基于j2ee平臺的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計【v1】-資料下載頁
2025-08-04 15:09本頁面
【正文】 bernate中的 SessionFactory，而不需要再單獨配置的Hibernate所必須的 。 各個模塊的 Spring框架運行流程 ? （ 1）當用戶進行功能要求發(fā)出時，發(fā)送出 request請求，DispatchServlet是該績效管理系統(tǒng)第一個接收到請求的控制器，它會到 Spring容器的處理器映射 HandlerMapping中查找相應(yīng)的業(yè)務(wù)控制器 providerController。 ? （ 2）處理用戶請求的 Controller控制器 providerController完成相應(yīng)業(yè)務(wù)處理，接著返回 ModelAndView對象，它包含了視圖 。 ? （ 3）前臺控制器 DispatchServlet會從 ModelAndView對象中獲得視圖信息，接著到視圖定位器 ViewResoler中定位到相應(yīng)的視圖對象。 ? （ 4）最后前臺控制器 DispatchServlet將數(shù)據(jù)模型交給View視圖 。 各個模塊的 Spring框架運行流程 處 理 器 映 射H a n d l e r M a p p i n g業(yè) 務(wù) 控 制 器C o n t r o l l e rp r o v i d e r C o nt r o l l e r視 圖 定 位 器V i e w R e s o l v e r 視 圖 V i e w前 端 控 制 器D i s p a t c h S e r v l e t請 求 X X X . j s pX X X . j s p教學(xué)計劃的主界面 考試安排系統(tǒng)界面 自動排課界面 手工排課界面 系統(tǒng)的特色 ? 1．采用 UML方法對系統(tǒng)需求詳盡分析 ? 需求分析時，采用 UML方法對網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)的四個子系統(tǒng)中的角色和用例以及系統(tǒng)流程進行建模，并描述了其主要要實現(xiàn)的功能和教務(wù)管理工作的核心流程，為系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)打好扎實的基礎(chǔ)。 ? 2．采用分層設(shè)計，結(jié)構(gòu)清晰 ? 系統(tǒng)的表現(xiàn)層實現(xiàn)、控制層實現(xiàn)、業(yè)務(wù)邏輯層實現(xiàn)和數(shù)據(jù)持久層實現(xiàn)及相關(guān)配置結(jié)構(gòu)清晰，易于開發(fā)維護，使系統(tǒng)復(fù)用性和擴展性大大增強。 ? 3．采用面向?qū)ο笤O(shè)計方法的進行設(shè)計 ? 在數(shù)據(jù)庫設(shè)計時采用面向?qū)ο髷?shù)設(shè)計方法，將以往使用 ER圖建模改為對數(shù)據(jù)對象進行建模，通過 Hibernate實現(xiàn)對象到數(shù)據(jù)庫的自動映射，在一定程度上使數(shù)據(jù)庫邏輯模型能更直接地模擬出現(xiàn)實世界的實體關(guān)系，根據(jù) J2EE分層結(jié)構(gòu)和選定的集成框架（ Struts+Spring+Hibernate）提出系統(tǒng)設(shè)計的框架結(jié)構(gòu)。 ? 4．采用基于角色的訪問控制 ? 用戶權(quán)限設(shè)計采用基于角色的訪問控制方法，實現(xiàn)了用戶權(quán)限配置的靈活性和訪問控制的嚴謹性。
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