關注的還是教師問題。其實咱們網(wǎng)易，你也可以做一個調(diào)查，別看別人的調(diào)查報告，自己去做一個調(diào) 查，調(diào)查什么呢?第一個，教師的職業(yè)倦怠感問題?因為教師我們現(xiàn)在講是等同于公務員的待遇，但是教師是所有公務員里面最辛苦的，別的公務員可以讀讀書看看 報就算了，老師必須一節(jié)一節(jié)課講的，假如你去調(diào)查一下教師職業(yè)倦怠感問題，你會發(fā)現(xiàn)很可怕。 第二，調(diào)查一下老師在學生心目中形象問題，也可以調(diào)查一下，前提是得說真話，調(diào)查完以后，你肯定會發(fā)現(xiàn)，在公辦校，或者在咱們校內(nèi)教育 里面，教師已經(jīng)是一個主要問題。對于校外培訓來講，教師更是一個主要問題，怎么樣有先進的制度留住老師，因為我到很多公辦學校看，都有一句話，學校的管理 是教育思想的管理。這句話往好的方面理解，教育確實要管思想，不好的理解，公辦校對老師的管理機制確實比較無力，我也不能讓他們走，我也不能讓他怎么樣， 只能管他思想。但是中小學培訓機構里面來講，我們建立的制度，實際上怎么讓學生滿意，怎么達成我們?yōu)閷W生設定的多元化的目標，怎樣做這些我們完全可以創(chuàng)設 一個好的機制。另外，剛才我們談了很多次教育技術的問題，怎么樣借助先進的教育技術，讓老師成長起來。所以我覺得，我最關心的還是教師的問題，這是我的看 法?！ 【W(wǎng)易教育 今天我們的主題沙龍討論也非常深入，除了中小學，也提到了高考，還有教育技術這些，由于時間關系，這次訪談就到此結束了，但是我們隨后還會有一系列的線上的微訪談，最后的日期安排我們也會您有一個對接，今天的主題沙龍我們就到這里了，謝謝大家收看，下期節(jié)目再見!
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