初二物理-第四講：聲音的特征-資料下載頁
2025-08-04 14:08本頁面
【正文】 第 4次課后作業(yè)學生姓名： 一、選擇題 1．下列四個句子：(1)這首歌調太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)2．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 ( )①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④3．在圖1給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）A B C D4．正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）A．使二胡發(fā)出不同的音調 B．為了獲得更好的音色C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動發(fā)音5．圖2中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的( )A 響度與吸管長短的關系 B 音調與吸管材料的關系C 音調與吸管長短的關系 D 音色與吸管材料的關系6．小白兔能分辨出門外不是自己的外婆主要是依據(jù)聲 音的（ ）A 響度 B 音色 C 音調 D 頻率7．人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是2020000次每秒。人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波．大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）A．大象發(fā)出的聲音太小 B．次聲波無法傳到人耳C．次聲波的頻率大于20000次每秒 D．次聲波的頻率小于2次每秒用力敲一音叉，使音叉振動發(fā)聲，波形的情況如圖1所示。音叉發(fā)出的聲音響度最大是_________圖， 音叉發(fā)出的聲音音調最高的是_________圖(選填圖“甲”或“乙”或“丙”) 。超聲波探傷儀是人類對聲音能夠傳遞_________的一個應用；探傷儀發(fā)出的超聲波人耳無法聽到，原因是超聲波的__________高，超出了人的聽覺頻率范圍。 （甲） 圖1 （乙） （丙）9．第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內瓦湖上進行的，兩只船相距14 km，在一只船上實驗員向水里放一口鐘，當他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；另一只船上的實驗員向水里放一個聽音器，如圖所示，他看到火藥發(fā)光后10 s聽到了水下的鐘聲。計算一下水中的聲速是多大？上海復文教育 9專業(yè)教育培訓機構TEL:4008629698
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