大學生公德現(xiàn)狀幻燈片-資料下載頁
2025-08-04 15:22本頁面
【正文】 價值觀。 ? 。 ? 。 （三）加強校園教育。 ? ，進行道德素質(zhì)演講。 ? ，這樣更具有約束力。 ? ，加強規(guī)章制度的管理。 ? ，創(chuàng)新社會公德教育方式。 （四）加強家庭教育。 ? 種公德講座并予以借鑒。 ? ，爭取做公德模范家庭。 ? ，提高重視度，為小孩做好榜樣。 心得體會 ? 在這次關于大學生社會公德的調(diào)研活動中，我們小組的成員們都感到獲益良多。 ? 這次調(diào)研，我們主要一起做了有關問卷的設計與發(fā)放，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，報告的撰寫等工作。一方面，提高了我們的實踐能力，也充分明白了做任何一件事都不是容易的。另一方面，從我們的調(diào)研結(jié)果中，我們也知道了即使在大學群體中，社會公德的意識仍有待提高，我們自己的日常生活中仍有很多地方需要改進。 ? 首先，我們向陌生同學發(fā)放調(diào)查問卷，即克服了我們膽怯的心理，讓我們能夠更坦然的與他人交流，又加強了我們與同班同學的聯(lián)系，增加了熟悉感。 ? 其次，我們也從網(wǎng)上搜集了相關資料，有利于我們對數(shù)據(jù)的篩選和整理的能力，同時也增強了我們對社會，對大學群體的了解。既豐富了我們的課外知識，有增長了社會經(jīng)驗，將第一與第二課堂有機的聯(lián)系起來。 ? 同時，在這次調(diào)研中也增強了個人的思想道德修養(yǎng)，在我們個人成長，在樹立個人目標上，又指引作用。 ? 想到“覺得自己的社會公德意識如何”的問題我們都會不自覺的去反省自己的思想和行為，這并不是作秀，而是內(nèi)心深處對自己靈魂的詢問。當然，這是我們對社會的責任，我們每一個人都應該愛護我們的家園，為他人盡自己的一份綿薄之力。 謝謝
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